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1、2022家长会讲话稿家长会讲话稿在社会发展不断提速的今日，我们都跟讲话稿有着干脆或间接的联系，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前打算的发言稿。信任许多挚友都对写讲话稿感到特别苦恼吧，下面是我收集整理的家长会讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。家长会讲话稿1一、自我介绍工作七年，带过两届学生，一届从三年级带到毕业，一届从五年级带到毕业。几年如一日，工作勤恳，一心扑在教化教学上。获得过区青年岗位能手、优秀中队辅导员称号，连续两年被评为区优秀教化工作者。二、班级总体状况介绍班级有学生45人，男生29人，女生16人。学生总体素养较好，个别学生接受实力不强，学习实力较差。三、学生学习状况通报 总的来说，学生
2、的学习风气较浓，大多数学生把学习当作自己的首要任务。1有的同学学习很精彩，他们是：冯广强、王沁悦、丁胜贤、倪缘、周粟、付诗雨、汪佳文、俞雁翎、王文洁、熊杨华、王雷、李云凤、钱旭梅、周君妍。2有的同学课堂上开动脑筋，主动发言，他们是：冯广强、王沁悦、倪缘、周粟、汪佳文、熊杨华、钱旭梅、王志玉、张磊建、俞雁翎、王东升、罗煜。3有的同学在老师的激励下，课堂上发言比以前主动了，他们是：张雅雁、陈喻鹏、顾杨、唐晓东、魏咏伦、王增波、张杰、张涛、陈佳、关小虎、沈阳、计艾强、张林东、李云凤、郑诚、处军、周君妍、王文洁、李亚楠、徐洋、李倩颖。4有的同学作业书写工整美观，他们是：冯广强、王沁悦、丁胜贤、周粟、倪
3、缘、王文洁、李亚楠、李云凤、钱旭梅、唐晓东。5还有几位同学作业比开学初有进步，他们是：陶新雨、关小虎、宋珊珊、魏咏伦、计艾强。6关于期中考试：下发试卷，稍作点评：学生总体上阅读和作文不错，今后加强审题训练和课外积累。7实行措施： （1）周一周五每天一篇日记。起先自由写，不限内容、字数；后来每周给一、两个题目，不限字数；再后来每天给一个题目，不限字数；现在每天给一个题目，并限定400字。训练做到按部就班，由易到难，逐步规范。至今已写了三本日记。 （2）快速批阅，发觉优点及进步每天刚好点评。起先老师教学生点评别人的作文，擅长发觉优点，提出建议；后来让学生自己去谈体会，进行点评，提高学生鉴赏实力，促
4、进学生写作实力。 （3）生在老师和同学的激励下，日记越写越好，越写越有自信，越写越想写，比如：处军、钱旭梅、王沁悦、宋珊珊、熊杨华。还有一些同学日记写得也很好。 （4）重视积累：让学生多读书，多汲取好词好句，同时提高鉴赏实力，促进写作实力。让学生打算“采蜜本”，收集课文中的，或者是课外书上的，或者是作文选上的好词好句好段，也可以是词语的专项归类，有时候也出一些学生喜爱的成语接龙等等。总之，学生通过每天十几分钟的积累，就可以使我们的语文学问觉得更扎实，同时也在无形中培育了学生的持之以恒的品质。 （5）从本周起在黑板上开拓“每周一诗”，内容选自课程标准要求的小学生必背古诗70首，每周一换一首诗，要
5、求学生在一周内背熟，周五前到老师这儿汇报背诵状况，作记录。 （6）每天由家长给学生听写30个词语，可以是刚学的课文中的，也可以是复习以前学过的，简单错的词反复听写。听写后要求学生比照课文自己仔细批改，有错的自己订正3排，一排4个。这样做既巩固了字词，又培育了学生自己检查作业的习惯。四、学生在校常规通报 学生在校总体常规较好，大多数学生能自学遵守学校的规定。1学生很有礼貌，来到学校见到老师能够主动打招呼。2劳动肯干。班上每一个学生都能把自己的劳动任务仔细完成。完成比较好的有：丁胜贤、汪佳文、韩刚、周君妍、李亚楠、李春莲、罗煜、王志玉。3学生有较强的集体荣誉感。为了班级的活动不怕牺牲自己的业余时间
6、。 （1）9月10日是老师节，班上钱旭梅、汪佳文两位同学在全校晨会上声情并茂地朗诵了献给老师的诗校内里恒久亮丽的风景，得到了师生热情的掌声。他们为了这短短的7分钟，从朗读，到背诵，到排练，花了好几天时间。 （2）9月30日下午，学校实行了国庆汇演。这次我把出节目的任务交给了倪缘和钱旭梅两位同学。她们和王文洁、李春莲、付诗雨、李云凤、李倩颖等同学利用每天下午放学后的时间进行排练，她们去请教音乐老师。钱旭梅同学为了增加表演效果，还在她妈妈的支持下去选择表演服装、头巾，花去了不少的休息时间。几位同学的表演特别精彩，博得了校长、老师和同学们的一样好评。她们为集体争了光！ （3）为了出好本期黑板报，我们
7、班的李云凤、王沁悦、钱旭梅、冯广强、倪缘、李春莲6位同学在老师的指导下，下午放学后花了一个小时，我们的家长也很理解、支持、协作我们的工作，坚持把黑板报出完才走。 （4）事实证明，学生参加学校、班级组织的一系列富有教化意义的活动，他们从中不仅学到了学问，形成了技能，培育了实力，而且体会到做好一件事，须要大家共同协作，共同努力，形成了他们的集体意识。五、几点建议1家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。2家长要擅长发觉孩子学习上的进步之处，刚好、充分地确定，并提出新的要求。3家长要督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业的习惯。4家长要让学生在家里完成力
8、所能及的家务活，教给孩子做事的方法和步骤，提高效率。5家长常常关切、过问自己孩子的学习，常常沟通，了解他学习上、生活中遇到的问题，并指导孩子想方法去解决这些问题。6提示孩子每天佩戴红领巾，小干部佩戴标记。7保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。8教化学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的。六、征求看法家长对我们学校教化教学工作还有哪些建议可以提出来，合理可行的建议我们会接受。家长会讲话稿2敬重的家长：你们好！特别感谢大家在百忙之中抽出时间来参与今日的期末家长会，在此我代表本班的四位老师感谢您们一学期来对我们工作的协作和帮助！时间过得真快，孩子升入小班已经半年了。这个学期，我们开展了形式多
9、样、生动好玩的教化教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在开心的、自主的学习、嬉戏环境中学到了各种的本事，在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来，我们班的四位老师在教化教学方面主动协作，相互支持，使得班级的各项活动得以顺当地开展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家进步行简洁的汇报：一、班级工作小结：这学期我们增加一个全景数学，通过孩子们自己操作，培育了孩子的思维实力和拓展实力。孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿已消退了入园的焦虑感，都能高兴奋兴地来幼儿园参与学习活动；在开展“我的新挚友”的系列活动之后，幼儿能开心地参加到幼儿园的各项活动中
10、，生活自理实力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、宁静的午睡；会自己独立户口、喝水的习惯。本学期我们开展了我的新挚友、天才小厨师、动物挚友节日、过年啦等系列活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅相识了了自己的同伴，还结交了很多好挚友，对老师产生了深厚的感情。我们在教化教学活动充分挖掘环境教化的优势，将活动室、教室墙面、与幼儿干脆对话，依据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了很多幼儿感爱好的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品，如：在动物挚友活动中，张贴了很多动物宝宝的图片，还张贴了孩子们画的“熊猫宝宝”的图片，再通过
11、主题活动让幼儿了解了动物的特点和生活习性幼儿在宽松自然的环境中，在生动形象的充溢动物的氛围中，潜移默化中萌发了爱惜小动物的情感。另外，我们还有效地选择和利用自然环境资源，拓展幼儿生活和学习的空间。为丰富班级自然角，小小植物角专栏。同时，在家长的支持与协作下，我们收集了很多盆栽植物，在此向各位家长表示诚心的感谢，也希望在新学年里能得到大家更多的支持和确定。二、幼儿发展状况汇报孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动，在生活自理实力、社会交往、想象力、创建实力等各方面都有了明显的进步。健康领域方面：大多数幼儿都能心情开心地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会用杯子漱口、擦嘴巴，基本能自己穿脱衣服
12、和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和宁静地就寝。在动作发展方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，由于个别幼儿年龄小，自跑自接球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。社会领域方面：本班幼儿基本上能主动运用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都情愿与老师、同伴一起嬉戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师整理玩具。但个别幼儿在参加集体活动的时候，不够主动主动，仍旧缺乏自信念，不敢大胆地表现自己。语言领域方面：小挚友都特别喜爱听故事，能有表情地朗诵儿歌。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。
13、科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子相识了叶子、秋天的水果、动物等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和很多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发觉本班幼儿有较强的新奇心，对于任何簇新的事物都情愿用各种的感官去感知。喜爱动手操作活动，能按要求依据物体的特征分类；能区分上下、前后有初步的空间概念；但按要求排序的操作活动驾驭还不够好。艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感爱好，能随着美丽的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、等多种方法创作出了一幅幅漂亮的作品。但有些幼儿缺乏耐性和自信念，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还常常说“我不会”。这些不足，我
14、们将在下学期重点加强指导，也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。三、提出下学期须要家长协作的事宜：1、在园在家教化目标要保持一样，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样信任幼儿肯定能做得好，避开包办代替。2、请您协作幼儿园接着对幼儿进行礼貌教化，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。3、寒假在家时留意有意识地培育幼儿讲解并描述的完整性，在别人讲话时能宁静地倾听。4、下学期希望家长能激励幼儿坚持每天上幼儿园，多激励幼儿主动参加户外的体育熬炼，增加体质。5、在寒假里家长能依据孩子们在本学期生活、活动状况，针对不足进行激励和培育，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们
15、在新学年里有更大的进步。四、寒假留意事项1、寒假定于1月30日正式放假，3月1日开学，开学时要带户口本、按例把孩子的棉被带来就可以了。2、我们的平安平台作业寒假作业要起先了，请家长们这几天尽快完成作业！3、希望家长们能在假期里接着养成幼儿早睡早起，每天午睡的好习惯。4、激励幼儿在家跟在园一样，自己事情自己做。5、尽量少到人群拥挤的地方去，避开传染病的发生。6、春节期间外出时留意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食。五、征求家长看法。感谢大家！家长会讲话稿3敬重的各位家长：大家下午好!首先我代表学校，向各位家长的如期到来表示诚心的感谢和真诚的欢迎。你们的到来，让寒冷季节的校内充满着暖和。我信任，你们的行动
16、是对学校每一位老师辛勤工作的最好敬重与褒奖。今日的家长会，首先由我与大家沟通探讨孩子的家庭教化问题。然后，以班级分会的形式由各班班主任和大家就孩子的的成果等详细状况进行面对面的沟通和沟通。同时，借此机会。诚请大家畅所欲言，给学校提出看法或建议，为我们共同做好学生的教化工作集思广益，谏言献策。家长挚友们，今日想利用这个时间，咱们共同探讨一下，作为家长，怎样做才能为孩子供应最优质的教化呢?下面把一些思索与大家沟通：一、重视家长对子女的教化与影响家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子第一任的老师。孩子的教化在哪里，就在我们这些父母里。孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。
17、父母对孩子既不溺爱放任，也不粗暴专横，在思想上和生活上予以关怀、爱惜、激励、诱导，这样的孩子肯定是一个不断进取、奋勉向上的新一代儿童。家长从孩子是一名小学生起先，就应对孩子力所能及的事情放手让他们自己去做。例如，摆放碗筷有依次，桌椅摆放能整齐，手帕、袜子洗干净。这些对孩子一生的成长是积有帮助的。家长不能用正确的观念、采纳科学有效的育人方法培育、教化子女，其结果是相反的，不仅不能把孩子培育成材，反而误了孩子的一生。家长的点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。不少父母过多关切学习，只要考出好成果，什么要求都答应，什么愿望都满意。品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或别人的东西
18、，以自我为中心，不考虑别人感受。这样的教化观念、方式令人忧虑。父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用，对于孩子来说，家庭教化的重点是应是培育孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习。二、创设良好的育人环境。孩子的言行举止在家里来自父母的影响最多。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯”，家长们，父母善待
19、老人、关切他人，孩子看在眼里，记在心里。一个整理得井井有条、充溢温馨的家庭，孩子在学校里也肯定会把班级当成自己的家，用笑脸去装扮，专心灵去浇灌，用双手去美化。孩子在学校里扫扫地、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事情。孩子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干这些活了。你们应当用赞扬的语气说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜爱你。只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是特别有利的。另外父母争吵最好避开子女。还有在子女面前最好别说那个老师上课好那个老师上课不好，这样你的孩子对这位老师的课就不感爱好了，由此会影响孩子的学习。尽量抽时间与孩子们在一起，常常
20、与孩子沟通，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。作为称职的家长，应当体谅和理解孩子的学校和孩子的老师。有个别的家长同志对我们的老师缺乏至少的理解与敬重，甚至个别人还蛮横的对待我们的老师，这样做会对孩子带来肯定负面的影响。假如对学校、老师的教学或者教化过程中出现的一些不满足的地方，要按程序走，先与老师沟通反映或与学校领导沟通反映。因为孩子教化中的问题最终还要老师和家长来共同面对，共同解决，家长要教会孩子懂得感恩，感谢父母的同时更应当感谢老师。应当和老
21、师一起来维护孩子健康成长的这片天空。孩子的教化是家长和老师的共同的责任。家长会讲话稿4各位家长：你们好！首先我代表中班的老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到你们对我们工作的理解和支持，对孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚的对你们说一声：感谢，真诚的感谢你们的热忱支持。同时更希望你们能一如既往的关切与支持我们的工作。今日的家长会我将从以下几个方面来介绍：一、介绍班级基本状况及本学期工作重点我先介绍一下我们班的老师和所教的科目，我是珊珊老师，是中班的班主任，我所教的科目有：音乐、常识、谜语、
22、唐诗、绘画、识字，与我共同搭班的老师是雅雅老师，她所教的科目有：儿歌、闽南语童谣、故事、计算、语言阅读。舞蹈和手工是我们共同教的科目。我们班共有50几个幼儿。本学期我园开设了两个特色课程：一个是科学课，科学可以让幼儿探究现象，发觉生活中的千变万化。另一个是特殊聘请外教，我们知道学英语要从小起先培育，为以后的基础打算。二、总结前阶段的工作这学期我感觉到我班的小挚友越来越活跃了，学问也越来越巩固了，现在就家长最关切的孩子成长状况来说说孩子近阶段在我园的表现：1.动手实力方面：自从小挚友进入中班以后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮助老师整理碗筷、擦桌子
23、、搬椅子等等，动手实力也强了，能独立绘画、做手工、折纸等2.学习实力方面：中班各科内容都有了肯定的难度，但小挚友们从以前的不愿到现在能自己看图编故事，我们常常利用课余时间请小挚友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达实力，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现自我实力。上课发言热情主动的小挚友有：王佳铭，胡粤，陈明容，郭煌彬，王彩妮，王思涵，上课这些孩子特殊仔细，他们主动举手、大胆发言，有肯定的表现实力；进餐状况有进步的小挚友有：王婧妮，王泓杰这些孩子较前段时间相比进餐的速度有了很大的进步。当然还有个别孩子由于自控实力相对较差，特殊是升到大班以后，以为自己长大了，上课时没有
24、坐相，不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭有的幼儿下了课特殊喜爱和别的小挚友追追逐赶，像这些问题我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。三、家长协作及留意事项与家长合作以来，很多家长特别注意孩子的教化，也特别协作我们开展的各项工作，在这里我要特殊感谢你们：如雨锌的家长每次有布置工作或开展活动所需的东西他们都能主动协作，思诗家长、丹妮家长如学校有开展活动都能主动协作帮忙，因为时间的关系我就不一一指出来了！但是也有几点须要各位家长协作支持如：1.请家长每周为幼儿修剪一次指甲，因为指甲过长，孩子间会相互碰伤。2.入园请检查幼儿的口袋有没有什么危急的东西（打火机、针、钉子
25、、硬币）女孩子喜爱把家里的化妆品带入园（指甲油、唇膏）3.幼儿接送问题。请各位家长肯定按入园离园时间按时接送幼儿，希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特别状况不要无故缺勤。因为我们的教学安排都是按孩子的发展规律有连续性制定的，常常缺勤对孩子的学习也会带来不利，假如幼儿要请假麻烦家长打电话给老师。免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。家长会讲话稿5敬重的家长挚友：今日你们能在百忙中抽空前来参与这个会议，我感到很兴奋。您的按时到会是对你孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最真诚的谢意！接下来，我代表学校跟各位家长挚友一起来探讨几个须要共同努力的问题。首先，
26、谈谈对孩子的教化。学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。要关切孩子的学习，但千万不能只关切孩子的成果。要客观地相识学生的成果，因为假如只是以学习成果来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危急的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生刚好总结阅历教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。如督促孩子仔细按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，养成良好的写字习惯等，激励孩子多看一些课外书。要严格限制孩子看
27、电视、用电脑的时间。不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态，并刚好与老师沟通，做好孩子的心理辅导。谈谈平安问题。假如说质量是学校的生命，那么平安便是生存的基础，在保障孩子健康与平安方面，我们在上级主管部门的指导支持下，做了大量的工作，在硬件设施方面，安装了摄像头。软件教化方面，我们每周有一天晨会是特地的平安主题教化，从食品平安、交通平安、防溺水、防传染病、防火、防雷电、社会交往平安和心理平安等各方面进行教化，每学期进行一到两次逃命演练，让孩子理论联系实际，紧紧牵住平安的手。近期要特殊强调学生不到水库、小溪等水域游玩，更不能下去游泳，常常了解孩子去向。今日，
28、学校把致学生家长的一封信分发给你们，大家回去要好好看一下，同时再好好看一下上学期签的平安责任状，应当知道孩子什么能做，什么不能做。家长要留意时刻关注自己孩子的去向，保证孩子的平安。关于规范早上、下午到校的问题，不得不着重提出。家长挚友们，学校早上7点20分，下午1点40分开校门，学生方可接连进入校门。孩子在校外逗留，可能会有一些平安隐患。所以，请各位家长务必协作，以保障孩子的平安。同时，早上发觉部分孩子边吃边上学，这样对孩子的健康不利，也对平安不利，还会对环境造成污染。希望家长帮助做好教化。要引导孩子做一个有道德的人。不做有损于他人的事和物，尊老爱幼，爱惜公物，讲文明讲礼貌。住在公共区（鞋厂、
29、合租房）不喧哗吵闹，不影响鞋厂生产、工作、休息。教化孩子“关切他人、奉献爱心”，让孩子学会感恩，乐于助人。如家长更换手机号码请刚好通知班主任，以便更好地进行家校联系。接下来的时间，交给我们各位老师，他们将跟大家探讨孩子们在校的学习和生活状况，会后也请您留下珍贵的建议。最终，请允许我再次表达对各位出席家长会的谢意！期盼我们之间能有更多的沟通、创建更大的胜利！祝各位家长挚友合家快乐、万事如意！家长会讲话稿6这个学期是小挚友在幼儿园的最终一个学期，是告辞幼儿园、打算升入小学的关键学期，对孩子来说，从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折，特殊须要我们在座
30、的家长和幼儿园、以及老师从心理、实力、生活等多方面赐予关切和帮助。我们已起先进入幼小连接的主题，将从我要上小学啦、毕业倒计时、畅想心中的小学、参观小学、学做小学生、我们守规则、书包的隐私、回顾幼儿园生活、再见幼儿园、我们毕业了几方面课程入手，让幼儿有个全方面进入小学，当小学生做打算。在这个过程中，我们要重点把握好什么是幼小连接，因此，我们本次家长会的主题就是顺当渡过幼小连接。幼小连接的真正含义是培育幼儿有入学的愿望和爱好，憧憬小学的生活，具有主动的情感体验，初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动产生新奇心和求知欲;初步养成良好的学习习惯，生活实力，建立初步的规则意识，任务意识
31、。行为习惯的培育：学习习惯：养成每天回去都要复习学习内容的习惯，另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。打算算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空，可以听写，各位也可以出点习题给幼儿完成。10以内的加减，10以内的连加连减，10以内的分合式，口编应用题，20以内的加减等等。语文本可以学习写名字，学习写10以内的数字等等。再者，要教化孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己整理。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理，家长可以在旁边指导并检查。最终要培育幼儿的专注倾听和独立的思索实力。可以让幼儿听故事复述。平常做一些题目时可以让幼儿独立的思索。借助于小棒、小圆点等
32、学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。规则意识：“让幼儿知道没有肯定的规则，便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的意义，学会遵守规则变得非常重要。留意力的培育：孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的标准之一。很多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。常常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织实力。信任孩子的实力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子
33、爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。要让孩子学会承受挫折教化孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因某种缘由遭受尴尬等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。家长需协作的地方心理指导：以正面的话语和看法激励激发孩子憧憬小学生活的主动地情感，比如说在路上看到小学生可以很艳羡的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以确定的语气赞扬自己的孩子：我家珍宝立刻也要去小学学更多的本事了，
34、真棒!切忌以小学生活来恐吓孩子，有的家长会说：你最多在舒适几个月，立刻到小学里去让小学老师给你上规则!看你还能不能这样玩!等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惊和抵触心情。家庭协作：(1)遵守接送时间，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入园参与集体活动，不要无故缺席或迟到早退。(2)有条件的家庭可以给孩子打算一个独立房间，或者一张写字桌、小书柜等。每天回家支配半小时的宁静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。(3)带领孩子一起整理小书桌、房间等，增加孩子的自理实力。(4)交给孩子一些力所能及的家务
35、活，培育孩子的责随意识以及为他人服务的实力。(5)本学期，我们会常常布置一些作业来培育幼儿正确的听、说、读、写姿态，在幼儿园老师会正确引导幼儿、提示幼儿，例如写数字，要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培育。(6)在幼儿园我们每时每刻把平安放在首位，所以须要家长坚持运用接送卡，假如您临时有事托付他人接孩子，肯定要提前电话告知我们，描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为平安考虑，请家长不要让孩子带小饰品、危急物品入园。总之，只要我们家园协作好，信任我们的孩子会越来越聪慧能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法干脆告
36、知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改进我们的工作。好书举荐今日利用这个机会向各位家长举荐一本畅销书跟着直觉做妈妈做妈妈不是一件简单的事。许多人抱着书本，跟着各种“规章”来培育孩子，将整个人生的重心都放在孩子身上，对孩子无微不至。结果，关怀变成了压力;妈妈累，孩子更累。作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲，本书作者立夏结合自身的育儿经验以及多年的探讨和思索，在本书中以大量好玩的实例、清爽诙谐的文笔，指出做母亲不应迷信理论，而应顺应孩子的天性，并信任自己的直觉和常识，“温顺地爱孩子”。孩子成长的过程应当是欢乐的，做妈妈也应当做得轻松而欢乐。希望各位家长可以通过这本书得到
37、些许的启示，更好的教化我们的孩子。再次感谢大家的到来。希望在最终几个月时间里，我们两位老师能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小连接，让我们的孩子更好的成长，顺当入小学!家长会讲话稿7敬重的各位领导，各位家长：下午好！上个周接到我们吕校长的通知，让我到市直一幼来给各位家长做一个关于幼小连接的培训，心里很是激烈，因为这个幼儿园，我也曾经在三年时间里每天来回。是的，在四年前，我也和大家一样，怀着忐忑的心情，在幼儿园老师们的帮助下，把自己的孩子送进了小学的校门。今日再次走进校内，看着孩子们可爱的笑脸，又勾起了我许多美妙的回忆，信任您的孩子也在这个幼儿园里度过了欢乐的三年时间，也信任大
38、家产初和我一样，怀着无比的信任选择了市直一幼这个始终以“一流的管理、一流的师资、一流的环境、一流的保教和一流的服务”为宗旨的幼儿园，也更为幼儿园老师们爱心、无私、真诚而深深感动。再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往小学过渡，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变，小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应小学生活，能不能赢在新的起跑线上。其实幼小连接，不仅是学问的连接，更是大人与孩子一起跨越两种生活型态的过程，您与孩子是不是打算还起先这段旅程了呢？今日我就从一个老师的角度，以自己工作体会，与大家沟通一下怎样帮助孩子顺当、
39、开心地完成幼小连接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活、一、有备无患，做好打算1、希望家长能正确相识到小学和幼儿园的不同：教化性质不同。是指幼儿园是“教养并重”，而小学则是“以教为主”。幼儿园教化在对幼儿进行全面、和谐发展的启蒙教化的同时，还要给幼儿生活上的照料和哺育。而小学教化则要依据肯定的培育目标和课程标准对孩子进行有目的、有安排的德、智、体等全面、可持续发展的教化。每门课程都有明确的、详细的教学目标与教学要求。小学教化还特殊关注学生的学习爱好、新奇心、求知欲以及形成良好道德行为习惯和学习习惯。课程设置不同。幼儿园课程是综合性的、将各领域的内容有机整合起来，以主题方式呈现；而小学课程则以分科为
40、主，如语文、数学、英语、科学、体育、品德等，还有各类爱好活动和探究性活动。教学方式不同。幼儿园的教学方式是以嬉戏为主，注意让孩子在嬉戏中学习，在活动中体验。而小学则以课堂教学为主。老师除采纳讲授的形式来教学外，还特别注意让学生通过视察、思索、操作、探究、探讨、表达等方式进行学问学习和实力培育。2、做好心理过渡打算：家长帮助教化孩子做好幼小连接过渡工作，关注孩子在校学习生活，给他讲幼儿园和小学的不同，让他们知道幼儿园和小学的差异，让他们有心理打算。在即将进入新的、生疏的环境时，孩子既会有兴奋、憧憬，也难免会流露出惊慌、焦虑的心情。此时，爸爸妈妈的看法就很重要。新生家长首先要做的，就是让学生从心理
41、上打消对学校的恐惊，让他们憧憬学校。每次新生入学，总有一些小挚友哭着闹着不愿上学。这种状况很正常，因为幼儿园和小学之间还是有很大差异的。让孩子接受一个新环境须要按部就班，不行能一步到位。有些家长可能会过度担忧，不自觉地向孩子传递一些负面的信息，比如说“小学的功课会很难”啊，“你就要去受苦了”或者“就要抓进鸟笼里”啦，等等。假如让孩子处在这样的心情、氛围中，很可能还没迈入小学校门，就已经对即将到来的学习生活感到恐惊或厌倦了。对此，爸爸妈妈要多向孩子传递一些正面的东西，比如“你会学到更多的学问和本事”啊，“你会交到更多的挚友”啊，还有“你长大了，就要成为一个小学生了”，“表现好了还可以戴红领巾，成
42、为一名少先队员”等等，调动孩子的主动性。等到孩子入学后，要每天与孩子多沟通，在沟通的过程中，你可以这样问孩子：今日你最兴奋的事是什么？你交了几个挚友？他们叫什么名字？你又学会了几个生字？尽量做正面的引导，使孩子喜爱上学。3、调整作息。进入小学跟上幼儿园最大的一个不同就是，上学时间是固定的，每天都有不同的课程支配，预备铃时间、上课时间、下课时间、放学时间等都是固定的，以我们学校为例，每天8点钟准时上课，老师就起先讲授新学问了。事实上我们大部分孩子是7：45左右到校，7：50预备铃以后就起先进行口算、诵读等各种提高学习实力的活动了。建议孩子们每天晚上9点之前入睡，每天保证10小时的睡眠时间。假如您
43、的孩子现在还是每天睡到自然醒，到校时间非常不确定的话，那您肯定要从现在起先调整孩子的作息时间了，（举例）不仅作息时间，孩子吃饭时间、嬉戏时间、又要有相应的调整，才能更好的适应小学的生活！4、学习用品的打算：学习用品是用来学习的，过于珍贵困难，不仅会分散孩子的留意力，养成做小动作，不用心听讲的坏习惯，还会助长孩子形成奢华攀比的不良思想。在打算学习用品时，要选择价廉物美、小巧简洁好用的，尤其是不能带有玩具性质的。书包：牢固耐用，重量轻为佳。不要太大，能放进桌洞，有分层。有的家长认为双肩背的书包，会让孩子的双肩辛苦，给孩子选择拉杆式书包，其实是特别不明智的选择。拉杆式书包上下楼不简单，简单绊倒自己和
44、他人，并且放不进桌洞，孩子找文具时每次都要弯下腰，很难养成仔细听讲的习惯。所以家长只须要给孩子选择质量好一些的，双肩背包就行了。铅笔盒：单层、功能少的，便于开关。防止孩子上课和作业时分心。铅笔：中华HB铅笔最好，尽量是一种花色，便于孩子丢失时找寻。每天最少带10支，不削两头，六角型为好。转笔刀、简洁简单操作最好，尽量在1个月后让孩子自己养成每天晚上削铅笔的习惯。橡皮：最简洁好用的、白色、松软，好擦不带图案的。（举例，生气的小鸟）水壶：不怕摔的最好，每天带回家给孩子处理消毒。二、小事做起，养成习惯俗话说：“没有规则不成方圆。”孩子在小学低年级是养成良好习惯的关键时期，好的习惯养成了可以让孩子受益
45、终生，家长可千万别掉以轻心。1、养成自己的事情自己做的习惯。上学后，孩子一成天都在学校里，有许多事情都要自己来处理，所以培育孩子的自理实力也是特别重要的。例如学会自己系鞋带，自己用转笔刀削铅笔，自己吃饭，有事情第一时间跟老师说等。还有，每天必不行少的就是整理自己的小书包，从现在起先就应当教给孩子自己的事情自己做，学会管理自己的生活用品和学习用品。在学校常常会发觉有孩子自己的本子、橡皮、铅笔等少了，自己不知道找，有同学捡到询问时也没有人认领，等到用的时候到处去借别人的。在学校里，课间或者体育课，可能会跑跑闹闹，一下子出许多汗，热了就把外套脱掉，随意脱在哪，活动完后自己不知道拿自己脱下来的衣服，结
46、果常常会有家长放学后又领着孩子回来找衣服。大小便肯定要让孩子学会自己处理，不然一成天都不敢上厕所，不仅对身体不好，上课都担心心；还有的孩子在课间忙着玩，到了上课以后频频举手要求上厕所，也是很不好的。应对紧急状况帮助孩子记住爸爸妈妈的姓名、工作单位和家庭电话，以及遇到紧急状况应当拨打的电话号码，培育孩子的平安防范意识。2、培育孩子独立完成学习任务的习惯从以玩为主的幼儿园过渡到以学业为主的一年级，许多学生有些不适应。主要表现为：课上常常做小动作，爱走神；坐不住，不习惯小学的上课方式，不举手就回答问题，课上到一半就乱走动、上厕所；丢三落四，不相识自己的东西。为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子
47、，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子；孩子到家后，给他（她）10分钟时间，让他完成换衣服、上厕所、洗手、喝水、吃水果等事情，这样就避开了学习中途溜号。起先做作业前，让孩子清理桌子上与学习无关的东西，这样避开了孩子分散留意力。起先写作业了，让孩子列出一共有多少作业要做，先完成什么，后完成什么，标出一、二、三来，按序完成。这样就避开了孩子不知先做哪一项而奢侈时间，甚至一会儿做语文，一会儿又做数学交替进行，丢三落四。做作业的过程中，不许离开座位，一挥而就，作业要求内容正确，书写工整，按时完成。作业要求少擦多练，甚至不擦。留意坐姿和握笔姿态。家长不行打搅孩子学习，更不行过度关切而送水送水果之类。作业做好了，家长要记录所用时间，以便驾驭孩子今后的学习时间。写完后学会自己仔细检查，不要使孩子产生家长替他检查的思想，产生依靠性，这样他就不会自己检查作业了，久而久之产生依靠心理。家长只看是否写得整齐端正，从而评判孩子的学习看法。要养成复习和预习的好习惯。最终一项是整理好书包，打算好其次天的学习用具，家长只检查一两天即可，往后只督促、提示。3、扩大识字量，养成读书的习惯。一、二年级教材最大的特点是注意识字量大，学过的字简单混淆，所以平常要激励孩子随时随地识字，激励孩子阅读健康向上的书籍，在生活中帮助孩子提高识字实力。我们学校