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1、小学二年级体育课题小青蛙与小花猫一 教学背景小学二年级课程，一课时，体育学科。二 假设良好的教学环境。在全课中，紧紧扣了故事的情和景，使情和境交融，学生始终沉浸在良性的环境中，自主，能动地学习。三 设计新的组织形式。在练习中注重鼓励学生自我表现，主学生显示个体集体中的价值。四 选择有效的教学方法。在导与学的双重作用下，学生尽情地发挥自己的主观能动性，不仅想出形式各异的活动，而且提高了基本活动能力。五 教案示例教材：课题小青蛙与小花猫1- 跳跃：模仿动物跳跃 2-小猫捉鼠课的目标：1通过主题式情境教学，设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度行为。2. 使学生在
2、活动中掌握简单的跳跃方法。3. 培养学生机智果断友好合作爱憎分明的优良品质。课的内容：一列出课题1. 音乐快乐的小青蛙。 2. 出示小青蛙与小花猫的图片3. 模仿小花猫的叫声和跳跃动作4. 模仿小青蛙的叫声和跳跃动作教与学的方法1. 在听完音乐后，老师引导学生说出是什么动物的叫声2. 引出课题后，老师引导学生模仿动物的叫声和动作3. 使学 生听视本感觉共同参与学习活动，激发学生的学习兴趣二小青练身体1.青蛙模仿操（音乐伴奏）头部运动上肢运动体侧运动全身运动跳跃运动教与学的方法： 000000001.音乐伴奏全班四列横队散开 000000002.使学生情绪活跃形象生动进入学习 000000000
3、0000000X（老师）三小青蛙练本领1小青蛙假想跳跃练习2.小青蛙连续双脚跳比赛小青蛙跳荷叶3.欢乐的小花猫音乐伴奏）小花猫立功劳游戏：猫抓老鼠教与学的方法1. 练习队形：散点练习队形散开站立2. 在音乐伴奏下师共玩同乐3. 学生自制活动器材各自玩达到目标：自主活动形式多样心情愉快。组织方法：学生自由散开教与学的方法：（1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出
4、界线亦算被捉。（2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢四青蛙-花猫大收获1.唱起来跳起来，表情歌舞幸福拍手歌2.小结评讲3.下课教与学的方法1. 老师简述要求后，师生共乐。2. 师生评议共同小结呼再见后下课。达到目标：轻松愉快身心满足共作主人。六：场地与器材：1.小布块52块。2.录音机1台。运动密度： 35%平均心率130每分钟反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生一定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问，学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩的特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下向上指着鼻子，对于小学二年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，一般表现出一点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第一。