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1、2015 年安徽省合肥市中小学幼儿园教师心理健康远程培训 总结 今年暑假，我利用了暑期长假的时间参加了 2015 年合肥市 中小学教师心理健康教育远程培训学习，通过听课、探讨、课后感悟等活动的参与， 我对中小学教师心理健康教育的认识更加深入科学， 明白了教学是很重要的， 但是心理健康也是在学校工作生活中不可或缺的一部分，不可以忽视，需要学校 和老师们在心理上重视它，在实际中好好的运用它，收获颇大。 本次培训主要是在线远程学习。 在线学习分为:学生心理健康和教师心理健 康两个模块。培训中我认真听讲了课程。每节课的讲师与 教授通过案例分析和科学细致的分析，层次分明的对每个问题给予了剖析，使我 的思
2、路更加顺畅， 不仅学到了许多心理健康方面的知识，更让我对当前学校的健 康教育有了新认识、新思考，受益颇深。此次的远程培训在提升了我对理论的认 知同时也提高了我的自身素养。同时我也会把学到的知识很好的运用到实践中去，更有效的为教育教学服务。现将这一阶段的培训总结如下： 一、积极参与讨论，共同探讨问题 在学习初，我在熟悉了详细的“学习进度安排”后，就积极参与学习交流活动，本人也积极 参与论坛研讨活动， 争做一名溅起别人思想火花的智者和善于汲取百家之长的慧者。在令我流连忘返的论坛里，大家尽展心扉的真诚令我感动不已。 二、认真专心听课，学习相关知识 通过认真而全面地学习， 我明白了作为一名教师，要保持
3、良好心态需要理论作认识、实践中要学会融会贯通，当自己得意时，多想想那些教坛大师，想想自己离“德高望重”四字还有多远，当自己失意时，多想想自己获得了什么，而不 是失去了什么。另外，遇到一些工作中的矛盾，要理智的看待和对待，切不可意 气用事。前几天，我在工作中遇到一件烦心事，要是以往，可能几天都会沉浸在 此事的负面情绪中，但是，参加这次培训后，我懂得了如何去调适心情，辩证的 看待问题，于是，我就多从自己身上找原因，多换位思考，多理解别人，这样，我的心情很快“多云转晴”，在培训中，我还懂得了如何去管理时间、如何去管理压力、如何将精力放在做有益的事情，不作过多的“空想”,如何在教学过程中，避免角色冲突
4、带来的纷扰，以最佳的精神状态投之以教学。对于此次培训令我自身的收获颇多，我会不断反思、升华，最终学以致用，从而更好的投入教学生活中。三、爱岗敬业修炼，关心学生心理 爱心性工作 教师应该不分智愚，不分长幼，不分勤惰，不分恩怨，去点亮 学生心中的灯 学会做爱心的“职业者”。要相信“亲其师，信其道”学会做学 生的“良师益友”；要多看到学生的长处，学会做教育的“宽容者”；要善于发 现学生的潜能，学会做因 材施教的“赏识者”；要树立教师个人品牌，学会做 教育风范的“征服者”。可能 会有人说，我实在爱不起来，怎么办？也有一个 办法，那就是：关心尊重。关心每一个孩子的心理健康，尊重每一个孩子的自身 的尊严。
5、只有从孩子的内心出发，了解孩子的心理动态，我们才能更好的去走进 孩子，才能更好的与孩子交朋友，才能更好的安排好学生的学习生活，让孩子能 健康快乐地成长，这是作为学校，作为教育工作者的职责所在，需要我们共同的 努力。我通过这次学习，学会了很多，但更重要的是去进行实践，毕竟实践是检 验真理的唯一标准，我会努力的！ 培训虽然结束了，但它对于我的影响却是持久的。通过远程学习培训，不仅 对我个人有很大的帮助，对我在班级管理和教学中也起到了积极的促进作用，我 会继续不断的借助各种机会， 加强学习，并把学到得知识积极运用于教育教学之 中， 让教学的水平获得更大的提高， 为教育事业的发展贡献一份自己的微薄之力。