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1、风雨后，花儿绽放得更美丽 -正确对待挫折 台山市台城第二小学 赵婉兰【活动设计】 人们生活在复杂的社会环境中，所经历的事情瞬息万变，总会遇到许多大小各异的矛盾、挫折和冲突，给人带来烦恼与困扰。现代社会的快速进步和发展使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力和自我调节、控制的能力，必须充分发挥学生的主观能动性、积极性，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。要正确面对挫折，才能健康地生活。【辅导目的】1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不
2、可避免。2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我 的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。【辅导重点】 通过活动，让学生初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能 力。【辅导难点】 在实践活动的过程中，让学生学会以积极、健康的心态正确对待挫折， 用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。 【辅导形式】 情景体验、活动实践、讨论分析、交流体会【辅导时间】 40分钟【辅导年级】 五年级【辅导步骤】一、快乐篇（学生绘画，背景音乐一）导入，揭题。1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多 么美妙，充满生机，充满
3、活力，你的桌上也有一朵这样的花。学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。（老师拿起花）师:这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。（老师 放下花）人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。2、（点击课件，快乐篇）:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要 有花开过程的动感美)师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如 花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。（点击课件，返回到主界面） 师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风 雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽，正
4、确对待挫折（教师口述课 题，贴大花）师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，（教师手 指课题）（设计意图：让孩子知道小花就是我自己，我是美丽的。同时，创设良 好的课堂气氛,学生形成自我欣赏和期待意识。） 4、故事:如何战胜挫折（从海伦。凯勒身上得到启发）课件:图片话语师:闭上眼睛，你现在就是海伦，好好地想一想，你的耳朵听不见任何 声音，你的眼睛看不见任何东西，你的眼前是什么？睁开你的眼睛请学生回答。那海伦看到了什么？（点击课件）老师请班里朗读最好的同学来读海伦 凯勒的内心独白。师：你读到了海伦的内心世界里了，这就是海伦心中看到的世界。一个 盲人眼中的世界。让人心动，让人感动。5、名人
5、的故事激励我们积极向上,让我们再次认识了海伦姐姐，你一定 感受很深，讲出来与大家共享。师引导：海伦面对人生挫折，没有自暴自弃，选择了与命运抗争，取得 了成功。正因为如此（点击课件出示话）6、教师小结:海伦姐姐,你不屈不挠的奋斗精神永远留在我们的心中。师：接下来这个故事是老师听来的，听后，深深地打动了我的心。这是 个关于帽子的故事。（点击课件）7、听老师讲故事：苏珊的帽子学生交流,教师引导。苏珊在担心什么呢？苏珊为何轻松自如了呢？你想对苏珊或他的老师或他的同学说些什么吗？师：当别人遇到挫折时，应该伸出援助之手，帮助别人战胜挫折。8、师：让我们来看看列宁的一件小事。列宁在一个漆黑的冬夜要越过芬兰边
6、境回国领导革命，在路上，一条冰河横在他面前。河里的冰已经开始融化成许多冰块浮在水面上，踩着冰块过河一点也不能迟疑滞留，否则就可能掉到河里。列宁没有丝毫的胆怯和犹豫，他果断迅速地踏着浮冰很快到达了对岸。面对浮冰，过河人要么返回原路，要么象列宁那样毫不犹豫地走过河去，但不管你是退缩还是过河，冰河是不会改变的，而改变的应当是过河人自己。看来，挫折的关键在“自我”，要战胜挫折，首先要战胜“自我”。9、师：小组讨论，假如你的同学遇到挫折，你会教他一招战胜挫折的 方法吗？（点击课件）战胜挫折解决的办法有: A、发泄法：打枕头，写日记B、转移法：到外面玩，做别的事C、换位法:别人遇到此事,会怎样做D、安慰法
7、：塞翁失马，焉知非福E、求助法:找人倾诉,寻找办法教师根据学生的回答点击相应点，并引申拓展。师：战胜挫折有那么多方法，如果你遇到了挫折，就可以用上这一招半 式。（设计意图：用正反事例引导学生找到战胜挫折的方法,对学生授之以 渔。在此环节中,我们采用了榜样学习法,榜样的力量不可小视。）二、彩虹篇1、师：如果每次你都能战胜挫折，那挫折将成为你成长的宝贵财富， 我们相信，风雨后，花儿绽放得更美丽！看！2、（点击课件）女排姑娘的故事（三个阶段）音乐:阳光总在风 雨后师：中国女排重新登上世界最高领奖台，靠的是女排姑娘们顽强的毅力、 奋力拼搏的精神和一次次不怕输的良好的心理素质。听说陈忠和教练和 女排姑娘
8、们最喜欢唱一首歌!师：对!阳光总在风雨后三、升华篇师：老师课前收集了一些关于挫折的名人名言。1、点击课件:千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬学生朗读。读给自己，从你们的读中老师感到了你们战胜挫折的勇气和 信心，为自己鼓掌！2、名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争,你能创作一句吗?送与好朋友共勉。拿出你的小花，请写上一句，并在 末尾署上你的姓名，使此句成为你的名言。举一例后，互赠名言！3、总结（背景音乐阳光总在风雨后）师：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗 争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫 折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活, 有你、有我、有他,让我们共同面对。（点击课件）听，熟悉的旋律又充盈我们的课堂，让我们在歌声中结束这 节课吧！4、师：同学们，张开双臂,挥动手中的小花，一起哼唱这首歌吧！笑着 拥抱挫折吧！（点击课件） 总结：风雨过后，才能见彩虹。我们要有一个正确的挫折观，正确对待挫折，开心地生活，做一个心理健康的人。