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1、2021教师国旗下讲话的演讲稿2021老师国旗下讲话的演讲稿1 老师们、同学们： 大家好! 同学们，我先来问大家一个问题：“在你心中什么样的学生是好学生?”大部分同学会认为学习好(考前三名)。究竟对不对呢?信任同学们听了这句话，就不难找到答案了。意大利诗人但丁说：一个学问不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却难以用学问来弥补。可见道德比学问更重要。 当你在公交车上，看到白发苍苍的老人拿着大包小包的东西站着，你忍心不让座吗?当你望见绿油油的草坪，你忍心去践踏吗?当小同学摔倒了，你忍心不帮助他吗?当你在教室里大声喧哗时，你有没有想过这样会影响别人;当你在路边折断花木时，你有没有想过小树也有
2、生命呀，它也会疼，当你吃的零食袋，顺手一扔，在你眼里觉得是一件小事，可你有没有想过，假如全世界的人都往公路上扔一团废纸，公路会是什么样子，那样我们可能都会生活在垃圾里。 那么，怎样做一个有道德的人呢?要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。意思就是说不要认为好事很小就不去做，也不要认为坏事很小就去做。从身边的小事做起：爱护学校的一草一木，爱惜自己的课桌，敬重老师，爱惜公物，关切集体等等 有些人认为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发觉其实也很简洁，道德就是诚恳守信，不占小便宜，拾到东西要交公，道德就是在别人遇到困难时，伸出救济之手，帮助他渡过难关。道德就是时刻提示自己做好事，不做坏
3、事，为人们传递正能量。 同学们，让我们从今日起先，行动起来吧!做一个有道德的人，做一个受人敬重的人!感谢大家! 2021老师国旗下讲话的演讲稿2 法制在我们这个社会主义国家里就是依据广阔人民的意志而制定的社会主义法律制度，其中包括立法、遵守法律、执法、监督法律。这些权力也都属于公民。而对于青少年，在法制的庇护下成长，并带着自己的责任与义务去维护法制又是非常必要的。 据报导，20_年_年_日，某地一初三学生王某在嬉戏机厅连玩一天一夜，后因没钱接着玩而与店员发生争吵，之后被赶了出来。王某怀恨在心，次日夜里一把火烧进了嬉戏机厅又有报导，20_年第一季度青少年误入歧途导致犯罪的人数比率比上年增加了不少
4、 这一笔笔带着血猩的案件在不断发生，发生在这个古老而又不断发展的中国大地上，着实令人感到伤痛。其实导致青少年犯罪的根本缘由就是法制观念淡薄。而法制观是促进社会和谐的重要因素之一，所以，今日我就来谈谈法制。 我们生活在法制的国度，到处需有法，到处需遵法，而作为青少年，我们要应当让法律在心间长驻。我们所做的每一件事都是以“法律”作为开端的，没有了法律，我们的社会将会变得一片狼藉、不堪入目。 古云“法令行则国治，法令弛则国乱”。社会主义化的中国要长治久安必定要有法可依，更要有法必依，管理并保证国家各项工作都依法有序地进行，逐步实现社会主义民主的法律化、制度化。法制代表着与约束力。任何人都要被这影响，
5、任何人都在法制的约束力下生活。然而，假如这个世界没有法制存在，又会是怎样一番情景呢?没有交通法的约束，公路上的车辆肆意行驶，车祸遍生;没有刑法的约束，大街上坏人恣意偷抢，争吵满是;没有工商的约束，市场上厂家随意造假，纠纷到处多混乱，多可怕，湛蓝的天空也都因此变得浑浊。由此可见法制之重要性。国家有法制，对于我们青少年也尤为重要。在安定和谐的环境里，我们能好好学习，华蜜成长。 法制如此重要，青少年的法制教化显得极其突出。那么，应如何进行呢?我想有以下几点： 其一，要普及法制学问。目前中国有不少地方还相对较落后，一些教化部门对普法宣扬的力度还不够，甚至有些偏远山区对此是一片空白，这即是导致青少年法制
6、观念淡薄而诱发犯罪的因素之一。我们可以开展一些法制宣扬活动，像每年12月4日是中国的法制宣扬日，也可以邀请一些执法人员进行讲座组织法制演讲等。 其二，学校、家长、学生之间应多沟通。通过有关部门的调查统计，近三分之一的校内民事纠纷是来源于学校执行政策时，各方理解不一样此。沟通是人际交往中的重要部分。时常和老师沟通，才能更好地了解自己不明白的东西。除了单独沟通外，家长会是个不错的选择。家长会不仅是告知家长学生成果，还能沟通心得，提出看法建议，使双方意志统一，青少年也就能更好地成长。 其三，是摒弃旧教学观，树立新理念。过去，大多数人都认为学好语数英理化就行，只重视“智育”，却忽视了最重要的“德育”。
7、现代化的教化离不开德育，而法制教化是德育的一种，是重中之重。师长们也就要加强宣扬，给我们多传授些普法学问。这又是第一点所说的普及法制了。 法制是人生中必不行少的一部分，我们要学会利用，也要学会驾驭，才能成为真正的懂法，遵守法律，学法的好公民。青少年是国家将来的建设者、维护者、开拓者，都需具备法制观，这又须要学校这个培育人才的地方开展法制教化。其实，法制教化，即是一种法治精神，是尊崇和维护法制的勇力和毅力!愿大家，愿这个社会，都能具备法制观，不断发展，变得更优秀! 2021老师国旗下讲话的演讲稿3 教化家陶行知说：“从生活与教化的关系上说，是生活确定教化。从效力上说，教化更通过生活才能发出力气而
8、成为真正的教化。”教化担当了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的法制教化在其中的意义更是毋庸置疑。 多数中学生都希望获得相关法律学问，对法律问题感爱好，但却对法制教化感到困惑。对本班级的学生进行问卷调查，全部学生都希望学法、懂法、用法，但普遍对法制教化存在不同程度的困惑。譬如，学生考试没能达到父母所要求的分数，家长对孩子进行体罚算不算违法?学生可否为了维护自身权利而去控告父母?同学之间的冲突怎样合理的解决?假如别人强行索要钱物，学生用刀子捅他算不算正值防卫?中学生被禁止进网吧、嬉戏机厅等场所，是不是遭到了消费卑视?再有，中学生学习压力大、考试竞争激烈、家长望子成龙而提出过高要求，而他们的世
9、界观、心理尚未成熟，很简单走极端。特殊是眼下不少所谓“好孩子”犯罪现象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势，犯罪年龄也向低龄化发展。这些都是中学生们常常遇到的现实问题，说明加强中学生法制道德教化，已到了刻不待时的地步。 要解决这些问题，要从培育和造就社会主义“四有”新人的战略高度，将青少年学生法制教化引入课堂。法制教化进课堂，不是简简洁单地增加一门课，要坚持理论教化与实际相结合、老师主导与学生参加相结合、课堂法制教化与课外法制教化相结合。在教学中，老师既讲清法制课中的基本原理和法律学问，又结合学生思想行为和学校德育工作实际，有针对性地开展教学，以案说法、以例释法、以法育人。既注意老师在教学中的
10、主导作用，尽量组织学生探讨、探讨问题，又重视发挥学生的能动作用，让他们充分表达自己的看法和观点，使学生在生动活泼的学习氛围中加深对有关法律学问的理解。既注意法制课的教学，又注意课外法制教化活动的开展。如开展“预防违法犯罪、做世纪新人”主题班会活动;成立“中学生自律仲裁庭”，运用法律学问自己管理自己;开展了以“珍惜生命、拒绝毒品”为主题的签名活动，组织学生接受法制教化。 一、中小学生心理问题的表现 1、稍微心理失调表现为：心情波动，易怒、任性、自卑、考试怯场、厌学等等. 2、轻度心理障碍表现为：抑郁、焦虑、强迫(观念强迫和行为强迫)、社交恐惊等. 二、中小学生出现心理问题的诱因 1、失落感严峻。
11、过去父母非常疼爱，如今因学习不好或犯了较大的错误，父母不再像从前那样爱自己，因此考试失误，未能进入志向的学校而后悔。失去友情，失去敬重、平安失落破坏了心理平衡，产生了苦痛、自卑、抑郁等心理问题; 2、难以适应生活变故。父母离异、亡故，完整家庭破裂;父母下岗、失业、破产，经济条件由好变坏;原来市班干部，后来落选这一系列生活上、学习上的重大变故，因不能很快适应而哀痛、苦痛、失去自信; 3、过分自责：对过去学习的失误、犯过的错误，经常追悔莫及难以忘怀，强迫记忆，对将来焦虑担心，唯独不考虑现在，不能正视现实，重新振作精神，陷入懊悔心理状态不能自拔。 三、中小学生心理健康的维护 1、共同优化育人环境。父
12、母要对孩子讲民主、讲同等，成员间要相互敬重，建立良好的亲子关系，使孩子感到暖和、平安。学校老师要关切爱惜每个学生，爱护他们的合法权益，让学生感到学校可爱，老师关怀，同学友好，师生关系良好，乐意到校学习，保持良好的心理状态。同时提倡全社会都来关切儿童少年的健康成长，努力营造健康文明、的社会环境; 2、无论是家庭还是学校，要尽量满意学生独立的要求，参加的须要，放手让他们做力所能及之事，不要到处干预、限制，以防引起孩子的逆反心理，抵消教化效果; 3、维护孩子的自尊。家长、老师切记不要损害孩子的自尊心，指责教化要讲究方法，择机而教 4、指导人际交往。与人相处讲诚信，对人要理解、宽容，正确相识自己，客观
13、评价他人，不断提高交往实力，受到不公允待遇不灰心气馁; 5、满意孩子正值的要求，赐予发表看法的权利，耐性倾听他们的看法，多和孩子沟通、沟通，做到了解他们的心声疾苦，出现心理困惑时及早疏导，必要时进行心理询问育辅导。中小学生心理健康教化关系到他们的健康成长，影响他们将来的发展与胜利，全社会都应关切孩子的心理健康，让孩子们欢乐的成长。 2021老师国旗下讲话的演讲稿4 我学区接着_市教化局关于学校精细化管理实施方案的通知精神。依照我学区的详细状况仔细学习实施方案并将其印发到各中小学，以实行，现将过来一段的工作总结如下： 一.仔细探讨制定方案，比照细则自查 我学区三月份，召开教化干部会议，仔细学习探
14、讨_市教化局关于学校精细化管理实施方案同时要求以学校为单位召开教职工大会，传达市教化局关于加强学校精细化管理的相关文件和领导的讲话。明确教化干部和老师各自的责任、职责。 各学校依照精细化管理的细则，对本学校管理进行自查，查找本学校在学校管理中存在的问题。制定符合本学校实际的学校精细化管理方案。建立了一中、小学校长为学校精细化管理第一责任人的领导小组。明确各小组成员的职责和奖惩方法。同时依据管理细则制定了规章制度，做到学校管理规范化，制度化，便粗放型管理为精细化管理。 二、抓典型以点带面全面落实精细化管理实施方案 四月十四日我学区组织中、小学校长，在_小学、_中学召开了学校精细化管理的现场会与会
15、的同志对两校的校容、校貌，老师的管理，各种档案等内容进行了查看，从而找到了本校在管理上面存在的差距，表示会后为使本校的管理上台阶。狠抓各种制度的落实。 三、教化教学 我学区在老师年龄偏大(平均年龄在48周岁)的前提下，尽管师资力气薄弱，严格执行并开齐上全全部课程，同时要求地方课程要以在区域性上出特色，同时保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。 其次，抓好常规教学的管理。对老师的备、教、批、辅及课外活动实行定期检查与抽查的方法，加大了督导力度，彻底减轻学生的课业负担，学生课上能完成的作业，不再留课外作业。在提高老师的授课水平方面，我学区有十人次赴北京参与参与全国名师观摩课研讨会。各位老师在学习先
16、进教学阅历的基础上在学区上了一节汇报课，使听课的老师受益匪浅。为我学区提高课堂教学效果奠定了良好的基础。 四、老师队伍管理 全学区要去各中、小学校以中、小学老师职业道德规范和老师违规处理暂行方法为蓝本，强化对老师的职业道德教化，同时实行老师一人一档制度，记录老师工作的每个环节，明确了老师在学校管理中的职责。出台了老师的奖惩方法，激发了老师参加管理的主动性主动性。 近期我学区制定了学校精细化管理评估方法，打算对过来一段的工作进行评估验收，排出名次，以激励各学校工作的主动性和能动性。以上是我学区在学校精细化管理工作上的一点做法，有不足之处敬请指导。 2021老师国旗下讲话的演讲稿5 各位老师、同学
17、们： 今日是三月五日，是宏大领袖毛主席“向雷锋同志学习”题词_周年纪念日，我们机关四小把三月份定为“学雷锋活动月”，通过校内小广播、班队会等形式大力弘扬雷锋精神，号召大家学习雷锋叔叔爱憎分明的阶级立场;言行一样的革命精神;公而忘私的共产主义风格;奋不顾身的无产阶级斗志。做一名全面发展的好学生。 四十多年来，这位一般战士的人生轨迹融进了共和国的年轮，激励着一代又一代的中华儿女。“雷锋”这个名字已经衍化为一种精神象征，并不断被给予新的.时代内涵。 雷锋经验过旧社会孤儿的苦难生活，解放后，他把自己对党的情感汇聚成平凡而宏大的一生。他当过农夫，做过工人，后来成为解放军战士。他用自己的实际行动实现了人生
18、的三大红色旅程：入队、入团、入党。他无论何时何地，总是自觉地把个人命运和祖国的前途、人类的志向紧密地联系起来，在平凡的工作岗位上闪光，体现出坚决的志向和高尚的品行。雷锋精神是什么?雷锋精神就是一种一心一意为人民服务的公仆精神，干一行爱一行钻一行的敬业精神，勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、擅长钻研的钉子精神，团结合作、乐于助人、携手并进的友爱精神。这是一种有利于民族团结、社会进步、人民华蜜的民族精神。 弘扬雷锋精神，就是要大力弘扬中华民族的正义、爱国、奉献、牺牲等崇高精神;大力弘扬艰苦奋斗、扎实进取的优良作风;大力弘扬民族自尊、人格高尚、情感健康、友爱互助的社会风尚。让我们用雷
19、锋精神塑造我们城市形象，呈现我们城市健康文明、蓬勃向上的活力。 时代擎起了雷锋，雷锋辉煌了时代。让我们用时代的脚步去延长和拓展雷锋精神的光彩，升华雷锋精神，造就出更多我们这个时代的雷锋。 在学习雷锋的日子里，希望大家切切实实地开展好，在家做父母的“小帮手”;在社会做帮人律已的“小标兵”;在学校做与同学合作的“小伙伴”;在公共场所做环保的“小卫士”;在少先队里做自助向上的“小主子”。 同学们：我们要学习雷锋叔叔勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、擅长钻研的钉子精神，团结协作，乐于助人、携手并进的友爱精神。让雷锋精神，陪伴我们健康成长!让雷锋精神永恒! 2021老师国旗下讲话的演讲稿