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1、课题第四章 中国的经济发展第一节 逐步完善的交通运输网课时23-25教学目标知识1、 能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。2、 记住我国主要的铁路线和枢纽。3、 了解选择交通运输方式需要考虑的因素。能力1、 能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局，学会使用火车时刻表。2、 能够设计合理、经济的旅游线路。3、 学会根据需要合理地选择交通运输方式。情感培养学生树立遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全的观念。重点难点重点是我国主要铁路线及枢纽的名称、合理选择交通运输方式。难点是设计经济合理的旅游路线。方法讨论法、资料分析法、多媒体演示法、活动法等。教具投影仪、多媒体等。教学过程 第
2、一课时导入新课 常言道：“要想富，先修路”，这里的路指的是什么呢？（交通）我国的交通情况如何呢？今天，我们就来学习中国的交通。板书 一、交通运输的概念提出问题 我们每天往返于学校和家庭之间，都借助哪些工具呢？学生举例。启发思考 各种车辆除了拉人，还可以拉什么呢？日常生活中，大家观察哪些活动要借助交通工具呢？学生举例说明。观看图片 各种交通工具归纳总结 利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方就是交通运输。板书 二、交通运输的发展变化读图分析 课本图4-1了解交通工具的发展变化。第一阶段：人力运输第二阶段：畜力运输第三阶段：现代运输分组讨论 现代运输工具的优越性归纳总结 1、现代工具速度快，
3、容量大。2、现代工具可加强各国家、各地区肩的往来。3、现代工具的使用可促进资源的开发，带动地区经济的发展。阅读材料 课本P87两个资料教师归纳 交通运输是联系生产与消费的纽带，是连接工业与农业、城市与农村的桥梁，为了开发利用资源，促进市场经济的发展，加强各地区、各民族、各国家肩政治、经济、文化等的联系，都应该首先发展交通运输，交通运输是经济发展的“先行官”，难怪人常说“要想富，先修路”。板书 三、经济发展的“先行官”学生活动 课本P87活动1，分组讨论教师小结 四大米市都在长江中下游的鱼米之乡，可利用长江和京杭大运河运输。读图分析 课本P88，对比分析五岭县的变化与交通的关系。第二课时导入新课
4、 各种交通运输线相互交织共同构成了交通运输网，都说我们祖国像只雄鸡，如果说各走向的山脉是支撑这只雄鸡的骨架，那么，纵横交错的交通运输线就像是这只雄鸡的经脉。这节课我们就类似学习我国四通八达的交通运输网。板书 四通八达的交通运输网一、分布特点及原因交流体会 让学生谈自己在旅行中所观察到的各地交通运输情况，比较各地的运输方式及运输工具的多少。从而使学生对我国交通运输各地发展不均有个感性的认识。读图分析 图4-4我国的交通运输网，分析我国交通网的总体分布格局。归纳总结 我国交通运输线分布不均，东部稠密，西部稀疏，密度相差很大。引导分析 给出我国人口数量、资源分布图、地形图，让学生自由讨论。教师小结
5、我国交通线东密西疏的格局，限制了西部资源与能源的开发，也约束了东西部之间的联系。随着我国西部大开发战略的实施，西部地区的交通运输面貌将发生重大变化，同时也将带动沿线经济的发展，缩小东西部之间的差距。承上启下 从图上观察，哪种交通运输方式最重要？（铁路运输）板书 二、铁路运输1、 铁路线的命名电脑显示 我国的铁路干线图，边显示边介绍归纳。（1）起止点城市命名。例：京沪线、沪杭线。（2）以起止点所在省级行政单位简称命名。例：湘黔线、浙赣线。（3）以起点省级行政单位的简称和一个终点城市简称明明。例：兰新线。（4）以铁路线所在位置明明。例：北疆线、南疆线。寻找规律 课件闪烁显示铁路线以及起止点，寻找命
6、名的规律。归纳小结 从北京出发的“京”在前面 南北向北前南后 东西向东前西后板书 2、五纵三横的铁路干线学生活动 在政区图上用不同的彩笔画出南北向和东西向的铁路干线。归纳列表南北向（自西向东）1、京沪线2、京九线3、京哈京广线4、同蒲太焦线焦柳线5、包兰线宝中线宝成线成昆线东西向（自北向南）1、大秦线京包线包兰线2、陇海线兰新线3、沪杭浙赣湘黔桂昆线游戏竞赛 利用多媒体进行强化训练承转过渡 许多城市都有好几条铁路线通过，怎样才能保证我们万无一失地坐火车，顺利到达目的地呢？学会使用列车时刻表将对我们有很大帮助。识表用表 出示课本上的京沪简明时刻表，讲解有关常识，然后举例让学生联系使用。课堂小结第
7、三课时导入新课 复习提问，引入新课。在交通运输线相交的地方，往往形成交通运输枢纽，这些交通枢纽的存在，使人们的活动更加方便、灵活。板书 三、交通运输枢纽观看录像 有关火车站、汽车站、机场等的活动场景。提出问题 在这些交通枢纽，都可以办理哪些业务？（旅客、货物在这些地方发送、中转、到达）观看录像 春节期间北京火车站乘客拥挤、滞留的现象。提出问题 每年春节我们经常看到类似的场景，哪些城市是这种现象的多发地区呢？为什么？归纳总结 一些大的、综合型的交通枢纽城市如北京、上海、广州、重庆、南京等，由于人流、物流量较多，在人员流动高峰期、节假日就经常形成滞留现象。例如北京西站，平均日客流量就达30万人次，
8、相当于一个中等城市的人口。读图分析 北京是全国最重要的交通枢纽之一。读图比较 课本P94活动1的（1）比较青岛和武汉两个交通枢纽。继续读图 我国铁路干线图，让学生找出主要的铁路交通枢纽，并进一步熟悉铁路干线。学生活动 关于苗苗旅行社的“沪宁杭六日游”的旅行计划是否合理的问题，让学生对照地图找出其中的问题，并纠正。承转过渡 由以上分析可以看出，设计经济合理的旅行计划，线路选择很关键。下面我们就来进一步了解应该如何选择合理的交通运输方式。板书 四、选择合理的交通运输方式1、 各种运输方式特点比较学生活动 阅读课本有关内容，分析比较各种运输方式的优缺点。归纳小结 运输方式优点缺点航空运输速度较快运量
9、最小，费用最高铁路运输速度快、费用低、运量大、连续性好灵活性较差短途成本高公路运输方便、激动灵活、速度快运费较贵、运量较小水路运输费用最低、运量最大速度最慢受天气影响大教师总结 每种运输方式都有自己的优点和劣势，在实际运用时，我们应该根据需要，合理地选择运输方式，否则难免会事与愿违。板书 2、考虑因素学生活动 给出几个客运的具体事例，让学生讨论分析各案例应该选择哪种运输方式，为什么？选择时都考虑了哪些因素。归纳总结 要考虑人所拥有的经济情况、时间长短、出行目的、所到目的地、出发地间的距离及各种运输方式的价格、速度快慢等。学生活动 再给出一组货运的实例，让学生选择分析。教师归纳 货运需要考虑的因素有：货物本身性质及货运量、运输距离、目的地位置、运输工具的特点等。布置作业 板书设计 第四章 中国的经济发展 第一节 逐步完善的交通运输网 概念交通运输 发展变化：人力畜力现代运输经济发展的“先行官” 分布特点：东密西疏 成因：交通运输线 命名方法铁路线 五纵三横 列车时刻表 枢纽交通运输 特点选择 考虑因素 案例分析教学反思