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1、面向对象程序设计试卷习题及答案.docx 考试试卷A( 答案 ) 面向对象程序设计 注意事项： 1.请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。 2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。 3.不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。 4.满分 100 分，考试时间为 120 分钟。 题号一二三四五总分统分人 得分 得分 一 .单项选择 评分人(本大题共10 小题，每小题 3分，共 30 分) 1. C#中每个 int 类型的变量占用（ B ）个字节的内存。 （A）8（B） 4（C）2（D） 1 2.面向对象的特点是（ A ） （ A）封装、继承、多态（ C）
2、抽象、继承、封装（ B）抽象、封装、多态（ D）抽象、多态、重载 3. C#控制台程序的主入口点是（ C ） （ A） Page_Load 函数（B）Run函数（ C） Main函数（ D） Form_Load函数4.引用类型存储在（ B ）中。 （A）堆栈（ B）堆内存（ C）队列（ D）列表 5. 在 C#中，表示一个字符串的变量应使用以下哪条语句定义（ B ） （ A） CString str（ B） string str （ C） Dim str as string（ D） char *str 6.在中，用来与数据源建立连接的对象是（ A ）。 （ A） Connection 对象（
3、B） Command 对象（ C）DataAdapter 对象（ D） DataSet 对象7. 在类的定义中，类的（B）描述了该类的对象的行为特征。 （ A）类名（ B）方法（ C）所属的名字空间（D）私有域 8. 如果未显式赋值，则将整型值（B）赋给枚举中的第一个元素。 （A）1（B）0（C）2（ D）3 9. float 类型的值可以隐式转换成（C）类型的值而保持值不被改变。 （ A） char（ B）long（ C） double（D） int 10.在 C#中 ,假设 Class1是一个类 ,而 IExample 是一个接口 ,下面的（ A ）类声明是正确的。 （ A） class
4、Employee: Class1, IExample （B） class Employee: IExample, Class1 （C） class Employee- Class1, IExample （D） class Employee: Class1/IExample 得分 二.判断题 评分人(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共15 分) 1. C#中子类可以继承多个基类，也可以继承一个接口。（ ） 2.标识符可以与关键字相同。（ ） 3.静态成员不能由对象进行访问。（ ） 4. 对象有三个特征，标识、状态和行为。（ ） 5.索引器可以用 static 修饰。（） 得分 三. 简答题
5、评分人 (本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分 ) 1.请叙述 public 、 private 、 protected 、 internal 修饰符的作用域 答： 1）限定为 public 的成员，可以被所有的类访问； 2）限定为 protected 的成员，可以被这个类本身、它的子类（包括同一个包中以及不同包中的子类）和同一个包中的所有其他的类访问； 3）限定为 private 的成员，只能被这个类本身访问，如果一个类的构造方法声明为private,则其它类不能生成该类的一个实例； 4） internal:只能值包含该类的程序集中访问该类； 2. 解释重写和隐藏的区别和联系 答
6、：重写又称为覆盖，对于基类的 virtual 成员，在派生类中重新加以定义并用关键字修饰的称为重写或者覆盖。隐藏是对于基类的成员，在派生类中重新加以定义，并用override NEW 关 键词修饰的称为隐藏； 重写和隐藏有相似的方面，但又有实质的区别：隐藏和重写是基类和派生类的同名成员的 两种不同关系，隐藏可以发生在数据成员和行为成员上，而重写只是对行为成员而言； 3.请说明索引和属性的异同 答： 1）属性和索引器的作用都是为了进一步封装数据、组织数据并提供方便的访问方式； 2）定义属性和定义索引相似，他们都具有get 访问器和set 访问器，并且可以取舍以控制访问权限； 3）所有的字段都可以
7、有属性，字段是默认的和最简单的属性，但索引器不同； 4）属性可以是实例成员，也可以是属于整个类的静态成员，但索引只能是实例成员，属 于某一个具体的对象。 4.程序的基本结构有哪几种 答：程序的基本结构有以下几种： 1)顺序结构 2）选择结构 3）循环结构 得分 四 . 程序阅读 评分人 (本大题共 2 小题，每空 3 分，共 15 分) 1.阅读下面的程序，填写程序中缺少的部分，并把程序的输出结果写出来； class Test static void ShowArrayInfo(int student) for(int i=0;i;i+) (studenti+); (“ );” static
8、void Main() int student =new int1,2,3,4,5; ShowArrayInfo(student); ( “n” ); ShowArrayInfo(student); 输出结果：12345 12345 2.以下方法是连接数据库的一个方法，请将该方法补充完整 public DataTable GETtABLE() string strConn = data source=.;initial catalog=database;user id=sa;password=sa; SqlConnection con = new SqlConnection(strConn);
9、 (); DataSet ds = new DataSet(); SqlCommand com = new SqlCommand(select * from mytable, con); SqlDataAdapter adp = new SqlDataAdapter(com); (ds); return 0; 得分 评分人构建五 .编程：创建一个学生类，类里面的字段包括姓名、学号、性别等， 5 个学生对象，可以对学生信息进行查询。 (本大题共 1 小题，每小题20 分，共20 分) using System; using ; using ; using ; namespace ConsoleA
10、pplication3 public classStudent public string id; public string name; public string sex; public void print() ( 学号： 0，姓名： 1，性别： 2 , id, name, sex); classProgram static void Main( string args) ArrayList list = new ArrayList (); Program pro = new Program(); ( 请输入学生信息（学号姓名性别），用空格隔开，然后回车，停止录入输入exit ); (l
11、ist); ( 请输入学生学号，然后回车); (list); public void AddStudent(ArrayList list) while (true ) string str = (); if (str = exit ) return ; string values = ( ); Student student = null; ; try student = new Student (); =values0; =values1; =values2; catch (student); public void FindStudent(ArrayList list) while (true ) string id = (); if (id = exit ) return ; for (int i = 0; i ; i+) Student temp = (Student)listi; if = id) ();