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让学生成为真正学习的主人 一、让学生在宽松和谐的学习环境中探究：尊重学生的学习自主性，允许学生在向未知挑战的过程中犯错误，并在修正错误的过程中去体验成功。课堂上要鼓励学生敢于提出问题，善于提出有价值的问题。 二、让学生在学习过程体验数学：教学时，教师要特别关注学生的学习过程，注意考察学生在学习活动中是否积极参与数学学习活动。要尽可能给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，多一点成功愉悦的体验。 三、让学生学会合作交流：供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识。使每个学生都获得平等参与的机会，使每个学生获得成功的体验。 四、让学生在“反思”中学习：对自己的思考过程进行反思，对解题思路、分析过程、运算过程、语言的表述进行反思，对所涉及的数学思想方法反思等。