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我们成功了教学要求： 1学会本课 10个生字及由生率组成的词语。会认 14个生字。 2朗读课文，激发学生热爱祖国的情感。教学重难点： 重点是识记生字，有感情地朗读课文。难点是想象申奥成功那一刻中国人民欢呼、庆祝的热烈情景。教学方法： 集中识字、表演朗读课时安排：两课时第一课时 一、简介奥运会，激发学习兴趣。 奥运会每四年举行一届。奥运会上各国人民关注比赛情况，甚至通宵达旦观看比赛实况。奥运会不仅是世界性的体育竞技比赛，而且促进了世界各国人民之间的相互理解，推动了世界的和平、友谊和进步。奥运会会旗中五环相连，象征五大洲的团结和各国运动员以公正的比赛、友好的精神在运动会上相见。二、初读课文。 1师范读课文。生听后说一说课文主要讲了什么？ 2生自读课文，圈出文中的生字，并把由这些字组成的词语多读几遍。 3指名当小老师领读词语。 4指导读准字音。 平舌音：泽 翘舌音：传、申 后鼻音：京 5小组合作学习，采用多种方法识记生字。 6汇报。分小组派代表汇报识字方法。 记笔顺：申、匹、互、京 熟字加偏旁：目泪 羊洋 用拥 包抱 目相 熟宇换偏旁：杨扬三、指导写字。 1分析字形，看清田字格里的生字的间架结构，重点指导： 互： 匹： 2指名在黑板上书写，集体评议。 3完成“我会写”，师巡回指导。