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1、我的教学反思课堂观摩给我的启示镇江崇实女子中学 王伟通过观看远程网培提供的精品课程，受到了极大的触动。作为英语教师，有必要在平时的教学工作中多思考多尝试多体悟多总结，不断强化自己的专业素质。从每一节课入手，以成就学生，成长自己的态度来耕耘自己的教育空间。下面，我将从以下几个方面来谈谈两节课给我的启示。一、 教学设计精妙严老师这节课是写作课。他突破了传统的授课思路，真正从学情出发，以新课标的标准来设计教学，给我留下了深刻的印象。在他的课堂上，我看到了层层推进的教学步骤，看到了清晰贯穿的一条授课线索，看到了写作方法的巧妙指导。换言之，这节课通过精妙的教学设计达成了显著的成效。庄老师的课也具有同样的
2、特点。由此看出，教学设计是一节课成功与否的灵魂。所以，在今后的教学生活中，我会精心设计教学。按照新课标的理念，充分考虑学生的学情，反复推敲重难点的授课方法，使学生能受益于每一节课。二、 教师语言生动两位老师都有生动的教学语言。在他们的课堂上，每一句话都恰到好处。他们的教学指令清晰而明朗，使学生理解起来不费力。我也要借鉴这种教学语言，精练自己的课堂用语。让教学语言成为提高课堂效率的抓手。三、 课堂气氛活跃两节课的课堂气氛都非常活跃，值得一提的是，这种活跃是伴随着实效性的。两位教师都积极地通过各种途径锻炼学生能力。他们通过提供支架，创设条件来让学生敢于表现。通过两位教师的课，我意识到，真正活跃的课
3、堂气氛不是通过教师吆喝出来的，而是课堂高效性的真实表现。它一定是建立在平时积极探索和沉淀的基础上。四、 有趣而且有效一些老师认为，有趣和有效难以在一节课上同时实现。但在这二位老师的课上，就同时具备了这两点。我觉得，有趣和有效互相影响，密不可分。如何同时高度实现它们，就要靠教师平时的功夫。今后，还是要做个教学上的有心人，多观看优秀课的视频，多深入课堂研究，多和同事交流。五、 输入输出协调两节课都在输入和输出环节实现了均衡。在传统的一言堂模式中，一节课的输入量很大，但输出量却很小。然而，如果输入量太小，也不能达成一定的输出量。两位老师都在把握学生学情的基础上达成了可行的输入，从而实现了客观的输出。在以后的备课过程中，我要同时思量二者的联系，使输入和输出同样精彩。六、 切实鼓舞学生两节课的突出亮点是切实鼓舞到了学生。两位教师都为学生提供的有用有效的示范、帮助，使学生增加了学习英语的信心。这对学生日后的英语学习有着深远的影响，非常值得我借鉴。总之，这两节课使我看到了英语教师更新观念，提升自己的迫切性。专业发展任重道远，同时也幸福绵长。