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1、物理期末考试试卷分析年度第一学期初三物理期末试卷在重视双基的基础上力求有所创新、有所突破，其中的21,22题给人非常深刻的印象。试卷覆盖面广，知识点分布合理。能较好地测量初三学生的双基水平。试题中死记硬背的内容占分很少，突出了能力的要求，对与2班的学生来说还是挺好的难易程度。九二班期末考试初三物理成绩统计参考人数平均分及格率良好率优秀率最高分6169.288.5%54.1%0.2%86试题的主要特点基础题比重大，双基考查得到真正落实这份试卷作为初三第一学期的期末测试，主要考查了九年级所学习的密度，运动和力，简单机械、功的重点内容。基础部分注重考察了基础知识和技能，并且大部分以生活中的现象展现，
2、让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，也渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。1、2、3、4、5题用常见的生活情境考查对物理知识的理解，20、21、22题考查基本的实验素养，21是基本的实验方法技能（主要是控制变量法）。我班上学生失分率题目的原因、简单分析和对策（一）第15题考查学生作图能力，在平时的讲课中只是一带而过，没有强调长度表示力的大小，好多学生画表示浮力的长度比重力的示意图的长度更长了。还有画力臂的，杠杠本身有点变形，不是直的，加大了题目的难度，有好大一部分的同学画错了。这主要是还是没有理解，不会很好的应用。题型稍微变下就会有好多错的。（二）第17题是简单机械的知识点，这题
3、型做的很多，求机械效率的问题。对这题学生的得分率还是挺满意的，说明掌握的还可以。但是对典型题的条件改变，使结论发生改变，让学生消除因为题目见多了，产生记忆重现而出现的轻视心理，强调审题的严密，对待科学的严谨性，帮助学生克服思维惯性。（三）第19题是长度测量的知识点，我在复习时没有去强调，这题的失分率是挺高的。刻度尺的使用没有复习到，这也说明学生学过的知识很容易忘了，这应该是以后复习中的一个提醒：在复习理论知识的同时，要教给学生方法、思路，求稳而不死，引导学生思维发散。要让学生学会自己去学。（四）第22题是探究题虽然要求较高，这题本人认为是有点难度，不知道从哪方面回答。一步步层次不够，结论可以是好多种的写法，但就是想不到。90%以上的失分率也说明了学生的自主探究的水平还不够高，总揽问题全局的能力还不够强，不能很好适应学科的渗透，尤其是创新能力显得有些欠缺。在复习中，尤其针对素质较好的学生要加强这方面的指导练习。教师多渠道收集有价值的探究题和计算应用题，有可能地自己设计或改动一些题目，让学生在适应的过程中，提高综合的素质。