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1、4、实验：用打点计时器测速度一、选择题每题有一个或多个选项符合题意1.关于打点计时器的使用，以下说法中正确的选项是()A打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50Hz；B纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面；C要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源；D为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺。2运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列小点，打点计时器打下的点直接记录了 A物体运动的时间； B物体在不同时刻的位置；C物体在不同时刻的速度； D物体在不同时间内的位移。3手拖动纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18
2、cm，那么 A手运动的平均速度为/s B手运动的平均速度为/sC手运动的平均速度为/s D手运动的平均速度为180m/s4在使用电磁打点计时器时，有时发现计时器的打点周期不稳定，其原因可能是A交流电源的电压不稳定 B交流电源的频率不稳定 C巳永久磁铁的磁性太弱 D振片的固有频率与交流电源的频率有偏差5根据打点计时器打好的纸带，可以从纸带上直接得到的物理量是 A时刻 B时间 C位置 D位移 E平均速度6根据打点计时器打好的纸带，通过适当的计算可以得到的物理量是 A时刻 B时间 C位置 D位移 E平均速度7打点计时器在纸带上打出点痕，以下关于纸带上的点打点计时器在纸带上打出点痕，以下关于纸带上的点
3、。A痕记录了物体运动的时间B点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C点在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状D点在纸带上的分布情况，反映了物体的运动情况 8某同学用电磁打点计时器做实验时，在纸带上留下的不是圆点，而是一列短线，这可能是因为 ( )A打点计时器错接在直流电源上；B电源频率不稳定；C打点的振针压得过紧； D打点的振针压得过松。二、填空题把答案填在相应的横线上或按题目要求作答9用打点计时器可测纸带运动的时间和位移下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理步骤，将各步骤的字母代号顺序写在空白处A在电磁打
4、点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压 电源的两个接线柱上。B把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过 ，并压在 下面。C用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离。D切断电源，取下纸带，如果共有n个清晰的点，那么这段纸带记录的时间 。E翻开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点。F利用公式计算纸带运动的平均速度。实验步骤的合理顺序是 10使用打点计时器时，以下问题对实验的影响是什么？1错接在直流电源上，影响是 2电源频率不稳，影响是 3打点针压得太紧，影响是 4电源电压不稳，影响是 5振针过长，影响是 11美国著名短跑运发动卡尔刘易斯曾以跑完100m在这次
5、赛跑中，从起跑点算起每10m所用时间分别是：、，最后20m用了从这组数据可以算出，他跑完100m的平均速度是_m/s，平均速度最小的是第_个10m，平均速度最大的是第_个10m。 12如图1所示，是某人练习使用打点计时器得到的纸带，纸带的右端后通过打点计时器从点痕的分布情况可以断定纸带的运动情况是 。假设所用电源频率为50Hz，从打下A点到打下D点，共13点，历时 s，位移为 m，这段时间内纸带运动的平均速度是 m/sBD段的平均速度是 m/s。13电火花打点计时器使用交流 V电源工作，它是利用 在纸带上打出小孔而显示点迹的计时仪器工作电源频率是50Hz，如果用它测量时，实验者不知工作电压的频
6、率变为60Hz，仍按50Hz的频率计算，这样算出的速度值与物体速度的真实值相比是 填“偏大或“偏小。 14某组学生研究小车从斜面上滑下实验，得到如图2所示的纸带，纸带上的计数点用O、A、B、C、D、E表示根据图上数据，可判断小车做 运动，小车经过B点时的速度是_ _cm/s，小车经过D点时的速度是_cm/s(相邻计数点间的时间间隔为0.1s)ABCDEO010203040cm图2三、解答题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤15某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图3所示,图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,推
7、测纸带的运动是加速还是减速？在打出A、F这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是多大？ B点的瞬时速度为多大？OABCDEFG单位:cm图3 16如图4所示为某次实验中打出的一条实际大小的纸带，图中O为纸带运动的起始点，A为所选取的第一个计数点，O点到A点之间有局部点不清晰，用毫米刻度尺测量后可算出哪些物理量？你能做出哪些判断？OABCDEFG图4ABCDEcm图517图5是某同学用打点计时器研究某物体运动规律时得到的一条纸带根据图中的数据，计算物体在AB段、BC段、CD段和DE段的平均速度大小，判断物体运动的性质18请同学帮助测量你跑一百米的速度，大致描绘你自己跑一百米的v-s图象简要步骤：
8、一名同学在起点发令，每隔10m站一名同学计时发令后，你起跑的同时其它10名同学一起按表计时，在你跑过计时同学的同时，停表把记录的数据记入下表，再计算你每跑10m内的平均速度分小组讨论一下，你们需要做哪些准备工作？例如同学的分工协作，发令计时的训练等位置m0102030405060708090100时刻s0答案:1、CD 2、ABD 3、C 4、B 5、ABCD 6、E 7、ABD 8、C9、10V以下交流；限位孔；复习纸；n1s；BAEDCF 10、1不会打点；2打点间隔无规律，不总是每隔打一个点，但纸带上看不出，而实际上打点间隔已不是内物体运动的位移；3针与纸带接触时间过长，使“点变成为“线
9、；4不影响打点的时间间隔，影响打点的清晰程度；5对纸带的影响和振针压得太紧相似，是间断的直线。 11、m/s，第1个，第8个 12、减速运动，510-2m，m/s，m/s 13、220v, 火花放电，偏小 14、加速运动，65cm/s，/s15、 从A点开始每打五个点取一个计数点，计数点间只有5个间隔，那么计数点间运动的总时间为t25ss，每隔纸带运动的位移分别是、，说明纸带作加速运动A、F间纸带运动的平均速度为B点的瞬时速度可以用AC、AD、AE或AF段的平均速度表示，其中AC段的平均速度最接近B点瞬时速度16、略17、物体在AB段、BC段、CD段和DE段的平均速度大小分别是/s、60cm/s、60cm/s、/s，物体运动的性质是先加速，后匀速解析：AB段的平均速度为 BC段的平均速度为 CD段的平均速度为 DE段的平均速度为在误差范围内，可认为，那么物体先加速，后匀速18、解析：设记录的时间为t1、t2、位置m0102030405060708090100时刻s0t1t2算出每段10m所用的时间和每段的平均速度第几个10m的位移12391010m位移内的时间t1t2- t1t3- t2每段的平均速度v1v2v3将每段的平均速度作为此段时间中点的瞬时速度，确定每点的坐标，描点，连线