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1、基本信息年级预备班学科幼儿教育教学方法演示法教师邹冬梅单位浠水县散花镇福主中心小学课题名称复习5的加减法标题复习5的加减法活动目标：1、巩固5的加减法，进一步理解加减法的含义。2、初步了解加法与减法互为逆运算的关系。3、发展幼儿的观察力及逻辑思维能力。活动准备：贴绒教具、图片，数字、符号卡，相关课件。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣。1、看看老师今天带来了什么？出示3朵红花。2、再出示2朵黄花，问：现在一共有多少花？用什么方法计算？为什么？3、现在老师要拿走一朵花，还剩多少朵花？用什么法计算？为什么？二、复习5的组成。幼儿说出5的组成，教师板书。引导幼儿说说排列顺序。三、播放课件，直观演示
2、，初步了解加减法的互为逆运算的规律。1、有4个小朋友在浇花，又来了1个小朋友，一共有几个小朋友？启发幼儿列出算式，并说出算式意义。2、先来的4个小朋友走了，还剩下几个小朋友？启发幼儿列出算式，并说说为什么这么做？3、板书两道算式，引导幼儿观察加减法算式的异同点，联系5的组成说说算式的关系。4、教师小结：加法是将5的两个部分合起来是5，减法是从5里去掉它的一个部分，剩下另一个部分。三、幼儿根据课件内容，利用数字、符号卡操作。1、有3个小朋友在踢足球，又来了2个小朋友，一共有几个小朋友？引导幼儿摆出算式，并说说由哪个组成可以知道?2、在5个小朋友的基础上，走了2个小朋友，还剩下几个小朋友？启发幼儿摆出算式，说说由哪个组成知道？和哪个加法算式有关，为什么？3、读算式，说出两个算式的关系。四、游戏，小动物找家。1、找出和是5 的算式。2、将算式和得数连起来。五、操作巩固：看图列算式。导师评议: 单位：姓名：日期：