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1、制作成绩统计表 教学内容 如何在excel中输入并修改数据教学目标知识目标：理解和掌握在excel表格中输入文字并对其进行修改能力目标：发挥动手能力，利用excel输入并修改表格中的数据情感目标：培养学生的艺术修养和审美能力，增强学生学习信息技术的兴趣教学重点 1.表格的打开 2.表格的修改教学难点 1.公式的编写与应用教学方法 1.观察法 2.实践法 3.任务驱动法教学过程一情景导入新课教师结合书本成绩统计表表格，创设“最佳计分员”的比赛情景引入数据输入与编辑技巧的主题 新授知识1、教师出示有问题的“初一一班成绩统计表”让学生观察并说一说问题在哪？2、引导学生思考：应该怎么去修改工作表？3、
2、引出本节课学习的内容，工作表的编辑。明确任务，学习知识任务一：成绩统计表的数据打开1.对照书本p9“做中学”讲解的打开工作表的方法，打开“初一一班成绩统计表”2.学生操作，教师选派优秀同学指导3.教师针对学生操作中出现的问题，适时的进行点拨、指导任务二：编辑表格数据1、对照书本p10已经修饰好的“初一年级体育成绩统计表”让学生观察，引导学生思考并说一说与打开的电子表格有何异同。2、总结并补充学生的回答：（1）字体、字号、字体颜色等（2）表格的背景（3）表格的边框样式、颜色3、学生操作完成任务三：利用公式进行计算1、现在请你们作为本次成绩统计的计分员，看看谁是最佳计分员，能又快又准确地录入本次比赛的成绩，并统计出团体的总分和平均分。2、试试excel公式公式：操作数和运算符操作数：单元格、数值和函数运算符：,教师演示讲解第一位同学的总分计算公式“=c3+d3+e3”指出公式编写一定要先输入一个等号“=”3、其他同学的总分如何计算？4、学生操作练习，教师巡回指导各实践环节在任务驱动教法下，培养学生自主探究能力，以及小组内的协作学习能力。学生评价比一比谁的作品完整并美观教师小结今天我们主要学习了数据的编辑，在学习的过程中大家表现的还比较好，有很多同学都已掌握，下节课我们还将进一步来探索学习美化和完善我们的表格，期待你们有更好的表现。