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1、20142015学年第一学期 行香中学物理学教案2.4 升华和凝华班级 姓名【学习目标】1知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。2了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。1物质由变为叫做熔化，需要（吸热/放热）。2物质由变为叫做凝固，需要（吸热/放热）。3物质由变为叫做汽化，需要（吸热/放热）。4物质由变为叫做液化，需要（吸热/放热）。5.收集生活中升华、凝华的例子。6.查阅资料，了解人工降雨的相关知识。家长签字 日期 等第 【课前准备】【课堂学习】一、升华和凝华1.活动：观察碘的物态变化在玻璃管中有少量的碘颗粒，微微加热，仔细观察后填写：碘原来为态，加热后，管内出现
2、了，（有/没有）液态的碘出现，说明态的碘受热后能直接变成态。停止加热，冷却后，玻璃管内壁出现了，（有/没有）液态的碘出现，说明态的碘遇冷后又可直接变为态。2.总结：1物质由直接变为叫升华，需要热。2物质由直接变为叫凝华，需要热。二、解释生活中的物理现象1放在衣橱中的樟脑丸会越来越小，这是怎么回事？2生活中常说“下霜”，那么霜是降落的吗？霜是怎样形成的？3天气寒冷时，窗户上会出现“冰花”，它是如何形成的?冰花是附着在窗子玻璃上的内表面还是外表面？ 4分析用久的白炽灯泡为什么会发黑？（发黑的物质是固态的钨颗粒。）5干冰粉喷洒在舞台上制造白雾，那么舞台上的白雾是怎样形成的呢？（干冰是固态的二氧化碳，
3、在常温下极易变成气态。）三、人工降雨 阅读课本P43的“人工降雨”【达标检测】1.在烧瓶里放少量碘，并用酒精灯对烧瓶微微加热，过一会儿停止加热在此实验中可看到，固态的碘直接变成 ，这种现象叫_停止加热后，碘蒸气直接变成 ，一部分附着在烧瓶壁上，这种现象叫 2说说下列物质状态的变化，并说明吸放热情况。A. 冰冻的衣服直接变干（、热）C. 冬天玻璃窗内的冰花（、热）B. 霜的形成（、热）D 卫生球变小了（、热）3下列物态变化，需要吸热的是（ ） A冬天房顶的积雪没有熔化，但逐渐变少 B初夏，青青的小草挂上露珠 C深秋，红红的枫叶蒙上白霜 D严冬，静静的池塘覆上薄冰4夏天刚取出来的冰棍外表为何有”白
4、粉”?【课后作业】1.小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气（吸收/放出）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了（填物态变化的名称）现象。2.张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（ ）A“雪景”是卫生球升华而成的B“雪景”是卫生球凝华而成的C“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程3.为了缓解旱情，有关部门会利用有利的气象条件，及时实施人工降雨。在空中投撒干冰(固态的二氧化碳)是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降时遇到暖气变成雨滴，这两种物态变化过程分别属于（ ）A升华、液化 B凝华、熔化 C凝华、液化 D升华、熔化4.下列物态变化中属于吸热的是（ ） A树上洁白的雪 B铁栅栏上的霜 C小草上晶莹的露 D冬天，冰冻的衣服会干家长签字 日期 等第 【学教反思】2你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想。- -