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1、 创建和谐师生关系之我见 增盛镇中心小学 魏井波 电话：15981471377 目前课堂上还有部分学生纪律不好，既影响自身又妨碍他人学习，扰乱课堂的教学秩序，严重影响了高效课堂的构建，所以，创建和谐的师生关系已经迫在眉睫，下面我针对如何创建和谐的师生关系谈点自己的点滴看法。一、 尊重学生 著名教育家魏书生说过：“老师要尊重每个学生，善待每个学生，关爱每个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人”。每个学生都不想被他人任意的侮辱和侵犯，作为教师不但要爱护学生，更要尊重学生的人
2、格，学生只有得到了尊重，才能愿意去接受他人的教育，他们都期待能得到老师的重视、信任，期望自己的优点能被老师发现，期待老师的关注。教师抓住学生这一心理特点对他们的点滴进步及时给予表扬和肯定，学生就乐于接受老师教育，愿意听从老师的教导，从而为创建良好的师生关系奠定了情感基础。二、 关爱学生 教师要处理好与学生之间的每个细节，不能认为自己比学生“高一等”，要对学生给予肺腑的、无微不至的关爱，课前对学生的问候，不是简单的点点头，而是要充满激情地深深鞠躬；对于气候的突变，要提醒学生及时增减衣物；在学生遇到困难时及时给予帮助，作为教师不但关注学生的生活，还要关注学生的健康，对于学生读书、写字的姿势不正确的
3、要及时给予纠正，提醒学生多锻炼身体，对于学生在活动中的危险动作给予及时制止，让学生感受到了老师对他们的关爱，从而也去关爱老师，有利于促进师生关系的和谐，从而更好地去构建高效的课堂。三、 以身作则 古人云”己所不欲勿施于人”。教师要求学生做到的，自己要先做到。如：要求学生不乱丢垃圾，教师也应该做到，特别是要在全体学生面前遵守守则、规范及学校、班级的各项规章制度，用自己的言行去树立自己在学生心目中的威信。四、 以理服人 对学生进行教育，不仅要讲清道理，摆出事实，使学生形成正确的观点，还要平时多观察学生的表现，针对学生在思想上存在的问题及时沟通，消除其思想上的障碍，纠正其错误。不能压制学生，用简单、粗暴的惩罚、体罚或变相体罚的方式草率地对学生进行教育，要以理服人，以平等的姿态进行教育，做到顺真、顺理、顺情、顺性、顺势。让学生对老师由衷的敬佩，愿意和老师交流，从而加快了和谐师生关系的形成。 总之，师生交往不是静止的关系，而是动态的过程，只有积极的师生互动，才能形成良好的师生关系，要实现这一关系，教师应有很大耐心和爱心，多鼓励和赞许学生，引导学生发现问题，帮助学生解决问题，必然会促进师生之间关系和谐发展，从而实现课堂教学的高效化。