小班泥工教案_小蜗牛出来了1.doc

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1、泥工活动:小蜗牛出来了 活动目标: 1. 学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。 2. 初步了解蜗牛的外形特点,感受泥工活动的乐趣。 3. 初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。 教学重难点:用搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛教 学 具: 橡皮泥、火柴若干;PPT课件;背景音乐;背景桌面。活动过程:一、谈话活动导入 1.教师提问:今天老师带来了一种小动物的照片,猜猜看!它们是谁?(蜗牛)2.看课件,使幼儿初步认识了解蜗牛的外形特征 蜗牛长得是什么样子的?教师小结:蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有象小房子一样的贝壳。简单介绍一下贝壳的作用。3.出示橡皮泥,这是什么?我们能用橡皮泥变

2、出照片上的蜗牛吗?怎么变呢?师幼讨论(幼儿发言) 二、教师示范讲解 1.教师示范讲解,注意要点:先选一种颜色的彩泥把它捏软,团成球,搓长做蜗牛的身体,(这时可以结合口诀:“一二三四捏一捏,二二三四团一团,三二三四搓一搓”进行教学);再选另一种颜色的彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点,(这时可以在口诀后面加上“四二三四卷一卷”)最后,用火柴插在小蜗牛的头部做触角和眼睛。我这只蜗牛很想找朋友,我们来帮他做一些小伙伴好吗?三、幼儿操作 ,教师辅导(放静心音乐雨的印记)1.教师提出明确的要求:提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃,不能往地上扔,不和别人争抢彩泥。(配班教师分发橡皮泥)2.教师和孩子一起制作蜗

3、牛,注意用口诀引导幼儿。 3.请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴,教师巡回指导,及时表扬鼓励。 四、游戏:蜗牛搬家,渗透幼儿保护动物的情感 设计一个桌面:这里有一个蜗牛喜欢的温馨小家,我们一起将做好的蜗牛送到到小家里来。小蜗牛悄悄告诉我一个小秘密,你们想知道吗?小蜗牛说他们最喜欢喜欢阴暗、潮湿的环境,特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩,最怕太阳晒了。所以,小朋友在外面看见蜗牛时,能把它放在太阳底下跟它一起玩吗?能踩它,欺负它吗?对,我们要爱护小蜗牛。 五、讲评幼儿作品。(视频展示评讲,大家欣赏)活动延伸:小蜗牛去旅行 自编故事:小蜗牛在新家里住了一段时间后,觉得有点闷,想到外面去走一走,请幼儿讲一讲自己制作的小蜗牛要到哪里去?去干什么?

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