《《刘姥姥进大观园》教学公开课课件(共10张).doc.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《刘姥姥进大观园》教学公开课课件(共10张).doc.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1、下面是对、下面是对红楼梦红楼梦中人物的描写，请中人物的描写，请说出相应的名字。说出相应的名字。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。丹唇未启笑先闻。王熙凤王熙凤 唇不点而红，眉不画而翠，面若银盆，唇不点而红，眉不画而翠，面若银盆，眼如水杏。眼如水杏。薛宝钗薛宝钗 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。林黛玉林黛玉 晴雯晴雯霁月难逢彩云易散，心比天高身为下贱霁月难逢彩云易散，心比天
2、高身为下贱2、金陵十二钗都是谁？、金陵十二钗都是谁？林黛玉、薛宝钗、林黛玉、薛宝钗、 王熙凤、王熙凤、李纨、李纨、 秦可卿、秦可卿、贾元春、贾迎春、贾探春、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾惜春、 巧姐巧姐妙玉、妙玉、湘云湘云展示目标展示目标1、读懂课文，整体把握人物的形象、读懂课文，整体把握人物的形象2、学习透过人物的语言、动作、学习透过人物的语言、动作、细节等描写来分析人物性格。细节等描写来分析人物性格。3、通过学习课文，让我们亲、通过学习课文，让我们亲近近红楼梦红楼梦，加深热爱祖国，加深热爱祖国语言文字的感情，进一步提高语言文字的感情，进一步提高学生阅读能力、审美能力、和学生阅读能力、审
3、美能力、和研究性学习的能力。研究性学习的能力。1、文中出现了哪些人物？他们、文中出现了哪些人物？他们之间的关系你知道吗？之间的关系你知道吗？凤姐、李纨凤姐、李纨宝钗、黛玉、史湘云宝钗、黛玉、史湘云迎春、探春、惜春迎春、探春、惜春贾母、刘姥姥贾母、刘姥姥王夫人、薛姨王夫人、薛姨妈妈鸳鸯、琥珀鸳鸯、琥珀宝玉宝玉2、刘姥姥的身世背景？、刘姥姥的身世背景？一个老寡妇一个老寡妇王狗儿的岳母王狗儿的岳母巧姐的干娘巧姐的干娘因乡味十足，在回目上被因乡味十足，在回目上被称为称为“村姥姥。村姥姥。”被黛玉戏称为被黛玉戏称为“母蝗虫母蝗虫”3、找出刘姥姥观赏大观园的线、找出刘姥姥观赏大观园的线路？路？潇湘馆潇湘馆
4、黛玉黛玉迎春迎春探春探春用早饭用早饭紫菱洲紫菱洲秋爽斋秋爽斋晓翠堂晓翠堂3、刘姥姥进大观园表演了、刘姥姥进大观园表演了一场笑剧，这场笑剧的导一场笑剧，这场笑剧的导演是谁？他们为什么要导演是谁？他们为什么要导演这场笑剧？演这场笑剧？王熙凤、鸳鸯王熙凤、鸳鸯取悦贾母取悦贾母4、鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘、鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？姥姥的？（1）、单拿了一双老年象牙）、单拿了一双老年象牙四棱象牙镶金的筷子四棱象牙镶金的筷子（2）、偏拣了一碗鸽子蛋，）、偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。放在刘姥姥桌上。“单单”和和“拣拣”极省俭地写极省俭地写出了凤姐是故意拿刘姥姥取出了凤姐是故意拿刘姥姥取笑的。笑的。
5、5、刘姥姥是如何引人发笑的？、刘姥姥是如何引人发笑的？ （1）、）、 语言：语言：“这叉爬子比那铁锨还沉，那里强的过他。这叉爬子比那铁锨还沉，那里强的过他。“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。不抬头。”“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的，我且操攮一个。怪俊的，我且操攮一个。”（2）、动作）、动作刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹得起来，刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑了下来，滚在才伸着脖子要吃，偏又滑了下来，滚在地上。地上。6、作者
6、是怎样描写众人笑时的情态？请、作者是怎样描写众人笑时的情态？请任选一人，说说不同的笑，反映了他们怎任选一人，说说不同的笑，反映了他们怎样的性格特点？样的性格特点？1、湘云笑的豪放大度、湘云笑的豪放大度2、黛玉笑的文静而有节制。、黛玉笑的文静而有节制。6、探春笑出了要强。、探春笑出了要强。4、惜春笑出了娇柔、惜春笑出了娇柔3、宝玉笑出了顽皮。、宝玉笑出了顽皮。5、贾母笑出了爱孙之心、贾母笑出了爱孙之心 在着众多的笑声中，又有哪些人未笑？在着众多的笑声中，又有哪些人未笑？分析其原因。分析其原因。迎春没笑，因为信佛，心如古井，无意与这迎春没笑，因为信佛，心如古井，无意与这宴席上的人生闹剧；宴席上的人
7、生闹剧； 作践人的凤辣子等不笑，作践人的凤辣子等不笑，“还至关让刘还至关让刘姥姥姥姥”，如此坑人开心而不露声色，可见非，如此坑人开心而不露声色，可见非等闲之辈！等闲之辈！ 宝钗明明在场，作者却没有提到她，是宝钗明明在场，作者却没有提到她，是不是作者有意冷落她让她坐冷板凳呢？非也。不是作者有意冷落她让她坐冷板凳呢？非也。这位冷美人乖巧持重，也未尝没有七情六欲。这位冷美人乖巧持重，也未尝没有七情六欲。正是在不写中写出了她的工于心计、故作端正是在不写中写出了她的工于心计、故作端庄的大家风范，使人窥见了她未来女主人的庄的大家风范，使人窥见了她未来女主人的面影！面影！8:分析刘姥姥的性格特征分析刘姥姥的
8、性格特征 语言粗俗，语言粗俗，喜说笑，老于世喜说笑，老于世故，会讨好贾母故，会讨好贾母和贾府中的人。和贾府中的人。 “刘姥姥伸箸子要夹，那里刘姥姥伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里夹得起来，满碗里闹闹了一阵，好了一阵，好不容易不容易撮撮起一个来，才起一个来，才伸伸着脖子着脖子要吃，偏又要吃，偏又滑滑下来，下来，滚滚在地上。在地上。”体会红色字体的表达效果。体会红色字体的表达效果。 一连串动词生动传神的写一连串动词生动传神的写出了刘姥姥吃鸽子蛋时滑稽可出了刘姥姥吃鸽子蛋时滑稽可笑而又憨态可掬的神态。笑而又憨态可掬的神态。1、反衬贾府生活的奢侈。、反衬贾府生活的奢侈。2、写活了许多人物。、写活了许多
9、人物。3、千里伏线，首尾相应。、千里伏线，首尾相应。4、见证贾府由胜而衰的过程。、见证贾府由胜而衰的过程。刘姥姥的作用刘姥姥的作用“茄鲞茄鲞”的做法的做法 “把才下来的茄子皮剥了，只把才下来的茄子皮剥了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了。要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了。再用鸡肉脯子合香菌、新笋、蘑菇、再用鸡肉脯子合香菌、新笋、蘑菇、五香豆腐干子、各色干果子，都切五香豆腐干子、各色干果子，都切成丁，拿鸡汤煨干了，拿香油一收，成丁，拿鸡汤煨干了，拿香油一收，外加槽油一拌，盛在瓷罐子里封严外加槽油一拌，盛在瓷罐子里封严了，要吃的时候，拿出来，用炒了，要吃的时候，拿出来，用炒的鸡瓜子一拌，就是了。的鸡瓜子一拌，就是了。”课堂小结课堂小结时间时间早上早上地点地点起因起因经过经过结局结局秋爽斋、晓翠堂秋爽斋、晓翠堂凤姐、鸳鸯合谋取笑刘姥姥凤姐、鸳鸯合谋取笑刘姥姥刘姥姥故意出洋相让众人笑刘姥姥故意出洋相让众人笑凤姐鸳鸯赔不是凤姐鸳鸯赔不是1、完成、完成百分百百分百4-7题题2、利用假期时间，阅读、利用假期时间，阅读红楼梦红楼梦。潇湘馆潇湘馆蘅芜院