《2019秋八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物学案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三节 软体动物和节肢动物年级：八年级 班级： 姓名：学习目标：1、概述软体动物的主要特征。2、概述节肢动物的主要特征。3、举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。学习重点：1、软体动物、节肢动物的主要特征。2、软体动物和节肢动物与人类生活的关系。学习难点：软体动物、节肢动物的主要特征。预习案一、预习提纲1、软体物和节肢动物的主要特征是什么？2、它们与人类生活有什么关系？二、预习自测题（自学检测）1、地球上的动物大约有 万种，种类最多的是 动物，有 万种以上，占所有已知动物总数的 %以上。虽然昆虫有100万种以上，但是它不是第二大类群，第二大类群是 动物， 、 、 、 、 、 和 等是常见
2、的软体动物。 2、缢蛏或河蚌的结构有 、 、 、 、 和 等部分，保护缢蛏柔软身体的坚硬构造是_，它是由_的分泌物形成的。3、缢蛏的呼吸器官是 ，运动器官是 。4、软体动物的主要特征是柔软的身体外面有 ，体外大多具有 对身体有很好的保护作用。运动器官是 。5、节肢动物又分为昆虫纲动物、 纲动物、 纲动物和 纲动物四个类群。6、蝗虫的身体分为 、 和 三部分；有 对触角； 对足，其中 足发达，适于跳跃； 对翅膀。7、蝗虫的呼吸器官是气管，气管里有丰富的 ，是气体交换的场所； 是仅仅气体进出身体的门户，不是气体交换的场所。8、节肢动物的主要特征是身体表面有坚韧的 ，身体和附肢都 。行课案【合作探究
3、】1、缢蛏是如何获得食物的？2、水里的钉螺和陆地上的蜗牛的呼吸器都是鳃吗？3、软体动物与人类生活有什么关系？4. 把两只蝗虫的身体的头部和腹部分别没入水中，那个容易死？为什么？5、节肢动物有150万种以上，昆虫虽有100万种以上，软体动物有10万种以上，为什么说昆虫不是第二大类群？为什么节肢动物的种类和数量是最多的？6、蝗虫的身体和附肢都分节，这对蝗虫的生活有何意义？7、蝗虫外骨骼能随身体的长大而长大吗？因此它的一生会出现什么现象？外骨骼什么作用？8、节肢动物与人类生活有什么关系？检测案1、下列动物（ ）是软体动物。A水螅 B涡虫 C蚯蚓 D石鳖2、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）A螃蟹、
4、苍蝇 B蚯蚓、蜘蛛 C乌贼、金龟子 D钉螺、水蛭3、河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（ ）A身体柔软、有贝壳 B身体柔软、有外套膜 C身体由体节构成 D有消化腔，有口无肛门4、节肢动物的主要特征不包括下列哪一项？（ ）A体内有骨骼 B身体由许多体节构成 C体外有外骨骼 D足和触角分节5、蝗虫的触角具有的作用是（ ）A嗅觉和触角 B嗅觉和听觉 C视觉和味觉 D听觉和味觉7.请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：内填数字，上填名称）(1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分，其中有发达肌肉的是 。（2）图中 是它的飞行器官，它有 对足，跳跃时主要靠图中 ，运动器官都着生在 部。（3）蝗虫的呼吸器官是（气门或气管）。