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1、2022年当代大学生从业价值取向的思考工作报告当代高校生从业价值取向的思索工作报告近年来，随着改革开放的逐步深化和社会主义市场经济的逐步完善以及高校毕业生“双向选择”制度的全面形成，高校生关于职业的选择、职业生活的意义、职业等级推断等从业价值观正在发生深刻的改变。本文将从价值理念的角度探讨高校生从业价值取向的现状及对策。一、当代高校生从业价值取向的现状在我国,长期以来,集体主义价值观始终居主导地位,高校生从业价值取向的唯一标准和原则都集中在“报销祖国，服务社会”这一点上。当今,市场经济的发展、世界多极化、经济全球化的影响对高校生价值观带来了巨大冲击，其从业价值取向多样化趋势明显。有的把金钱的多
2、少作为评价职业优劣的标准,信奉拜金主义价值观;有的把当官作为一生求职的奋斗目标,崇尚权力主义价值观；有的把环境舒适作为自己的首选目标，贪图享乐；有的认为职业是为了“追求自己美妙的生活,报答父母的哺育之恩”;有的坚持“报效祖国，服务社会”是事业胜利的基石。滤布总之,在当代高校生职业观中,肯定崇拜单一的价值信仰已不复存在,而代之以一幅多元纷呈的价值图像。一是当代高校生从业的自我意识突出。在20世纪90年头以前的高校生中，“一切听从祖国利益，祖国支配我到那里，我就到那里；祖国支配我干什么，我就干什么。”不仅是口号，而且是诺言。当今,自我价值的实现和个人目标的追求起先主导当代高校生的从业行为。在对本市
3、2000年以来毕业的30名高校生的调查中，把“为国家和社会做贡献”、“回报家庭与社会”作为社会价值取向,把“生活得更好和志向的发展空间”、“证明自己的实力价值”、“获得较高的社会地位”作为个人价值取向,得到的数据显示,20%的高校生选择社会价值,45 %的高校生选择个人价值。这表明，个人本位价值观在当代高校生群体中已经形成,高校生从业具有明显的自我倾向。二是职业相识从“内在精神型”到“外在功利型”,高校生从业的功利色调凸显。在社会转型及市场经济深化发展的社会环境下,高校生面对各种利益关系的调整和纷繁困难的社会现象,其职业价值观变得功利、务实,职业定位追随市场感觉。大部分学生起先把第一份工作看作
4、是谋生的手段而非实现自身志向和价值情愿的事业。调查结果显示,95%的人认为在*工作的缘由是“感觉自己在沿海及其他发达地区没有机会”，90%的人最关切经济收入,70%的人最关切权力、地位升迁机会,100%的人希望工作舒适、地点好,62%的人关切专业对口，只有8.95%的人表示不在乎职业风险，5%的人认为现在的工作是自己的志向。同时绝大多数毕业生把在市区工作作为自己的从业的基本条件,在受调查的高校生中，没有一名情愿主动在乡镇工作，其中包括已经在乡镇工作的2名高校生。部分高校生仍受“学而优则仕”传统观念影响,不情愿从事企业或个体经营等工作,憧憬到国家机关、事业单位去工作。如2004年毕业的朱某，他认
5、为，“自己干个体风险太大，去跟企业打工则收入低，又没有地位，相反，在政府机关或企事业单位工作又稳定、收入又比较高、地位也较高。”这些结果表明,当代高校生的职业观是以个人发展为目标,压滤机滤布以经济利益为导向,以就业环境为保障,带有明显的功利色调。三是 “爱一行,干一行”的职业价值观念起先形成。当代高校生起先摒弃以往“干一行,爱一行”的职业价值观念，假如职业不符合自己的愿望,勇于放弃,重新选择。如2000年毕业的师范高校生李某，原在我市一重点中学工作，但他始终认为教书不是他的志向，从政更有作为。因此，他放弃了在重点中学的良好待遇和发展前景，在2003年考入一政府机关工作。二、当代高校生从业价值取
6、向的特点一是重个人、轻社会。90年头后,随着市场经济的发展,个人的独立自主地位渐渐得以确立,高校毕业生在职业上敢于主动追求个人价值、尊严和利益,自我意识、成就欲望、自我责任明显增加,这无疑是社会发展与时代进步的表现。然而,市场经济是一柄双刃剑,它在造就高校生独立自主择业意识的同时,也使相当部分高校生择业的社会责任感快速减弱,表现出在职业上过分关注个人利益和须要,关注西方式的个人奋斗和自我营造,甚至为了满意自己的择业意愿,不惜一切手段,滋生了严峻的个人主义。这种个人本位的职业观对传统的社会本位价值观带来了剧烈冲击，具有较大负面影响。二是重功利、轻诚信。在激烈的就业市场中,有些高校毕业生为了获得一
7、份志向的工作,不惜违反做人原则,背信弃义,在求职材料上运用各种心思和技巧,仿造各种证书,使求职材料的水分越来越重。一些毕业生与用人单位签订就业协议后,为了谋求个人的私利,还擅自毁约、随意跳槽或不按就业合同办事。经调查,我市近年来聘请的数十名高校生,有半数以上不到合同期就违约离职。高校毕业生频频毁约跳槽,已成为用人单位的心病。三是重竞争、轻和谐。2000多年来，“以和为贵”的传统价值观是中华文化的内核和中华民族的本质特征之一,然而它简单导致人们缺乏竞争意识和进取精神。随着市场经济的建立,人们竞争意识渐渐增加。在竞争时代成长起来的青年学生满脑子充斥竞争,遗忘人与人之间须要合作,遗忘人类社会是靠人与
8、人的协作而不断取得进步的。有的高校生在工作中为了击败竞争对手实行卑劣手段;或在工作岗位上为了独显自己的实力,不愿与他人合作。经验了激烈竞争的校内生活的锻造,相当部分高校毕业生个人实力极强而团队协作精神缺乏,这给他们的事业与生活发展带来了极不利的影响。调查中，有一名2001年毕业到乡镇工作的高校生张某，工作实力特殊强，在2003年、2004年均有机会走上副科级领导岗位，结果均因群众票数不过办而失败。正如该乡的一名领导对他说的一样:“你的实力是比较强，但工作是须要大家一起共同协作来做的。少一个很有实力的人工作，工作的难度可能会大一些；假如一个不懂得团结协作的人成了领导，那这个单位什么事情都是干不好
9、的。”三、如何端正高校生的从业价值取向总的来看，当代高校生从业价值取向表现出功利主义色调较浓，缺乏艰苦奋斗的精神，过分注意物质利益和自身价值的追求，过分注意工作地域、工作环境和晋升机遇等倾向。长此以往，必将影响高校生的成才，进而影响我国的社会主义建设。如何端正值代高校生的从业价值取向，帮助其树立正确的职业价值关，是当前思想政治工作和高校生自我完善亟待解决的一个问题。一是加强高校生人生价值观教化,坚持自我价值听从并服务社会价值。从业价值取向是高校生职业的基本评价和看法,是其世界观、人生观和价值观在就业问题上的反映。价值观教化应与时俱进,大胆承认个人利益和自我价值的追求,却也不能矫枉过正,须要防止
10、个人利益至上的价值观。要让高校生相识到把劳动和个人利益联系起来原来无可厚非,但是从社会发展的最终目标来看,劳动的价值应当超越狭隘的个人利益,应指向集体最长远的共同利益。只有将自我价值和社会价值统一起来的事业才是胜利的事业,才可能获得个人职业生涯的持续发展。二是培育高校生团队协作精神,坚持竞争与合作并存。在竞争社会环境下成长起来的高校生,平常因缺少与他人合作的机会而缺乏合作意识乃至团队精神,普遍表现为协作实力低。可见,竞争须要合作,合作支撑竞争。总的来看，合作比竞争更重要。将来的人才只有具备虚心谨慎,懂得敬重、关切、团结他人的素养才能有所建树并得到社会的承认。三是加强以社会主义荣辱观教化为主线的
11、志向信念教化，实现当代高校生职业价值观的与时俱进。正确的荣辱观是树立当代高校生科学的职业价值观的基础。一些当代高校生偏重科学文化学问的学习，忽视了志向信念教化，没有社会主义信念，甚至不知荣辱，当然也不行能有正确的职业价值观。只有坚持以志向信念为核心，教化当代高校生坚固树立远大志向，只有以社会主义荣辱观教化为主线，把“八荣八耻”的要求详细化到高校生从业的价值取向上，当代高校生才能成为“酷爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、诚恳守信、艰苦奋斗、团结互助、遵纪遵守法律”的典范，成为实施“十一五”规划、构建社会主义和谐社会的排头兵，从而更好地服务于祖国和人民。参考文献；1、关于社会资本双重嵌入高校生就业有关问题的探讨（青年探讨2004年第9期）2、高校毕业生就业应聘的心理打算（人才开发，2004年第5期）3、高校毕业生就业障碍及对策探讨（人才开发，2004年第9期）第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页