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老师有长远的打听了张毅老师的讲座，我醒悟了，老师要有长远的打算。所谓“明师”，是指明白之师、明辨之师、明日之师。明白之师体现在潜心研究、扎实基础。明辩之师是热爱学生、研究学生、成就学生的教师。明日之师要着眼于突破发展、突破创新。 张毅老师把“明白之师”放在了首位。我认为，一个老师的首要职责就是要将明明白白的文化知识明明白白地教给学生。科学是老老实实的学问，来不得半点虚伪和调皮。例如：教学生写字的时候，要按写字的笔顺规则。老师一定要掌握汉字的书写规则，从上到下，从左到右，先里头后封口。每个汉字都有它的读音，如果老师把翘舌音读成平舌音，学生也会读错。因此老师糊里糊涂怎能使学生明明白白？想到自己的教学实践，确实是这个道理。最近我常常会有这样的想法，我们所传授的学科知识真的是所有学生今后的人生历程中所必不可少的吗？如果不是，那么我们的工作除了为一部分人提供就业、发展的知识储备以外，还有什么意义？学科教学的深层次意义在哪里？对于社会对于学生来说，我们通过学科教学培养学生的科学精神，完成对学生人格的塑造显得更为重要。聆听着专家的讲座，感受着同行们学习的热情，我真的被这种学习氛围所感染，愿我能在本次培训中有更大的进步，成为富于时代精神，创新精神的人。