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1、 请同学们自由的来读课文,借助请同学们自由的来读课文,借助拼音把字音读准,再读一读注释,把拼音把字音读准,再读一读注释,把课文读通读顺。课文读通读顺。 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期日:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期日:“善哉,峨峨兮若泰山!善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,志在流水,钟子期曰:钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!善哉,洋洋兮若江河!”峨峨兮峨峨兮善哉善哉zix 伯牙伯牙/善善/鼓琴,钟子期鼓琴,钟子期/善听。善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:曰:“善哉,峨峨兮善哉,峨峨兮/若若/泰山!泰山!”志在流水,钟子期曰:志在流水,钟子期曰:“善哉,善哉,洋洋兮洋洋兮/若
2、若/江河!江河!”伯牙伯牙/所念,所念,钟子期钟子期/必得之。子期死,伯牙必得之。子期死,伯牙/谓谓/世世/再无知音,乃再无知音,乃/破琴破琴/绝弦,绝弦,终身终身/不复鼓。不复鼓。下面请大家在小组内互相交流,用联系上下文的方法先说下面请大家在小组内互相交流,用联系上下文的方法先说说下列三组词语的意思,再说说句子的意思说下列三组词语的意思,再说说句子的意思, ,开始吧。开始吧。伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念 ,钟子期必得之 。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。善善 善善 念念 必
3、得之必得之 谓谓 乃乃 伯牙伯牙/善善/鼓琴,钟子期鼓琴,钟子期/善听。善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮善哉,峨峨兮/若若/泰山!泰山!”志志在流水,钟子期曰:在流水,钟子期曰:“善哉,洋善哉,洋洋兮洋兮/若若/江河!江河!”伯牙伯牙/所念,钟所念,钟子期子期/必得之。子期死,伯牙必得之。子期死,伯牙/谓谓/世世/再无知音,乃再无知音,乃/破琴破琴/绝弦,终绝弦,终身身/不复鼓。不复鼓。 伯牙善鼓琴,伯牙善鼓琴,钟子期善听。钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水
4、,志在流水,钟子期曰:钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,伯牙所念,钟子期必得之。钟子期必得之。子期死,子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。善哉,善哉, 峨峨峨峨 兮若兮若 泰山泰山 !(峨峨泰山)(峨峨泰山)善哉,善哉, 洋洋洋洋 兮若兮若 江河江河 ! (洋洋江河)(洋洋江河)善哉,善哉, 兮若兮若 !(徐俆清风)(徐俆清风)善哉,善哉, 兮若兮若 !(依依杨柳)(依依杨柳)伯牙所伯牙所念念,钟子期钟子期必得之必得之。 子期死,伯牙谓世再无知音,子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。乃破琴绝弦,
5、终身不复鼓。忆昔去年春,江边曾会君。忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。今日重来访,不见知音人。 但见一抔土,惨然伤我心!但见一抔土,惨然伤我心! 伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。 来欢去何苦,江畔起愁云。来欢去何苦,江畔起愁云。 子期子期兮,你我千金义,子期子期兮,你我千金义,此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死! 子期死,伯牙谓世再子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。身不复鼓。 由于这个传说,人们把真由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做正了解自己的人叫做“知音知音”,用用“高山流水高山流水”比喻知音难觅比喻知音难觅或乐曲高妙。或乐曲高妙。伯牙伯牙 ,钟子钟子 。伯牙伯牙 , ,钟子期曰:钟子期曰:“ , !”志在流水,志在流水,钟子期曰:钟子期曰:“ , !”伯牙伯牙 ,钟子期钟子期 。子期子期 ,伯牙伯牙 , , 。