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1、2022年学校教师先进个人事迹材料 篇一：中学老师先进事迹材料 先进事迹材料 我叫，女，1977年6月诞生，1999年7月参与工作，现任教于夜村中学，从教十五年来，我以饱满的热忱、求真务实的工作看法，圆满完成了学校交办的各项教化教学任务，受到了领导、同事的一样好评，得到学生及家长的广泛认可，多次被评为学校和镇政府的先进工作者。所著论文有多篇受省市区级表彰。2022年荣获区级“优秀执教者”称号。 一、酷爱教化，关爱学生 作为一名教化工作者，我始终遵守中小学职业道德规范，以老师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，酷爱老师职业，酷爱教化事业，自觉贯彻党的教化方针，忠
2、诚于人民教化事业，有剧烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，主动奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。然而，我在教书的同时没有遗忘去育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。自从毕业后担当了班主任以来，我对学生的关爱更加微小。尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到同等公正地对待，做他们的良师益友。我还采纳多种方法、途径去辅导他们，激励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。我还进行家访了解，分析家庭状况及后进的成因，平常留意视察、留意他们，挖掘他们的闪光点，对他们进 1 行刚好的诱导和激励，做到：多亲近、多信任、多关切、多激励、多帮助。有一次，为了处理学生中出现的一些厌学和
3、逃学现象，自己的孩子在生病的状况下，照旧将对学生的教化放在第一位，让学生深受感动，从而也产生了心灵的触动。经过一短时间的坚持与教化，这些同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课仔细了，纪律上遵守了，劳动也更主动了，以往的坏习惯一去不返。“一分耕耘，一分收获”，精彩的教化教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的敬重，同事们的赞许，校领导的赏识，社会的认可。 二、更新理念，投身教改 作为一名一线老师，我能够仔细学习教化教学理论和新课程标准精髓，探讨时代教化发展规律，以崭新的教化理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务实力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改
4、理论，驾驭新课标的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，主动采纳分组合作式、启发式、探讨式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法敏捷，全面调动了学生的学习热忱。 在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，细心备课、仔细上课，刚好批 2 改作业，耐性辅导学生，适时检测，驾驭反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信任的老师，又是密切的好挚友，值得敬重的人。因为有了爱和喜爱，同
5、学们都喜爱上我的课，任课班级教学成果越来越好，受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作，不断进取，自己始终是学校的一名骨干老师。在工作中我仔细钻研教材，注意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学实践。我还主动参与教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过实行组内合作，组间竞赛，增加学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提示优秀生找寻不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。 因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺当完成了所任班级的教化教学任务，并因所任政治学科教学成果优异，教化局颁发证书，予以褒奖。我的课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，学生成果也在教学改革中快速提高。由于自己的先进教学理念和丰富的教学阅历，2022年被评为商洛市学科优秀老师。