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1、英语课堂中如何搞好师生互动 贵峁完小 李绘如何当好学生的“组织者”和“引导者”，让学生动起来，让课堂活起来呢?下面我仅就亲身体会谈几点看法。一、建立良好的师生关系，做一个带学生走进兴趣之门的引导者。课堂教学中，老师应热爱每个学生，尊重每个学生，多站在学生的角度去体验，寻求易于学生接受的方法。给学生以自信，从而使学生在精神上得到满足。课外多接触，多关心学生，多了解他们的想法和要求，了解他们的爱好、性格及对课堂的喜好程度，以此拉近师生之间的距离，培养师生感情。在教学过程中，一个亲切的微笑可以使他们愉快地投入课堂，一句鼓励的话语可以激发他们参与互动。当好引导者，是学生乐于主动投入对这门课程学习的必要
2、前提和基本保证。二、创造轻松的学习环境，做一个严谨细致的组织者。组织教学对教师来说是一门不可或缺的艺术，一堂课的成功与否直接关系到教师的涉及、安排和组织。针对具体的课堂情况来挑选不同的教学方法越熟练，那么教师的教学技能越高超。英语课堂一定不是照搬书本的课堂，而应是一个铺设了语言环境的模拟社会交际的课堂，因此这一课堂一定要具有实效性。如何发挥其实效，让学生有所学、有所用呢?课堂互动是关键。作为组织者，教师可创设各种有趣直观的活动背景，让学生参与表演练习，也可利用唱英语歌、猜谜语、说绕口令、英语单词接龙、情景对话等各种竞赛和活动让他们动起来。三、激活集体合作的主体意识，做一个满腔热忱的评价者。在教
3、学中，激励机制是不容忽视的。小学生大都喜欢老师的赞扬和鼓励。教师不仅对于课堂中的积极分子予以夸奖，更应多采用集体性奖励方式，鼓励学生合作，这样既可以使基础差的学生有更多的机会获得好评，也可排除竞争气氛带给他们的压力而更加退缩的现象，进一步树立其集体合作意识，认识到自己在集体活动中的作用。对学生的评价，教师要适时、恰当，抓住每一个闪光点，捕捉每一点小的进步，从而使每个学生在既轻松愉快又热烈紧张的状态下，学习和掌握英语基础知识。英语课堂是一个丰富多彩的课堂，作为一门语言学科，应让学生都体验到乐趣和收获，也感受到英语语言的魅力所在，在课堂教学中，我们教师要不断地探索创新，学生自身也要努力投入，这样才能真正地在互动中感悟到成就，体会到收获。