《2022年走遍天下书为侣教案 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年走遍天下书为侣教案 2.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学目标：认识文中出现的生字，正确拼读。能正确、流利、有感情地朗读课文。3. 把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。4. 通过多种形式地读， 领悟作者的观点， 感受作者对书的热爱 , 体会假设、 设问、反问、比喻等的表达效果。教学重点：把握主要内容，体会作者的情感。教学难点：理解反复读一本书的原因。课时安排：2 课时教学过程第一课时一漫谈引入，激趣导入1. 同学们喜欢旅行吗 ?如果现在给你一次机会独自驾船环绕世界旅行, 你们愿意吗?你知道这一趟下来得用多长时间吗?2. 猜不出来了吧 , 别急, 老师给大家带来了一组数据, 请看( 出示课件 ) 可以小声地读出来 .3. 从这些数据
2、上你发现了什么?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页4. 是呀, 最快都得 185 天呢! 这么长的时间 , 你会选择带上一样什么东西供自己娱乐呢?5. 看得出大家都愿意带上自己喜欢的东西, 有一个人她是这样选择的 .出示: 如果你问到我 , 我会毫不犹豫地回答 : “我会选择一本书。”谁来读读？ ( 指名朗读。 )6. 这个人就是英国著名女作家尤安. 艾肯, 这是她在 1974 年为世界儿童读书节所写的献词里讲到的一段话. 她选了一本书 , 并以此作为献词的题目 , 那就是走遍天下书为侣 .( 板书课题 )7. 注意
3、侣是一个生字 , 很有意思 , 单立人 , 右边紧挨着两个口 , 给这个字组几个词.( 伴侣, 情侣) 看看字型 , 想一想字义，由此你能联想到哪些四字词语?把这些词语带到题目中去 , 你会怎样理解课题 ?理解到这 , 一起读读课题 .( 齐读课题 )二. 创设情境感知理由1. 课题读得这样好 , 相信你们等一会学课文也一定很棒.下面就让我们一起听听这篇热情洋溢的献词吧! 一边听一边思考 : 看看作者围绕“走遍天下书为侣”写了哪些内容呢?播放录音2. 说说你得到的答案 .3. 初次读课文， 我们要抓住课文主要内容； 深入学习课文， 我们就要尽量走进作者的内心世界，去体会作者所要表达的情感。现在
4、让我们跟随作者扬帆启程, 开始这段环球之旅吧 !出示课件 , 音乐响起：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页4. 多少个白天、多少个黑夜， 陪伴着她的只是这一本书 . 看看课题 , 此时你们心中是否有什么想问问作者的？是啊, 老师也感到惊讶 ! 我也想问问她 : 如果这一趟下来 , 你能把它读上一百遍 , 最终你能把它背诵下来 , 你也愿意吗 ?5. 请大家打开课本 , 看看课文哪一个自然段是作者的心里话, 她是怎样回答我们的.( 第 5 自然段 )自由读读 , 看看作者到底做了怎样的回答.( 学生自由读 )那作者是怎
5、样回答我们的?谁来读读作者的心里话 ?作者的回答是肯定的还是否定的?(肯定的 ) 从哪些词可以看出肯定 ?抓住重点词指导学生读出肯定的语气.6. 在这一段回答中有这样几个句子, 你知道它们是什么句子了吗?出示反问句 :这有什么关系呢 ?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?谁来读读 ?(指名读 )反问句的语气特别强烈 , 谁能再试试 ?还有谁试试 ?7. 三个反问在这里起到了什么作用呢?表明了作者怎样的态度 ?把你体会到的情感带到文中再来读读8. 反问句中的朋友和家在这里喻指什么呢?你能找出作者的原话吗 ?指导朗读比喻句，慢读，读出依恋与温馨的感
6、觉。作者的比喻多贴切呀！在作者的眼里书如友, 书似家 .( 板书: 书如友 似家)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页9. 是呀, 我们每个人都有要好的朋友, 每个人都有温馨的家 , 同学们说说你对朋友和家的感受 .（可以让学生讨论交流后发言）学生自由畅谈感受 .10. 大家都说的非常好 . 生活中有一个好朋友 , 会给你很多帮助 , 远在千里的游子总是眷恋自己温暖的家 , 下面让我们带着对朋友和家的依恋之情再来读读下面的句子:出示: 你喜爱的书就像一个朋友, 就像你的家 . 你已经见过朋友一百次了， 可第一百零一次再
7、见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”（加以朗读指导 2-3 遍，语气要缓，慢，有陶醉与温暖的感觉，）11 你们读得真好，你们的朗读让我陶醉，你们的朗读让我体会到了书里的温馨.同学们 , 你们都喜欢读书吗 ?说说平时你都读过哪些书 ?同一本书读过两遍以上的同学请举手 . 你最多读过几遍 ?读了那么多遍 , 每一遍的感觉是一样的吗 ?12. 朋友间次次相见 , 家日日都回 , 却不会感觉厌倦 , 每一次新的接触反而会给我们新的感觉 , 会让我们的情感更深一层 , 书亦如此。难怪作者会发出这样的感叹:
8、出示: 你总能从一本书中发现新东西, 不管你看过多少遍 .你总能从一本书中发现新东西, 不管你看过多少遍 . 这就叫常读常新 .( 板书常读常新)13. 引读，回归课题：是呀, 常读常新 , 每一次读都有新的发现 , 每一次读都有新的收获 , 每一次读都有不一样的感觉 .精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页所以，我相信你愿意把一本书读上十遍，因为- （引读）你总能从一本书中发现新东西 , 不管你看过多少遍 .我想，你愿意把一本书读上五十遍，因为- （引读）你总能从一本书中发现新东西, 不管你看过多少遍 .你愿意把一本书
9、读上一百遍，因为- （引读）你总能从一本书中发现新东西, 不管你看过多少遍 .你愿意像作者一样“走遍天下书为侣”，因为- （引读） 你总能从一本书中发现新东西 , 不管你看过多少遍 .一本好的书不仅要读十遍百遍，而且要用人的一生去读，去体会。三. 存疑结课1、海的女儿看过吗 ?作家毕淑敏就是用一生的精力来读它, 并写下了这样的诗篇:( 课件配乐朗读毕淑敏常读常新的人鱼公主)师：每一遍读都有的新的感受，每一遍读都有的新的发现，这就是- 生：常读常新3、相信每一位同学都已深深明白这个道理，但是怎样才能常读常新呢，怎样才能做到十遍百遍地读同一本书而不感到厌倦呢？下节课作者会在这篇献词中告诉我们很多她
10、读书的方法， 相信我们会有新的发现， 新的收获。 最后给大家推荐一本书长满书的大树，里面收录了每年在世界儿童图书节的献词，希望大家喜欢这本书，并且能从中常读常新。板书: 3. 走遍天下书为侣如友精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页书 常读常新似家作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。作者 一遍又一遍地读那本书的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？内容思考 品味欣赏 寻找新知 总结收获 产生共鸣读书百遍，其义自现。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。好
11、书不厌百回读，熟读深思子自知。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发？和大家谈一谈。学生总结自己的读书心得和经验，或从作者的介绍中总结收获。我们平时总是更在意读书的数量，大部分书都只是读过一遍而已，泛泛地涉猎，大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的语文实践活动时我们一起来交流。3拓展练习。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_，也是 _。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页