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1、事业单位招聘考试复习资料-克东事业编招聘2019年考试真题及答案解析【整理版】事业单位招聘考试复习资料-克东事业编招聘2019年考试真题及答案解析【整理版】 1：创造性思维的三个主要特点是（）。 单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性 2：一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（） 单项选择题A、10分钟左右B、20分钟左右C、25分钟左右D、30分钟左右 3：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。 单项选择题A、思维程序B、调查研究C、检验假设D、论证假设 4：组织策略属于（）。 单项选择题A、精
2、加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略 5：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。 单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 6：根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（）。 单项选择题A、程序性知识B、操作性知识C、理性知识D、元认知知识 7：心理个体的发展具有的一般特点是（）。 多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性 8：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。 多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性
3、化 9：属于资源管理策略的是（） 单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 10：小学儿童思维发展的特点是（）。 单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 11：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是( )的观点。 单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳 12：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。 单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 13：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动
4、的定向映象的过程，称为（）。 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 14：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（） 多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识 15：客观题包括以下哪些题型( )。 多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 16：态度与品德都是由（ ）构成。 多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 17：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。 单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 18：教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。 单项选择题A、1903年B、1
5、913年C、1914年D、1900年 19：教师反思有四种常用的方法 。 多项选择题A、 校长动员B、 反思日记C、 详细描述D、 交流讨论E、 行动研究 20：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（） 单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 21：教育心理学研究的核心内容是（） 单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习心理 22：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。 单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯
6、定性训练D、强化法 23：吹拉弹唱属于() 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 24：聚合思维是创造性思维的核心。（） 判断题对错 25：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 26：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（） 判断题对错 27：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。 单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 28：影响小学生的心理健康的因素主
7、要有生物遗传因素和（）。 多项选择题A、社会环境因素B、个体心理因素C、家庭因素D、个人因素 29：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 30：幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（） 单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、平衡 查看答案 1：答案B 解析 创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。 2：答案D 解析 3：答案C 解析 4：答案B 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 5：答案D 解析 6：答案A 解析 安德森从信息加工的角度
8、，把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。 7：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性，4)差异性。 8：答案A,B,C,D,E 解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。 9：答案C 解析 10：答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 11：答案A 解析 略 12：答案C 解析 内部动机是由内部心理
9、因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 13：答案A 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 16：答案A,C,D 解析 二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。 17：答案A 解析 丹瑟洛将学习策略分为基本策略和支持策略。 18：答案A 解析 19：答案B,C,D,E 解析 本题考察第十五章教师反思经验里面，布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。 20：答案D 解析 21：答案D 解析 22：答案B 解析 23：答案C 解析 操
10、作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 24：答案错误 解析 发散思维是创造性思维的核心。 25：答案C 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。 26：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。因此，本题的观点是正确的。 27：答案D 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。 28：答案A,B 解析 29：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 30：答案A 解析 同化指将新信息纳人已有的认知结构中；顺序指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。 7 / 7