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1、大班区角活动设计 大班区角活动设计：快乐在身边 活动目标:1.能够欣赏一些漫画作品、开心的电视节目，感受其幽默与诙谐。 2.鼓励幼儿用自己的语言大胆讲述，体验与其他人分享快乐的乐趣。 一、分区目标 1.语言区：有趣的漫画、猫和老鼠。 (1)看漫画，了解漫画内容，感受漫画给自己带来的乐趣。 (2)感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。 (3)发挥幼儿想象，用完整的语言大胆的讲述。 2.绘画区：大头贴 (1)能根据自己的脸部特征用简单的线条画一张有趣的漫画头像。 (2)尝试用夸张、变形的手法表现人物脸部的特点。 3.手工区：8只鸭子嘎嘎嘎、稻草人。 (1)能运用制作手偶的方法制作鸭子手偶。
2、(2)学习折双三角和四角向中心折，组合插接稻草人。 4.发现区：好吃的奶酪、拨珠乐、可爱的七星瓢虫。 (1)体验走迷宫的乐趣。 (2)巩固10的分解组成，提高动手操作的能力。 (3)进一步观察探究瓢虫的特点，知道瓢虫是益虫。 二、活动准备 1.语言区：漫画图片若干：猫和老鼠的动画片。 2.绘画区：小镜子、彩笔、漫画头像若干。 3.手工区：各色彩纸、剪刀、胶水、彩笔、折纸步马聚图、彩色正方形纸。 4.发现区：迷宫图若干、串珠(每串10颗珠子)、记录卡、笔、瓢虫挂图及图片。 三、活动组织与指导 1.活动流程。 (1)自由选择。 让幼儿自己选择自主活动区域、游戏材料和合作伙伴。 (2)自主展示。 让
3、幼儿自主活动，教师以观察者、引导者、合作者的身份参与幼儿的活动，并给予适当的 指导。 (3)同伴交流。 在活动中，启发幼儿互相交流、互相合作，活动结束时能对游戏情况进行自我评价，讲述自己在活动中收获、体会。 2.观察重点。 (1)结合幼儿在语言区有趣的漫画、猫和老鼠的活动，让幼儿了解漫画，给人们带来的乐趣，并大胆、富有创新的讲述漫画。 (2)引导在绘画区大胆创新勾画有趣的漫画形象。 3.指导重点。 (1)幼儿在活动中出现兴趣下降时，引导幼儿友好的与其他小朋友调换游戏内容。 (2)对于幼儿在活动中与他人的不同之处或奇思妙想，要及时给予表扬，有意识地引导幼儿的多种构思。 (3)针对不善言谈的幼儿，重点指导他们讲述操作的内容和过程，帮助这些幼儿提高口语表达能力。