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1、定桩：抓住主导因素 突出区域特征（根据区域特色分析找出主导因素）扯线：理清知识头绪 抓住知识联系（弄清各要素因果关系和制约关系）结网：点线相连，线线交织，形成知识网络。在以上基础上进行区域比较，分析归纳相似的特征，找出突出的差异。18. （7分）2012年3月31日世界自然基金会倡议全球各地的人们在当地20：30-21：30熄灯一小时，这就是“地球一小时”活动。据材料和图10完成有关问题。自西向东穿越日界线日期要加上一天伦敦北京悉尼里约热内卢华盛顿甲B乙3月30日3月31日日界线图10A这是地理命题的特色，能有效地考查学生对地理事物的空间分布的了解，并进而考查学生的空间联系和分析能力。图像图表
2、均可作为考查的内容，要求图像图表内容要简明准确，重点突出。目前单独填注地名的试题已逐渐减少，常结合其他考察在图外问答，也常把地理分布图作为分析地理问题的依据。对地理原理示意图、综合景观图进行判读分析，题材广泛也较新颖。根据题意要求绘图的试题也可出现，但绘图都是比较简单的。如曲线图、扇形图、柱状图的绘图。 从命题选材角度看，试卷要和学生的生活、时事焦点、环境保护等方面内容联系在一起，在提供一段信息后，考查学生综合处理信息的能力，以及运用信息解决问题的能力；而学以致用更能体现学科的价值，试题要突出学科特点，地理试题要有“地理味”。一个好的题目，不仅是材料的精妙，也不仅是形式出新，而在于考试中要考察
3、地理知识、地理能力、地理情感和地理思想。 注意结合社会热点、焦点问题，以引导学生关注国家、人类和世界的命运，体现中考命题时代性的价值取向。社会热点、焦点问题与学科知识的结合，是地理中考命题的永恒不变的主题。（见下中考题例）武汉图9A北京天津石家庄郑州丹江口黄河远期引水工程近期引水工程运河B葛洲坝（4）图中A省的简称是 ，是我国重要的 （矿产）基地。（5）中线远期引水工程，将直接调用 水库的水，中线与东线工程相比不具备的优势是：东线可以利用 运河作为引水干渠，该运河与连接两个直辖市的 铁路相邻，沿线B省（区）内有列入世界文化遗产的 （景点）。乡土地理学习的要求：要求掌握地理位置（与学习其它尺度区域地理的方法相同）、行政区划（县、市、区的分布）、自然地理特征（与位置及各要素间的关系）、自然资源特色（矿产与农产品）、地方文化特色及其对旅游业发展的影响等。【试题举例】16.（4分）中央苏区（位于赣南、闽西、粤北）是一个在地缘、政治、文化、经济等诸多方面有着紧密联系的地区，其山水相连、人文相近，区域内红色旅游资源丰富。宁都县兴国县于都县瑞金市石城县会昌县上犹县崇义县大余县定南县龙南县全南县安远县赣县南康市信丰县寻乌县AB丙甲乙图8考查的内容与中国地理中南方地区关系密切，此外认识乡土部分的内容也需要记住，特别是自然资源特色（矿产与农产品）、地方文化特色及其对旅游业发展的影响等。