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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思书本内容复习资料六年级语文复习试卷(三) 一、课文内容复习要点1、 长江之歌是大型电视系列片_ 的主题曲。作者用第 _人称，直接先赞美了长江的 _、_和_。全文采用了 _的修辞手法。2、三亚的落日总的特点是_ 。文中作者采用了三个比喻，分别把不同时间段的落日比作_ 、 _ 和_ 。本文在结构上 _。 本文第二自然段写出了海南岛的_美、 _美和_美。3 、 烟 台 的 海 是 按 _顺 序 来 写 的 ， 它 先 写 冬 天 的 海 是 因 为_ ，原因是烟台的海特殊的地理位置，它_临海。烟台的海四季的特点分别是：春天_、夏天_、秋天_ 、冬天_ 。作者又作
2、了相应的比喻，把冬天的海比作_、把春天的海比作 _ 、把夏天的海比作 _，请你也给秋天的海作个比喻：_ 。文章最后一段： 烟台的海，是_ ，是_ ，是_ 。世世代代的烟台人在这里上演着_ 的活剧。 其中前一句话的理解是 _ _。后一句中的 “活剧” 如何理解：_。4、 记金华的双龙洞作者是我国著名文学家、教育家，出版家_。作者以 _为线索记叙了双龙洞的_、_、_、_。 其 中 还 有 一 条 线 索 就 是 _。 这 体 现 出 了 作 者_ 使文章结构更加严谨。 作者在写到孔隙时写到了小船， 怎样小的小船呢？ _，_，_ ，是这样小的小船。这不仅仅是写出了其中的交通工具，还_ 。5、 卢沟桥
3、烽火发生在_年_月_日，被称为 _事变，也称为_ 。 课文是按 _ 顺序来写的。 “平津危急”中 “平”是指_就是现在的 _。_事变拉开了 _ 的序幕。6、 半截蜡烛发生在 _ 时期的 _国。 主人公是 _一家。他们一家都想移走蜡烛，分别想了什么办法：_ 、_ 、 _ 。 ( 课后练习 2 中的两个 “似乎” ) 7 、 聂 将 军 就 是 我 国 十 大 元 帅 之 一 的 _。 他 被 日 本 人 民 称 为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思_和_ 。 他 照 顾日 本小 姑
4、娘 是 那样 的_、_。 “中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌”体现了聂将军_ 精神和 _ 的品质。 “必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底”体现了_ 。8、 三打白骨精选自我国四大名著之一的_ 作者是 _，其他三部作品分别是：_的_，其中我了解的一个故事是_， 主 人 公 是 _ ； _ 的_ ，其中我了解的一个故事是 _ ，主人 公 是 _； _的 _， 其 中 我 了 解 的 一个 故 事 是_ ，主人公是 _ 。9、 如梦令是我国 _朝著名女词人 _的作品。 “误入藕花深处”的原因是 _ 。_朝词人张志和在渔歌子中为我们描绘了一幅江南春景图： _ ，_ 。请再写出三个词牌名：
5、 _、_ 、_ 。10 、 螳 螂 捕 蝉 是 一 篇 _ 故 事 。 其 中 的 寓 意 是_。像螳螂捕蝉，_ 这样八字的成语还有 _，_；_，_；_，_。11 、 夜 晚 的 实 验 讲 了 意 大 利 科 学 家 _ ， 研 究_ 的实验。实验结果是 _ ，后人在此基础上深入研究了 “_ ”现在已在多方领域运用这一技术，如_ 、_、_ 。12、海洋能为人类提供 _、_ 、_ 、 _。13、成功的合作，不仅要有_ ，尽国做好 _，而且还要_ ，_ ，有_ 。你是学生， 就要和同学一起 学 习 ， 一 起 游 戏 ， 共 同 完 成 学 业 ； 你 是 渔 民 ， 就 要_ 。14、天游峰是
6、 _第一险峰。一个 “险”字说明 _ 。为下文写老人的 _( 品质) 作了铺垫。15、 最大的麦穗 记叙了 _大学者 _ 让他的弟子们到麦地中摘麦穗，提了两个要求：一是_ ， 二是_ 。弟子们最终两手空空，但他们也从中悟出了一个道理：( 背诵默写 ) 也让我懂得精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思了：追求应该是_，_。16、 山谷中的谜底其中“谜”是_ 。 “底”是_。 从中告诉我们：_。17、 广玉兰是围绕最后一段来写的：我爱广玉兰的_ ，更爱广玉兰 _ 。在同一棵树上能看到花的
7、各种形态：有_ 、有_、有_ 、有_ 。请写出一句能体现广玉兰生命力旺盛的句子：_。18、 夹竹桃的作者是 _，是当代著名的语言学家，散文家，东方文化研究专家，被誉为“ _ ” ，20XX年 4 月，他在人民日报寄语全国中小学生“ _、_ 、_ 、_ 。 ”作者认 为 夹 竹 桃 最 值 得 留 恋 最 值 得 回 忆 是 因 为 _；_ 。19、 石灰吟 墨梅两首都是 _诗。其中石灰吟中的“吟”是_ 。作者 _赞颂了石灰 _ 的品质，抒发了_ 的思想感情。 墨梅是元朝画家_的_诗。借梅花为喻，寄予了作者_ 的高尚情操。20、19 世纪_国著名作者莫泊桑，被称为“_ ” ，他作品的特点 是 _
8、 。 代 表 作 有 _、_ 等，他的老师 _ 是一个 _ 的老师，他的代表作有 _、_ 等。读了莫泊桑拜师 这篇文章也让 我 懂 得了 习 作 要 _ 、_ 、_ 。21 、 理想的风筝课题中“理想”的理解：_ 。本文是一篇学生回忆老师的文章，其中刘老师是一个 _ 的老师。文中提到他的那一根圆木棍是“功德无量”这个词如何理解：_ _ 。 文 中 最 后 一 个 省 略 号 的 作 用 是 ：_ 。22、孔子带学生到泗水河畔，以天地为教室，以流水为教材，教育弟子们精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思_ 。这正体现了孔子具有像水_ 一样的品性。 文章最 后 一 句 “ 泗 水 河 畔 的 春 意 更 浓 了 ” 原 因 是 _、_ 、_ 。第 16自然段就是“子曰： 老者安之，朋友信之，少者怀之。 ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页