双蹲小学六年级语文教学质量分析.doc

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1、双蹲小学六(五)班语文学科期末测试质量分析一、试题特点本套小六语文测试卷从外县引入,基础知识并不符合湘教版语文教材,很多课外知识,有偏题、怪题(这是我接触过的所有六年级老师的看法),还有很多超出了教材,如根据成语“图穷匕见“成语写人物,还有石灰吟只在四年级的一篇课文里出现过,却要考查其作者及吟的意思。二、试题内容有六个部分:拼音、字词、词句积累运用、古诗词、古文知识、文学常识、综合知识、阅读理解、习作。三、学生成绩我班有76个学生参考,65人及格,4个优生。这样有成绩是出乎我意料之外的。写到这里,心情也是无比沉重和惭愧!橫比,与平衡班和第一名相隔太远。这是意外之一。分班之后,各班的语文发展应该

2、是比较均衡的,这可以从去年下期期末考试成绩中看出。纵比,比以往每次考试成绩相差太远。记得期末考试前一周学校举行了六年级摸底考试,六个班的语文成绩也是相当平衡。所以这次学生考出如此的成绩,我的确感到意外!当然,作为科任老师,我有不可推卸的责任。从主观上分析,我认为有以下几点:第一,而那天天气太热,又是下午考语文,我没有安抚好学生的心,孩子们比较浮躁。第二,学生认为考不考都有书读,比较重视泉峰和私立的招生考试,而对这个期末考试,有一部分学生没有引起重视。第三平时虽然引导和鼓励学生广泛阅读有益的课外书,但是,由于学业过重,或者我的方法不当,有很多学生课外阅读的兴趣没有提高。我会从这次考试当中,吸取教训,发现不足,在以后的教学中从这几个方面去努力:一、认认真真学课标二、扎扎实实抓课堂三、踏踏实实育习惯四、真真切切教作文

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