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1、走进化学实验室 导学案教学目标1、 知道化学实验室是进行科学探究的重要场所，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键；2、 了解一些化学实验室的规则，树立实验安全意识；3、 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作；4、 培养学生的观察能力和动手能力。重点难点1、 了解化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用；2、 练习药品的取用；3. 掌握酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。4、 量筒的使用 第一课时一、预习导学案：1、你认识那些常见的仪器？2、药品取用的原则：（1）“三不”原则： 、 、 。（2）节约原则：若没有说明用量，液体取 ，固体只需盖满试管的 。（3）处理
2、原则：用剩的药品既不能 ，也不能随意 ，更不能带出 ，要放在 。3、固体药品取用的工具有 和 。1. 固体药品取用固体药品通常保存在 中，取用一般用 （或用 ），块状药品可用 夹取。 用过的钥匙或镊子要立刻 ,以备下次再用.把密度较大的块状药品放入玻璃容器时,应该先把容器 ,把块状药品放入 以后，再把容器 ，使块状药品 容器的底部，以免 。小结：一横、二放、三竖。往试管里装入固体粉末时，为何要将药品送至试管底部? 小结：一斜、二送、三竖2、液体药品的取用 液体药品通常保存在 中。 1细口瓶的塞子为何要倒放在桌上? 2倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒? 3拿细口瓶倒液
3、时，细口瓶贴标签的一面为何要朝向手心处? 4倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处? 5取用一定量的液体药品，常用 量出体积。量液时，量筒必须 ，视线要与 保持 ，再读出液体的体积。 若仰视则读数将比实际值 ，若俯视则读数将比实际值 。 选择量筒时为何要与所取液体体积最接近? 练习： 如果有 10mL、50mL、100mL 量筒可供选择，量取8mL液体应该选用 mL量筒，量取38mL液体应该选用 mL量筒，量取88mL液体应该选用 mL量筒。量筒用来量度液体体积，量筒不能用来加热、不能用作反应器、也不能用来贮存液体药品。【提问】少量液体如何取用?要注意哪些问题呢?取用少量液体可用
4、。取液后的滴管应保持橡胶头在 ，不要 ， ，防止 、 、或 。不要把滴管放在 。用过的滴管要 ，注意滴瓶上的滴管不要用水冲洗。注意：用滴管向某容器滴加液体的时候，要逐滴加入，滴管要垂直悬空放在容器的上方，滴管不能伸入容器内部，不能接触容器的内壁。【随堂测评】1（6分）（07年长沙市中考）化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验要求填空：（1）量取4.5mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是_ _；（2）吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是_ _；（3）读取量筒内液体体积时视线应_ _。2、（06湖北黄冈课改区）下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）3. (05年北京海淀区) 下列四项基本实验操作中，正确的是（ ）