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1、兴义市向阳路小学后进生转化工作计划（20162017学年度第一学期）五年级数学组 徐忠会本学期我担任的是五年级（5）班的数学教学工作，这个班级的孩子是我从一年级就一直带上来的，对班上的学生情况我非常熟悉。从一年级到四年级，班上都有学困生，针对这些孩子，我也是一直坚持不断地开展转化工作，看到他们的进步和提高，我非常高兴，孩子们更是高兴，我们班任函同学，一、二年级数学成绩一直不理想，学习起来也非常吃力，但在老师和家长的辅导以及其自身的努力下，三、四年级数学成绩有了明显的进步和提高，今年的期末测试也考了一个不错的成绩，每次与老师相遇，他都会主动，充满自信地跟老师打招呼。孩子们的进步就是对我工作的肯定
2、，也激发了我工作的激情，在本学期的后进生转化工作中，我将再接再厉，用心帮助需要老师帮助的孩子们。一、班级后进生情况分析根据四年级的学习情况分析，我确定以下几个孩子为本学期重点辅导和转化的对象。现将他们的基本情况做一个简单的分析。胡钦凯，男，性格外向，学习不主动，基础知识不够扎实，上课精神不集中，记忆力较差，课后作业不按时完成，原因主要是没学懂，不会做，开始有厌学心理。但该生还比较听老师的教导，就是有些屡教不改。王怡婷，女，性格内向，从未主动问过老师或同学问题，学习态度端正，但学习方法不妥当，对知识的灵活运用能力较差。柯真航，男，性格由外向开始变得有些内向，原因有两个，一是该生父母离异，缺少一个
3、完整家庭给予的关爱；二是该生不仅学习成绩差，而且非常懒惰，同学们开始排斥他，不与他交朋友，其实他非常聪明，学好数学应该不难，但一定要帮助他改掉懒惰的坏毛病。左汇泉，男，性格外向，活泼好动，对体育非常感兴趣，对语数英的学习就没有那么积极了，课堂上注意力不集中，不会认真听课，从而导致学习成绩不理想，该生学习自觉性极差，课后作业质量不高，有时还不按时完成。张容基，男，性格外向，聪明灵活，但灵活的头脑没有用在学习上，课堂上不会认真听课，思想开小差，课后作业有抄袭现象，学习态度不端正。针对孩子们的情况，我制订了本学期的工作计划，具体如下：二、转化目标1加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。2加强常
4、规管理和检查，及时了解和掌握学生学习情况。3优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。4开展互帮互学的活动，创设一个好的学习环境。 5老师、家长相互配合，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。6纪律是学习的保障，加强对后进生的纪律要求，培养良好的学习习惯。7分层次设计目标，给后进生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。8以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子，加强对后进生的思想道德教育和法制教育，培养学生良好的道德品质，增强法律意识。三、具体措施1利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，针对不同的学生可以提问一些有针对性、启发性的问题；也可以多提问一些基础知
5、识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力。另外，在课堂上多表扬，少批评，发现他们的优点和成绩有所进步就及时表扬，以此来提高他们的学习兴趣和自信心。2课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，提高自己的同时，帮助别人。同时，利用每周的星期二、星期四下午课外辅导时间定期对后进
6、生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3采用1+1的辅导方式（即一帮一、一带一）开展互帮互学的活动，创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。在班上选择一些成绩优秀的孩子，与后进生结成学习对子，让后进生在这些“小老师”的带动下，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。4家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让后进生总结自己的进步。5持之以恒，巩固习惯 后进生要提高学习成绩不是一天两天，一周两周就能行的。后进生学习态度和学习习惯的转化也不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，从不及格到及格的转变过程中，他们一定会出现多次反复，我认为这是一种正常现象。所以我必须以满腔热情投入到补差工作中，力争使我班的后进生告别落后，走向成功。2016年9月