《2022年语文S版识字二《读读词语识汉字》教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文S版识字二《读读词语识汉字》教学设计 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载语文 S 版：识字二读读词语识汉字教学设计教学准备：课件、字卡、词卡教学过程：一、激趣引入同学们，你们看，这是什么地方?(课件：北京植物园外景图)植物园的园长给我们寄来了什么？ (课件：邀请信图)邀请我们一起参观一个新型的植物园，你们想去吗?现在，咱们就一起参观吧 ! 二、第一部分的学习1.老师先带你们到花园里去看一看，如果知道它们叫什么名字，就大声地说出来。(课件：荷花、菊花、山茶花的彩图) 2.再看看我们又来到什么地方？(课件：草莓、菠萝、紫葡萄的彩图) 3.我们再到蔬菜园里去瞧一瞧。(课件：莲藕、蘑菇、卷心菜、茄子、葫芦、青豆角的彩图 ) 4.看来，这个植物园里的鲜花、水
2、果和蔬菜真不少。有的你们能说出它们的名字，真了不起 !有的还不认识，怎么办?今天，我们就一起学习识字二 读读词语识汉字，大家就知道了。 (出示课题 ) 5.课题里有一个生字，是要求会写的，谁说说这个字(在“ 语” 字下点红点，加拼音)你怎么记？还能组成什么词？生：我用加一加的方法，“ 言字旁 ” 加“ 五” 再加 “ 口” 就是 “ 语” 。生：我用猜一猜的方法，“ 五口人说话 ” 就是 “ 语” 。师：对，谁能用“ 语” 组词 ? 生：语言。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载生：英语。6.这课书的词
3、语比较多，请你们先自学前4行的词语。要求：(1)先借助拼音读准字音。(3)最后试着不看拼音读读词语。(学生自学时，老师将生词卡随意贴在黑板上，然后指导学生的自学) (小组内合作学习生字，师巡视指导) 师：哪个小组想读给大家听? (师利用卡片检查2个小组 ) 师：同学们都很想读，大家一起读! (生齐读 ) 师：你认为哪个词最难读? 生：我认为 “ 紫葡萄 ” 这个词最难读。师： (贴词语：紫葡萄)你真棒，这么难读的词也会读了，请你带读。(生带读 ) 师：谁会读了? (指几生读、小组读、齐读) 师：读得真好。你看，“ 萄” 可真调皮， “ a” 头上的帽了摘掉了，变成了轻声。请你再读读课文，把这些
4、调皮的词语找出来。(生边读边画 ) 师：谁找到了? 生： “ 茄子 ”“葫芦 ”“蘑菇 ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载(师依次贴出词语) 师：同学们真厉害。谁来领大家读这些词? (教师指一生领读) 师：你还认为哪个词最容易读错? 生：我认为 “ 卷心菜 ” 最容易读错， 因为 “ 卷” 还有一种读音是“ ju n” 。(师贴词语： 卷心菜 ) 师：谢谢你的提醒，你来当当小老师。(生跟读 ) 师：谁也会读了? (指几生读、小组读) 师：你能用 “ 卷(ju n)” 组词吗 ? 生：试卷。师：这么难
5、读的词都读准了。这些词你会读吗? (师逐一出示词卡，生读，师相应贴：荷花菊花山茶花草莓莲藕青豆角) 师：开火车比赛，好不好? 生：好 ! (学生一个紧接一个地读出词语) 师：火车到站了，我们来帮这些词语找找朋友。(指4生上台，每生拿3张图片 ) 比一比，哪个同学最快找到朋友? (台下学生唱找朋友 ，4生争着贴图片。) (奖励最快找到朋友的学生) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载师：请大家读读这些朋友的名字，边读边想：你发现了什么? (生自由读词语) 生：我发现 “ 荷花、菊花、山茶花” 是写花的词语
6、；“ 草莓、菠萝、紫葡萄” 是写水果的词语； “ 莲藕、蘑菇、卷心菜、茄子、葫芦、青豆角” 是写蔬菜的词语。师：对，我们可以把这些词语分成花卉、水果和蔬菜这3类。你喜欢哪类就读哪类词语给同桌听。师：在字形方面，还有什么新发现? 生：我发现很多字都带有草字头。师：你观察得真仔细。在今天学的9个生字中，就有6个带有草字头。(屏幕出示：菊茶菠萝葡萄，草字头的字变红色)齐读这 7个字，边读边想：它们有什么特点? (生齐读 ) 生：我发现草字头的字都和花草有关。生：我发现 “ 菠” 和“ 莲” 的读音和它草字头下面的字读音相同。生：我发现草字头的字都是上下结构。师：会读了，你用什么好办法记住了哪个字?
7、生：我用熟字加偏旁的方法，“ 连忙 ” 的“ 连 ” 加上草字头就是“ 莲” 。生：我也是用熟字加偏旁的方法，“ 波浪 ” 的“ 波” 加上草字头就是“ 菠萝 ” 的“ 菠 ” 。生：我用猜一猜的方法，“ 一个人戴着草帽坐在有树根的木头上，就是“ 茶” 。生：我用减一减的方法，“ 圆圈 ” 的“ 圈” 减去 “ 口” 就是 “ 卷” 。师：同学们真爱动脑筋。看，星星对你满意地笑了。(出示 9颗星星图片 )每颗星星后背都有一个生字，你读对了，就把它带回家。谁想摘? (学生兴趣盎然，指9生上台做 “ 摘星星 ” 游戏。 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
8、 - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载师：星星回家了，现在我们来写写字吧!(屏幕出示：语茶卷)你认为哪个字最难写?哪个字最容易写错 ? 生：我认为 “ 卷” 最难写。师：谁来说说该怎样写才好看? 生：上面部分的撇捺要伸展一些。生：撇要从竖中线起笔。生：我认为 “ 茶” 最容易写错。师：你给大家提个醒。生：不要把 “ 茶” 的下面写成 “ 木 ，它是 “ 木” 它是 “ 木” 字带钩的。生：还要把草字头写得小一点，下面写得稍大一些。生：中间的 “ 人” 撇捺要伸展。师：观察真仔细。我们一起来写写这两个字。(生书空，师范写)(学生写字，教师巡视。) 7.这些词语你们都认识了，离开词
9、的单个字你们还认识吗?(出示卡片认字)。8.把这些字放在句子里，你们还能认识吗?(课件依次出现，并配上插图帮助理解句子的意思 )。我爱吃花卷儿。荷花的种子叫莲子，可以吃。妈妈买来了藕和菠菜。我给爸爸端来一杯茶水。三、小结：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载同学们，我们一起参观了花园、水果园和蔬菜园，认识了这么多的植物，会读了这么多的词语，真是增长了不少的知识。请你课后留心观察生活，去收集更多有关植物的教学目的：1.认识 “ 语、汉、菊 ” 等9个生字，会写“ 语、茶 ” 等3个字及以下词语：山茶花、卷心菜。2.会写字。能够姿势正确地书写，并能把字写得正确规范。3、激发学生识字兴趣，提高学生课外自主识字的积极性。教学重点：启发学生自主识字，提高识字能力。教学难点：让学生在自主、合作、探究、游戏中认识生字，书写生字，巩固生字。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页