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1、21 老人与海鸥老人与海鸥21学习目标：学习目标：、我要认真读课文，理解“褪色、撮起、抑扬顿挫、亲昵”等词语，并学会用“抑扬顿挫”说话。、我能认真学习课文第到自然段，体会人鸥间真挚的情感。、通过学习，我能体会出人与动物之间的和谐相处，学习老人保护动物的高贵品质。 海鸥海鸥海鸥是人类最熟悉的海鸟，有海鸥是人类最熟悉的海鸟，有5050多种，其中一半以上在北半球繁殖。它多种，其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力，根据对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种子海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种子群。一种是黑头或是有头兜的鸥，体形群。一种是黑头或是有头兜的鸥，
2、体形较小，夏季头部颜色会有变化；一种是较小，夏季头部颜色会有变化；一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥，重头部与身体颜色均呈白灰色的鸥，重9090克至克至2 0002 000克。克。塑塑料（料（s shu） 饼饼干（干（bn bng）撮撮起嘴（起嘴（cu zu） 亲亲昵昵（n n）抑扬顿抑扬顿挫挫（zu cu） 营营地（地（ yng yn）抑扬顿挫：抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。声音高低起伏和停顿转折。亲昵：亲昵：十分亲密。十分亲密。企盼：企盼： 盼望。盼望。瞻仰：瞻仰： 恭敬的看。恭敬的看。课文记叙了一件什么事情？课文记叙了一件什么事情？ 课文记叙了一位老人十几年如一日课文记叙了一位老人十
3、几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。事情。课文可以分为哪几个部分？课文可以分为哪几个部分？一、老人关爱海鸥。一、老人关爱海鸥。二、海鸥送老人。二、海鸥送老人。初读课文，说说课文的主要内容是什么？初读课文，说说课文的主要内容是什么？把课文分成两部分，应该怎么分？分别写把课文分成两部分，应该怎么分？分别写什么？什么？课文主要讲的是一位普通的老人与海鸥之课文主要讲的是一位普通的老人与海鸥之间建立的深厚的感情。间建立的深厚的感情。第一部分第一部分(113)；通过老人为海鸥、呼唤；通过老人
4、为海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱了老人对海鸥无私的爱。第二部分（第二部分（1419）:老人死后，海鸥在遗老人死后，海鸥在遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人那份令人震撼的情。展示了海鸥对老人那份令人震撼的情。 老人喂海鸥老人喂海鸥 老人唤海鸥老人唤海鸥 老人谈海鸥老人谈海鸥 海鸥送老人海鸥送老人 老人老人喂食喂食喂食喂食呼唤名字呼唤名字返回返回 他背已经驼了，穿一身褪色他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的
5、大塑料袋也用得包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。褪了色。返回返回 这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308308元的退休元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美食食“鸡蛋饼干鸡蛋饼干”，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公
6、交车昆明十多年冬天里真实的童话昆明十多年冬天里真实的童话：返回返回 这位老人名叫这位老人名叫吴庆恒，他被昆明吴庆恒，他被昆明市民亲切的称为海市民亲切的称为海鸥老人。老人生前鸥老人。老人生前孤身一人，每年冬孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。风雨无阻。昆明十多年冬天昆明十多年冬天里真实的童话里真实的童话： 老人每月老人每月308308元的元的退休工资有一半以退休工资有一半以上都是用来给海鸥上都是用来给海鸥买吃的，为此，老买吃的，为此，老人平时几乎舍不得人平时几乎舍不得花一
7、分钱坐公交车。花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜干，老人毫不吝惜的买给海鸥，他知的买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢道那是海鸥最喜欢的美食，他还经常的美食，他还经常买来鸡蛋、面粉为买来鸡蛋、面粉为海鸥制作鸡蛋饼干，海鸥制作鸡蛋饼干，而他自己，唯一的而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一奢侈品是两毛钱一包的香烟。包的香烟。 据说，据说， 吴庆恒老人病逝后，人们清点的遗吴庆恒老人病逝后，人们清点的遗物中，最值钱的家当，居然只有六个鸡蛋，而物中，最值钱的家当，居然只有六个鸡蛋，而那是他准备第二天为海鸥制作鸡蛋饼干的。那是他准备第二天为海鸥制作鸡蛋饼干的。 老人把饼干丁很小心地放
8、在湖边老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。几下就扫得干干净净。返回返回应声而应声而来来扫扫这一细节描写说明老人的动作十分娴这一细节描写说明老人的动作十分娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！那么和谐！ 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片他的节奏起起落落，排成一片翻飞翻飞的白色的白色，飞成一篇，飞成一篇有声有色的乐谱有声有色的乐谱。返回返回 运用比喻的修辞手法形象地描绘出老
9、运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥时，海鸥有节奏地翻飞着雪白翅人喂海鸥时，海鸥有节奏地翻飞着雪白翅膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。妙的歌。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话变了调的地方话“独脚独脚”“”“灰灰头头”“”“红嘴红嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”返回返回 老人给海鸥起名字，说明老人对海老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把海鸥当作自己鸥有十分深厚的情谊，把海鸥当作自己的孩子来看待。的孩子来看待。234返
10、回返回 海鸥们急速扇动翅膀，轮流海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。来瞻仰遗容的亲属。返回返回 意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了一一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻翻飞盘旋飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。时大不一样，像是发生了什么大事。返回返回过了一会儿，海鸥过了一会儿，海鸥纷纷纷纷落地，竟在落地，竟在老人遗像前后老人遗像前后站站成了两行。它们成了两行。它们肃立肃立不动不动，像是为老人守灵的白翼天使。，像是为老人守灵的白翼天使。返回返回
11、海鸥们像炸了营似的朝遗像海鸥们像炸了营似的朝遗像扑扑过来。过来。它们大声鸣叫着，翅膀它们大声鸣叫着，翅膀扑扑得那样近，我们得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。身来。返回返回 “扑扑” 更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。急切和焦虑的心情。“白色旋涡白色旋涡”说明海鸥的说明海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。多，这么多的海鸥都来送别老人。 这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的方式表达对老人的留恋。己特殊的方式表达对老人的留恋。 课文中有多处应用
12、了省略号，课文中有多处应用了省略号，你知道用法吗你知道用法吗？试试看你做对了吗？第第4自然段自然段:表示列举的省略。表示列举的省略。第第11自然段：表示话没有说完。自然段：表示话没有说完。第第15、16、17、18自然段都表示自然段都表示语意未尽。语意未尽。 假如，海鸥会说话，假如，你就是那被老人宠爱过的“独脚”、“灰头”、“老沙”、“公主”中的一只，此时，你站在老人的遗像前，你会对老人说什么？把你最想说的话写出来。 老人去世后，他被昆明人不断追忆和老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值谐共处
13、的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。得每一个市民学习。 在一位热心市民的倡议下，昆明在一位热心市民的倡议下，昆明都都市时报市时报社、翠湖公园、昆明市园林绿化社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。局带头捐款为海鸥老人塑像。如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动物的老人，如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动物的老人，为他修建了一座铜像。为他修建了一座铜像。吴庆恒老人吴庆恒老人 每到海鸥飞临翠湖的每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们当年的老人一样，给它们喂食。喂食。老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人老人虽已故去
14、，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。们中间传承下去。 拓拓 展展 练练 习习A A、表示列举的省略、表示列举的省略 B B、表示话未说完、表示话未说完 C C、表示语意未尽表示语意未尽, ,让人思索让人思索 1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话话“独脚独脚”“”“灰头灰头”“”“红嘴红嘴”“”“老沙老沙”“”“公公主主” 2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随海鸥在翠湖边相依相随 3、“它去年没有来，今年也没有来它去年没有来，今年也没有来海海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！鸥是吉祥鸟、幸福鸟！” 4、
15、“你看它们那小模样！啧啧你看它们那小模样！啧啧” 5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女儿女”们们ACBBC 永远在一起 怎能忘，那为了海鸥的每一个冬日 怎能忘，那天地间有声有色的乐章 肃立不动的守护，却留不住往日的欢乐 翻飞盘旋的漩涡，却挽不回亲人的脚步 让我们对老人深情地说一句： 您，放心吧！一路走好 让我们对海鸥深情地说一句： 你们别太悲伤，因为还有我们 让我们对围观的人深情地说一句： 在我们心里永远铭刻下这动人的一幕 让我们对地球上所有的人和动物说一句： 我们就像亲人一样 让我们永远在一起、在一起.