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1、2022年食药监局宣传文化人才队伍建设综合调研报告 *县食品药品监督管理局自成立以来就高度重视文化宣扬工作，始终把信息宣扬作为局重点工作之一，提出了“人人动脑动手，个个都是宣扬员”的宣扬理念，主动构建“大宣扬”的工作格局，在“大宣扬”的架构下实行“一岗双责”，即要求每位工作人员不仅要具备肯定的业务工作实力，还要有立足自身，宣扬食品药品监管工作的意识和实力，从而全面推动信息宣扬工作，促进食品药品监管工作不断上台阶。 一、宣扬文化人才的基本概况 *县食品药品监督管理局现有在编人员16人，其中高校本科学历11人，大专以上学历15人，大专以上学历人员占总人数的94%。现有宣扬文化理论、新闻人才12人，
2、占干部职工总数的75%，其中本科学历占90%，大专学历占10%；中级职称人员占10%人，初级职称人员占10%人；35岁以下人员占60%，36-45岁人员占30%。 二、宣扬文化人才队伍建设的主要做法 （一）坚持以人为本，加强宣扬文化人才队伍建设 为适应食品药品监管工作须要，建设一支高素养的宣扬文化人才队伍，*县食品药品监管局坚持做到： 一是高标准选人。2002年9月6日*县药品监督管理局正式挂牌成立时只有3名局领导，无论是监管力气，还是与监管工作相适应的宣扬文化人才，均面临人少事多，求贤若渴的现实困难。为此，该局先后实行了选调、公招途径发展人才队伍，在选调人员过程中，他们坚决顶住了来自方方面面
3、的压力，坚持不放松标准、不降低条件、不讲人情关系，一切以素养和实力说话，首批选准四人进行了局机关；2004年以后该局坚持“逢进必考，宁缺勿滥”的原则，面对社会先后公开考录了公务员7人，为食品药品监管队伍不断输入新生力气和专业人才，满意了监管工作和信息宣扬对高素养人才的迫切须要。loCaLHoST 二是多途径育人。以培训学习提高人。该局注意集中学习与自学相结合，请进来和走出去相结合，理论与实践相结合，以老带新岗位练兵相结合，沟通与研讨相结合的学习方式，广泛开展了一系列卓有成效的教化培训和学习沟通活动，促进他们在食品药品监管和文化宣扬方面的专业素养提升；二是以督查考核激励人。为使文化宣扬工作有安排
4、、有步骤，高质量地向前推动，该局强化了信息宣扬督导考核工作，实行信息宣扬稿件一月一通报制度，将干部职工信息稿件发表状况在定期召开的职工会上进行通报，对进步快的股室刚好进行表扬激励，对进度慢的适时赐予提示或督促，使每名干部职工时刻绷紧了信息宣扬工作这根弦。同时，不断建立健全稿件录用嘉奖机制，相继出台了*县食品药品监管宣扬工作嘉奖方法、新闻宣扬管理暂行规定，严格比照相关规定，落实嘉奖措施，有效激发了大家的写作热忱，保证了新闻信息的刚好、有效传送，也极大地提高了干部职工的文字写作实力和信息宣扬水平。 三是科学化用人。在人员配置上该局非常注意科学搭配，优化组合。突出办公室在文化宣扬方面的主导军和带动作
5、用，在人员组合上充分留意选配文字功底扎实，宣扬意识和责随意识强的同志从事办公室工作，并落实了专职信息宣扬员；同时广泛调动稽查、监督、食品平安等职能股室人员的宣扬工作热忱，在强调全员参加的前提下，每个股室都支配有兼职宣扬员，并有多人热心信息宣扬工作，始终保持旺盛的写作热忱，让大量的新闻信息不断见诸报端。 （二）强化学习提高，提升宣扬文化人才队伍的整体水平 该局从强化法律法规与新闻信息写作等专业学问学习入手，不断提高干部职工的整体写作水平，让大家都能成为信息宣扬工作的主动参加者和推动者。一是抓思想相识。让大家真正相识到信息宣扬是局机关内强素养，外树形象的关键工作，要把信息宣扬放在与其他工作同等重要
6、的位置看待，平常要注意工作实践，在严格规范办事，尽力干好本职工作的同时，充分挖掘个人潜能，勤学多思，努力做好自身的信息宣扬工作；二是注意学习方法。该局始终坚持“5+1”集中学习与“8+2”个人自学制度，干部职工视学习为一种责任，视写作为一种学问充电与提高，抓住点滴业余时间加强法律法规、业务学问、新闻写作学问的学习与积累。同时，该局不失时机聘请有关专业人士上门授课指导，组织参与县内外各类专业培训学习，驾驭信息宣扬工作的方法与技巧，不断提高新闻宣扬的质量水平；三是丰富学习内容。除加强对食品药品监管系统网站、简报信息及行业报纸、专业期刊等主要载体新闻信息的学习领悟外，局机关还有意选择一些内容、题材不
7、同的优秀研讨文章，引导大家共同学习揣摸，进行研讨点评，有效激发大家的学习热忱，保证了学习效果。 （三）注意方式方法，激发宣扬文化人才队伍的整体活力 为持续激发宣扬文化人才的工作热忱，发挥信息宣扬工作更好的社会影响力，该局非常注意信息宣扬工作的方式方法。一是依据不同股室制定任务标准。在制定任务标准时，结合岗位特点与职能要求，对定员少、写作基础较薄弱的股室确定的任务相对较低，对主要担当对外宣扬职能的窗口股室，如办公室、食品药品平安委员会办公室所定的任务较高，这种阶梯式任务制定法有效提高了大家的写作主动性；二是多用正面激励，激发大家的写作信念与热忱。针对部分同志一时未能驾驭新闻信息写作的规律和特点，
8、所写稿件录用率较低，易产生厌烦心理的状况，局领导刚好与其沟通，共同探究方法技巧，激励其工作 热忱，增加其写作信念；三是将信息宣扬融于实际业务工作。要求职工在工作中养成随身携带笔记本，随时记录和积累写作素材的习惯，然后利用工作之余进行整理总结，写出稿件。并通过不断学习优秀信息宣扬稿件，获得好的阅历做法，运用于实际工作中；四是营造良好氛围，激发整体活力。局机关在电脑配置和网络运用上主动为职工创建条件，供应保障，同时大力提倡同志间的沟通与合作，往往是围绕某项创新举措，某个热点问题，同志们之间绽开了深化的沟通与切磋，一篇稿件凝合了多人的才智和思想，这样不仅熬炼了大家的写作水平，促进了信息宣扬工作，而且激发 12下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页