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1、制冷课程设计任务书2022 制冷技术课程设计任务书 一、设计性质，目的 制冷技术课程设计是建筑环境专业本科生的一项重要课程设计。通过本课程设计，使学生能系统地掌握空调用制冷系统的设计方法，掌握活塞式制冷压缩机、冷凝器、蒸发器、节流阀的选择计算，以及制冷系统管道的设计计算等，巩固和加深学生对所学基础知识的专业知识的理解，提高学生应用基础理论和专业知识进行设计的能力和应用计算机绘图的能力，为今后的毕业设计和工作打下良好的基础。学生应根据课程设计任务所给定的条件，进行活塞式制冷压缩机、冷凝器、蒸发器、节流阀的选择计算，并对制冷系统管道进行设计计算，编写设计说明书，并绘图。 二、设计任务 不同地区某制
2、冷量的空调用制冷站的设计，要求以风机盘管为末端装置，冷冻水的温度为7，空调回水温度为12，制冷系统中以氨为制冷剂。 三、原始资料 1、室外空气计算参数：主要指夏季空调干、湿球温度。可由空气调节设计手册来查取。 2、土建资料：制冷机房的面积、高度、尺寸等由设计者自己来确定， 并提供资料给土建专业进行设计。 四、设计内容及要求 1、制冷压缩机型号的确定及台数的选择 (1) 确定制冷系统的总制冷量(即应考虑冷量损失的富余系数)； A为冷损失附加系数：直接供冷A57 间接供冷A715 (2) 确定制冷系统的设计工况，即根据空调系统对冷冻水或空气温 度的要求，确定蒸发温度、冷凝温度，并根据选用的制冷剂确
3、定吸气温度、再冷温度。要求将以上的制冷机运行工况(即设计工况)表示在压焓图上。 (3) 根据计算结果选择制冷压缩机的型号、台数(理论输气量；制冷 量（工况不同时必须进行冷量换算）；性能曲线)，并对选用压缩机和配套电机校核（制冷压缩机应按最大功率工况时的功率选配原动机）。 2、冷凝器和蒸发器的选择 (1) 冷凝器的设计计算和选择 计算冷凝器的传热面积，并进行选型和确定台数； 计算冷却水的消耗量。 (2) 蒸发器的设计计算和选择 计算蒸发器的传热面积，并进行选型和确定台数； 计算载冷剂的流量。 3、其它辅助设备的选择 根据制冷剂种类和制冷工艺的不同，选用一种或数种辅助设备： (1) 油分离器；(2
4、) 高压储液器；(3) 集油器；(4) 氨液分离器； (5) 紧急泄氨器；(6) 空气分离器；(7) 干燥过滤器； (8) 其它类型热交换器。 4、编写设计说明书 设计说明书应按设计程序进行编写，它包括设计任务、原始资料、负荷计算、工况确定、设备选择、制冷机房布置方案的确定及说明、管路计算及相关设计图纸等内容。注意在进行设备选型时，要对不同类型的设备进行比较，并说明选择的依据；对于设计中所涉及的公式，要说明其出处及系数、参数等的选用依据；对于所进行的热力计算，要画出相应的压-焓或温-熵图。(字数5000以上，要求手写) 5、制图（手绘） （1）设计说明1张（2号图纸）。内容包括：a对本设计做一
5、简短说明（制冷剂、冷量、设计地区、室外设计参数和设计工况）；b设备明细表（整套图纸用统一编号）；c图例；d图纸目录。 (2) 制冷工艺热力系统图1张（1号图纸）。其中需要标注主要管线的坡度、管线及设备的标高、管径、设备编号。 绘图要求：图纸规范、符号、线段、尺寸标注及图形比例要符合国标或专业标准，自定义的符号要有说明，字体为仿宋体，外文按制图标准书写。 系统图表示系统和流程（正轴测），反映设备和管线的空间位置和走向，对设备、管道规格、编号、管内介质、流向、仪表控制点和主要阀件等有一个全面、确切的了解。 1、系统图中应表示出设备、部件、管道及配件等完整的内容； 2、系统图中的主要设备、部件均应注
6、出编号； 3、系统图中的管道，宜标注中心标高； 4、系统图中的管线容许断开绘制，但断开的接头处必须用细虚线连接或用文字注明。 坡向: 1、卧式冷凝器、管壳式蒸发器和储液器，应坡向集油的一端，其倾斜度为1/10002/1000； 2、储液器及洗涤式油分离器的进液口均应低于冷凝器的出液口； 3、氨压缩机的吸气水品管应坡向低压桶，坡度大于或等于3%0；排气管应坡向氨油分离器，坡度大于或等于1%0 五、设计参考资料 1、空调用制冷技术，严启森，中国建筑工业出版社，2022 2、空调用制冷技术，李树林，机械工业出版社，1995 3、空气调节设计手册，路延魁，中国建筑工业出版社，1995 4、简明空调用制冷设计手册，中国建筑工业出版社，1997 5、实用制冷工程设计手册，中国建筑工业出版社，1994 6、采暖通风与空调调节设计规范，中国建筑工业出版社，2022 7、制冷空调产品设备手册，杨小灿，国防工业出版社，2022 六、任务书编写的依据与说明 本课程设计任务书，是根据建筑环境专业本科生培养目标与要求，结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求，经学院教学委员会审定后编写的。本课程设计的先修课程解决基本理论问题，本课程设计着重学习掌握和制冷系统有关的专业知识。 建环系制冷方向课题组 2022-6-6 制冷课程设计地点及冷量分组名单（62人） 课程设计地点：14-504