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1、小班公开课语言活动柳树活动目标：1、在理解诗歌内容的基础上，感受诗歌语言的趣味性。2、感受柳树坚持不懈的精神。活动准备：1、幼儿准备小图书人手一册。2、教师准备大图书、录音带、大字卡、一段轻柔舒缓的音乐、柳枝条若干。活动过程：一、活动导入1、教师出谜语请幼儿猜测：“天南地北都能住，春风给我把辫梳，溪畔湖旁搭凉棚，能撒雪花当空舞，”或朗诵古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝，不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。”幼儿猜测以后，教师拿出柳枝，让幼儿看一看、摸一摸。二、大图书阅读1、教师出示大图书，和幼儿一起认读诗歌名称。2、教师有感情地朗读诗歌一遍，幼儿完整欣赏。3、理解诗歌内容。师：诗歌里把柳树比作谁
2、？他想干什么？教师随机出示大字卡“站”。怎样理解“白天，钓云朵，钓太阳”这一句话？引导幼儿观察白天的那幅画，说出原来是它们的倒影。出示大字卡“钓”。让幼儿说说晚上，柳树公公在干什么？为什么说他钓星星，钓月亮？柳树什么也没钓到，但她并没有灰心，如果是你，你会灰心吗？播放录音，师幼一起看大图书，朗读诗歌。教师引导幼儿发现诗歌中的问答形式，并进行分组，尝试以分组问答轮诵形式朗诵诗歌。三、自由阅读1、幼儿自由阅读诗歌画面，猜测诗歌内容。找一找自己认识的字，并读一读。2、教师巡回指导，引导幼儿观察画面上都有些什么？柳树在池塘边干什么？重点观察画面的不同。四、游戏活动1、幼儿拿出小字卡，和教师一起大声读上面的字。2、游戏：看看做做。幼儿看教师做动作，找出相应字卡。教师逐一出示字卡，幼儿做相应动作。五、结束活动师幼共同整理学习用品。