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1、第二节种子植物年级：七年级 班级： 姓名：_学习目标：1. 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2. 识别当地常见的裸子植物和被子植物。3. 运用观察的方法识别种子的结构。参与收集种子和果实的活动，体验与会交流和合作。学习学习重点：1.运用观察的方法识别种子的结构。2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。学习难点：不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。预习案一、预习提纲1、种子是由哪些部分组成的?2、常见的植物中哪些是裸子植物？哪些是被子植物？怎么区分这两类植物？二、预习自测题1、阅读课本P80 实验“观察种子的结构”并填写出实验步骤（1）观
2、察菜豆的种子取一粒浸软的菜豆种子，观察它的 。剥去种子最外面的一层薄皮 ，分开合拢着的两片 。用放大镜仔细观察 、 、 和 ，看看它们有什么特点。（2）观察玉米种子的结构取一粒浸软的玉米种子，观察它的 。按照图310中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从 纵向剖开。在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的 以及未被染成蓝色的 和 、 、 、 和 。（3） 是新植物的幼体，由 、 、 和 组成。2.裸子植物种子是 的，常见的裸子植物有 、 被子植物种子外面有 包被着，常见的被子植物 、 、三、预习后你的困惑是：行课案一、预习情况检测二、合作探究、展示点评学习任务一：观察种子观察后讨论完成以
3、下问题：1、填写菜豆种子和玉米种子的结构 菜豆种子 玉米种子 的结构 的结构 2、完成教材P80的讨论题。3、根据子叶可将植物分为 植物和 植物。4、讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？拓展创新1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？2、我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？学习任务二：裸子植物和被子植物1、什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的相同点和本质区别是什么？2、举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？三、总结归纳检测案1、我们吃的面粉主要来自种子的（ ）A 胚 B 胚乳 C 子叶 D 胚
4、芽2、松树与桃树相比，最主要的不同是（ ）A松树的果实内有种子 B松树的胚珠外面有子房壁C松树的球果包被这果皮 D松树种子裸露，没有果皮3、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（ ）A 种皮 B 胚 C 胚芽 D 胚乳4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（ ）A 营养物质 B 无机盐 C 水分 D 胚5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（ ）A 花被 B 果皮 C 种子 D子叶6、以下属于被子植物的一组的是（ ）A菊花 牡丹 水稻 B 玉米 松树 白杨 C云杉 苏铁 油松 D银杏 玫瑰 小麦7、种子中最重要的结构是_，它是由_、_、_和_构成的。8、我们吃花生，主要是吃花生种子的_。9、如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称。10、在下表中比较单、双子叶植物的不同点。11、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子指花生的_，红帐子指的是_，白胖子是指 。