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1、2022年小学信息化建设现场会汇报材料 xx小学自新校落成以来，在各级党委政府的正确领导下，在办事处教委办的支持帮助下，坚持“抢抓学校发展机遇，努力提高教化质量，打造学校品牌，争创市区名校”的办学目标，根据“高起点规划、规范化建设、标准化配备，跨越式发展”的办学思路，多方筹措资金，确保学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位，规范完善了学校信息化建设实施工程，在打造“数字化校内”品牌方面取得了可喜得效果。 学校现有学生778人，在职老师24人。随着现代信息技术在教化领域的普及和推广，老师的教学模式、学生的学习方式、学校的管理层次正在接受着现代信息技术的洗礼。如何应对信息化建设，顺应潮流，构
2、建信息技术教化平台，提高师生的信息化水平，我们主要做了以下几方面的工作 一、夯实基础建设，全面推动信息化建设。 2022年5月，xx小学新校落成。新校落成之初，学校信息化建设许多方面须要补充完善，硬件建设相对基础薄弱，远远适应不了学校规模的不断扩大和教化教学发展的须要。在诸多不利学校发展因素面前，学校审时度势，广开思路，寻求发展空间。制定了科学、合理的学校发展规划。特殊是学校的硬件配备、信息化建设、信息化老师的培育成了学校快速可持续发展的突破口。 四年来，学校先后投资100余万元，建成了多媒体多功能厅、多媒体会议室、13个多媒体教室、多媒体监控室、校讯通学生信息网络平台、图书室管理系统、语音室
3、等。新建高标准的微机室，购置惠普品牌电脑53台，满意了学生的信息化学习。学校还为老师更换了31台高标配的计算机，老师办公、学习实现了网络化、数字化，大大提高了老师的办公效率和教学水平。loCaLHost 二、运用信息技术，提升学校的管理水平。 1.构建网站，供应平台。学校有独立的网站，并建有高质量并受师生欢迎的主页。内容更新刚好，通过网络进行校内通知、新闻发布、信息沟通，实现人事管理信息化、学生信息电脑化、课时支配网络化等。 2.实现“室室通”、“班班通”。我校互联网实行adsl接入，每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了全校网络化。学校的任何一台微机都可以实现网络共享，最大限度的发挥网
4、路信息化的独特作用。 3.挖掘资源，发挥资源库的作用。学校非常重视资源库的建设，资源库内容不断得到充溢，每年征订教学软件（资源）都在1.5万元以上。涉及语文、数学、英语、科学、思想品德、艺术教化等领域，面广量大。在购进资源的同时，学校还激励老师主动开发教学课件，参加学校资源库建设，现在学校每一名老师都能够独立制作课件和搜集运用课件。学校把老师制作的课件也纳入学校资源库，实现科学、有序的教学可用资源。 4.开设课程，夯实基础。为了提高学生的信息技术素养，我校根据要求标准开设信息技术课程，三至五年级全部开设信息技术课。除用好信息技术教科书外，每个年级补充相应内容，增加学生的实际操作实力。三年级为计
5、算机软件操作及画图软件的运用，四年级word小报编辑，五年级为图像处理及幻灯片制作、上网学问及网页制作。学生上课均为一人一机。 5.加强培训，驾驭技能，着力提升老师信息技术素养。 老师是实现教化信息化的主导力气，建设一支适应教化信息化须要的师资队伍，是推动教化信息化、实现教化现代化的关键。学校100老师都能娴熟操作计算机，都能从网上下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展协助教学。 通过不同层次培训，全校老师的信息技术综合素养得到不断得到提高。信息技术已经成为每位老师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用，成为老师们工作中的自觉行为并早已成为呈现老师自身素养和师表形
6、象的重要载体。 在做好全体老师的通识培训的基础上，我校还注意信息技术骨干老师的培训，多次组织信息技术专兼职老师和网络管理人员参与各级培训，专职人员都取得了专业的合格证书，做到持证上岗。通过走出去，请进来等形式，组织骨干老师学习先进理论和阅历，使骨干老师不仅成为学科教学的骨干，还成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推动了学校信息化建设。 三、发挥信息化工程的实效性。 利用信息技术加强学校管理，是现代化学校快速发展的重要手段。学校管理到处渗透着信息化管理的模式，网上信息发布、电子备课、资源共享、固定资产数字化、图书管理数字化等。师生能够体会到网络的无处不在，体会到数字世界的无穷魅力，同时有效地沟通了课内和课外、学校与家庭、学校与社会之间的联系。 学校信息化建设，是学校标准化建设、规范化管理、全面可持续发展的重要方面。今后，我们将不断捕获新的机遇和发展空间，接着加大投入、注意老师培训、不断创建和利用各种资源优势，加大各学科的整合力度，努力提高教化教学质量，为培育能适应时代须要、具有良好信息技术素养的一代新人而努力奋斗。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页