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1、2022级学生军训手册(1) 2022级军训工作手册 1、军训主要环节时间安排 2、军训场地安排和学生就餐安排及军训作息时间 3、军训指导员工作职责 4、军训期间学生请销假管理规定 5、2022级学生军训“勤务连”管理办法 6、重庆交通大学2022级学生军训参加勤务连、免训、缓训申请审批表 7、学生军训成绩考核办法 8、重庆交通大学2022级学生军训评优办法 9、2022级学生军训师各连位置图 2022级学生军训期间主要时间节点安排 军事训练场地安排 就餐时间地点安排 军训作息时间 重庆交通大学2022级学生军训参训辅导员工作职责 指导员在军训师领导下进行工作，具体履行如下工作职责： 一、参加
2、军训工作会议，了解军训计划和课程安排，熟悉集合场地和训练场地； 二、组织本连完成军训物质的发放工作； 三、整顿军容风纪，开展思想动员工作； 四、协助连长按照训练计划组织施训； 五、掌握本连伤病员情况，受理本连参训学生的请销假并及时向上报备； 六、做好学生的思想政治工作和安全防事故工作； 七、组织学生的政治学习和文体活动； 八、与连长一道做好本连评先评优工作； 九、完成学生军训的考勤、考核和成绩评定工作； 十、协助连长组织本连的会操工作； 十一、收集统计本连各种信息并上报； 十二、完成上级交办的其他工作。 重庆交通大学关于军训期间请销假的的管理规定 一、军训期间，原则上参训学生不得请假，有特殊情
3、况需请假者，应填写好学生军训请假条，按规定权限批假，并报军训师办公室备案；请假未获批准者不得离开营区。 二、学生离开校区一天应由学生所在连辅导员与连长共同批准，学生离开营区一天以上按学校学生管理规定执行,并报军训师办公室备案。 三、学生请假准予后，应持学生证及请假批准条报军训师办公室备案后，由所在连队领导交代注意事项，明确归队时间方可离队。 四、请假人员应按规定时间归队，因特殊情况需续假者，应当提前得到学生所在连队辅导员及连长共同批准，并报军训师办公室备案。 五、根据学校相关规定，军训学生请假累计超过三日，只能办理缓训，不得办理请假手续。 2022级学生军训期间请假申请表 填表日期：年月日 武
4、装部制 说明： 1、请假程序：请假一天及以内，学生填写请假申请表学生所在连队指导员及连长共同签字审核，并报学生军训办公室备案； 2、学生必须按照以上程序完清手续后方可离校，否则按擅自离校处理； 3、学生请假后离校期间的安全责任由学生自行承担，假满后应主动向军训指导员及连长报告。请假期满后，确因特殊情况不能按期返校的，应及时办理续假手续。 军事技能训练成绩考核办法 1、军事技能训练作为大学生必修课，已纳入了学校教学计划，军训期间考核成绩不及格者，需来年重修，毕业前军事技能训练课程仍不及格者，不发放毕业证。 2、考核内容及各项分数规定（总分为100分） 第一项：军事训练（包括：军姿、队列、阅兵、课
5、外活动等），70分； 第二项：作风纪律（包括：操课纪律、请销假制度、军容风纪等），30分； 3、考核方法： 各连连长负责组织，辅导员参加，并吸收部分学生骨干组成考核小组，指定一名考核记分员，保证每天登分记载。 4、具体考核内容和评分标准附后。 5、军事技能训练成绩考核完成时间 学生军事技能训练成绩考核于2022年7月17日前全部考核完毕，并统计上报武装部。 重庆交通大学2022级学生军训评优办法 为了检验学生军训成果，培养学生的顽强拼搏精神和集体荣誉感，特制定本评比办法。 一、评比类别及比例 1、优秀学员 由连队根据参训学生在军训中的表现、个人小结和班级交流的基础上，按参训学生3%比例，自下而
6、上推荐先进个人并上报军训办公室审批，对获奖者颁发“荣誉证书”。 2、优秀教官 由承训部队制定评比条件按20%比例负责评比，对获奖者颁发“荣誉证书”。 3、优秀指导员 为激发带训指导员的责任心和荣誉感，根据带训连队的精神面貌和综合考核成绩，军训办考勤、带训官兵和学生反映，由所在团按40%比例推荐，报学校军训领导小组审批，颁发“荣誉证书”。 二、评比条件 （一）“优秀学员”评比条件 1、态度端正，积极参加军训。正确认识和理解军训的目的意义，以饱满的热情积极参加军训各项活动，无被动应付的消极言论和怕苦怕累的畏难情绪。军训中思想稳定，生活简朴，学习认真，训练刻苦，服从管理，追求上进。 2、遵章守纪，集体荣誉感强。军训中严格执行部队的条令条例和连队的各项规章制度，严格遵守请销假制度和课堂、操场纪律，无迟到、早退、旷课现象。尊重带训教官和带训教师，与同学团结友爱，互帮互学，乐于助人，有较强的集体荣誉感和较高的群众威信。 3、内务整洁，遵守公共秩序。自身内务始终保持整洁，个人物品放置整齐有序，主动搞好室内外环境卫生。自觉遵守食堂公共秩序，不浪费粮食，注意节约用水。 4、爱护公物，经手物资完好。爱护公寓公用物资，爱护武器装备和训练器材，经手物资和装备器材无人为损坏、丢失现象。 5、考核成绩优异。