《13生活与科幻2(2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13生活与科幻2(2).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题单元主备人钱宜东内容生活与科幻备课时间2015、9教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.培养学生热爱科学、接触科学、探索科学的好方法2.培养少年学生的想象思维能力的很好的途径，通过科幻画的学习，让学生运用科学技术的知识为自己的想象添上一幅翅膀，3.在制作的过程中锻炼学生的动手能力，提高学生的综合素质。任务定位教学重点如何展开科学的、合理的的想象。教学难点绘画中的主题。教学准备学具准备：作业本、涂色工具 教具准备：课件、色卡。板书设计生活与科幻课时目标和教学过程设计一、新课导入。1提问：同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已 经实现了的事物?(学生回答后讨论) 2小结：大家都
2、说得非常好，比如像小鸟一样飞行是人类一直 以来追求的幻想，飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，飞机、宇宙飞船早已实现了。只要我们共同努力，今天的幻想就可以变成明天的现实。 3提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗?(学生回答后讨论) 4小结：人口拥挤，战争，环境污染等等都威胁着我们美好的生活。怎样才能避免或减少危机?我们可以试着把自己的设想画下来。(板书课题：科幻画) 二、学习欣赏。1受地球臭氧层破坏的电子图片启发创作的修补臭氧层的绘画。 2受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。 3受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。 4受房屋拥挤启发创作的飞行的家等等。提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑?分别表达一个什么样的梦想?(学生回答后讨论) 三、指导创作。1提问：你在生活中有什么样的烦恼?你最关注的是什么? 2交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决办法。 3构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作中找到最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。课时目标和教学过程设计学生课后活动和分层作业设计设计思考一个科幻画内容教后反思通过科幻画的学习，让学生运用科学技术的知识为自己的想象添上一幅翅膀。