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1、秋天的怀念案教案设计 秋天的怀念案教案设计 1抓住关键词语体会文题的含义。 2感受母亲形象体会儿子对于母亲的思念、忏悔、自责之情。 3体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 一、导语设计 1用秋思诗引出：我们学过不少秋思的诗，看来秋天是个容易引起我们无限遐思的季节，著名作家史铁生也在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来欣赏课文秋天的怀念。 2板书课题：秋天的怀念 3分析题目：题目给了你哪些信息？你还想知道哪些信息？ 二、整体感知 1学生快速阅读课文，把你以为要关注的字（书写，读音）和词（意义，运用）推荐给同学。 2你觉得母亲是个怎样的人？（坚韧、宽容、伟大、无私、博大、宽厚、深沉）
2、 3体会作者的情感 明确：读完全文，你理解的题目秋天的怀念是什么含义？ （参考：由秋天的故事引发的对母亲的怀念；秋天里看菊花引发对母亲的思念） 读完课文你的心情如何？至少用两个词来形容你感受了“我”怎样的情感？ （参考：感伤； 作者的情感：淡淡的叙述中有对母亲的深深怀念、忏悔、内疚等） 三、品读思辨 1课文是秋天的怀念，请把文中和秋天有关的词句找出 望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎（引出对作者的介绍） 北海的菊花开了，我推着你去看看吧 看完菊花，咱们就去“仿膳” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 2
3、同学们看到这些句子你能发现作者的用心吗？ 参考： 我发现：“秋天”是“我”不幸遭遇，暗淡心情的写照，具有象征性。 我发现：母亲爱花（母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了）， 但儿子的脚却残废了，她不得不忍痛割爱，放弃侍弄花。 我发现：花是全文的线索，为从侧面烘托出母爱，也是为了不忘母爱。 我发现：妈妈想要瘸腿的儿子去看一看花缓解心中的压力和不满，母亲永远都替 儿子着想，自己生病了也瞒着。 我发现：母亲像菊花一般坚韧，母亲带我看花，是对生命的热爱，菊花的淡雅高 洁，是母亲品质的写照；菊花热烈深沉，是母爱的写照 我发现：“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。 “看
4、花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 3小结：为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？ “秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇，暗淡心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。以此为题，抒发了对母亲的怀念之情。 四、作业：熟读课文 一、研读思考，读懂母爱。 1下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等句子，表现了母爱的伟大。试结合上下文作具体分析。 1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” 3）她憔悴的脸上现出央求般的神
5、色。 4）还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个 5）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 2学生品味 参考：“悄悄地”无声的离开，突出了母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，让儿子伤心。对儿子的理解、体贴 “偷偷地”母亲不放心“我”，关注着“我”，表现了母亲的慈爱和细心。对儿子的牵挂、关切 2小结：运用语言描写、动作描写、神态描写等多种描写方法，刻画了一位坚韧、宽容、伟大、无私的母亲。 二、研读思考，读懂“我”的忏悔 1母亲对“我”的爱是深沉伟大的，那么“我”呢？找出描写“我”的词句来。 我的脾气变得暴躁无常。 我会猛地把手边的东西摔向四周的
6、墙壁。 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！” “唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！” 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活 用PPT补充史铁生我与地坛中的一段文字： 那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到
7、而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。 2学生思考回答，小组讨论 小结: 作者曾经沉浸在自己命运的泥潭中无法自拔，甚至差点失去生活的勇气。他爱母亲，却忘却了如何去爱。人生有时就是如此，“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。后悔的他惟有完成母亲希望他“好好儿活”的遗愿，才是对母亲的报答。 三、作业：阅读史铁生的几段文字，谈谈自己的感受： A、幸福是要自己去寻找的哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 B、不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌
8、，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。 C、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 D、生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历刚坐上轮椅时，我老想，不能直立直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足。 内容仅供参考