《郑媚八年级上册第七课戊戌变法.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《郑媚八年级上册第七课戊戌变法.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题：八年级上册 第七课 戊戌变法授课人：郑媚（广州大学）一、教学目标：1. 课标要求（1） 知道百日维新的主要内容。（2） 认识戊戌变法对中国近代社会的影响。2. 三维目标（1）知识与能力a 识记公车上书的主要内容；维新变法运动的展开，光绪皇帝变法诏书的主要内容b 理解维新变法运动发生的社会背景；戊戌变法的性质及其爱国、进步的历史意义。理解变法失败的原因。（2）过程与方法a 通过回顾之前学过的第四课甲午中日战争，回顾公车上书的导火索马关条约的背景，讲述进行变法的主要原因和点题，为学生理解今天的主要内容大侠基础。b 创设历史情境，让学生表演小话剧，让学生感悟变法人士康有为那种坚持变法不畏权贵的
2、精神。c 通过对变法内容的讨论和分析，使学生学会综合归纳历史问题的方法。（3）情感态度与价值观a通过学习使学生认识到戊戌变法符合历史发展的潮流，是爱国的，进步的。b学习维新人士勇于变法图强的斗争意识和义无反顾的英雄气概。C通过学习维新变法人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。二、教材分析： 甲午中日战争后，民族危机加深。以康梁为首的资产阶级维新派为挽救民族危亡，领导了维新变法运动。它是一场资产阶级性质的爱国救亡的政治运动和思想解放运动，虽然失败了，但维新变法运动在中国近代历史上占有重要的地位，是近代中国人民探索民族独立和国家富强的一次重要探索。本课主要分成两大部分内
3、容：第一部分：维新变法的背景，也就是变法的序幕公车上书以及维新变法运动的发展。第二部分：维新变法运动的高潮戊戌变法及其失败，变法失败的原因，以及戊戌变法的进步性和局限性。三、学情分析：初二学生喜欢直观有趣的历史故事，并且乐于参与教学，善于想象，有一定自主学习的能力和合作探究精神。因此，教师应在课堂上营造一种轻松和谐有趣的氛围，积极发挥学生的主动性，让他们联系现实生活，通过观看视频，观察图片、情境模拟、体验交流、引导感悟等环节，激发学生的想象力和思维，让他们在体验中感知力士，认识历史。四、教学重难点：（1）重点：公车上书，戊戌变法的内容。处理方法：主要利用讲授分析和提问学生引导其思考的方法，让学
4、生带着疑问去分析和归纳相关知识；另外播放由学生自己扮演的历史小话剧，激发学生的兴趣和热情，培养学生感受和体验历史的良好习惯。（2）难点：戊戌变法的意义。处理方法：结合戊戌变法的内容，分组展开讨论，探究其对中国社会的影响，层层设问，引发学生主动思考，在师生互动中得出正确的结论，突破重难点。五、教学方法：（1）材料教学法：提供材料，解读材料，培养学生论从史出的能力。（2）归纳法：对于戊戌变法等内容，可通过学生自己整理、归纳，使他们自己找到一种学习方法。（3）体验交流法：让学生通过表演历史剧，展开思考和体验，加深对人物个性的理解，让学生积极地动脑，动手，动口，增强学生的参与协作意识。六、板书设计：
5、一、变法的序幕：公车上书 二、变法的发展：万国公报 强学会 三、变法的高潮：百日维新、 四、变法的结局：失败第七课 戊戌变法导入：同学们知不知道现今我们世界第二经济大国是哪个国家呢？日本 这个国家也曾经非常的贫穷落后，闭关锁国，因为举国搞了一场著名的明治维新，打开了日本对外的国门，带给了日本的经济面貌焕然一新。在十九世纪末的我们中国有两位年轻人，他们也开始仿效日本的强国之路，开始组织了一场震惊全国的变法，因为那一年又叫戊戌年，我们历史上把这个著名的变法称之为戊戌变法。一 变法的序幕：公车上书教师：好，请同学们翻开你们的课本32页，看一下戊戌变法时怎么开始的呢？时间是什么时候？主要任务有谁？给同
6、学们一分钟的时间。学生：填写好基本的时间人物和过程教师：为什么不叫举人上书而叫公车上书呢？学生：教师：解释公车上书这个名字的由来：在以前来自全国到北京来考试的那些举人是由朝廷接送考试的，所以公车也就是指那些上京考试的举人。教师：介绍康有为和梁启超，点处康有为是最早从一些外国的书籍当中认识到那时许多迅速发展起来的资本主义国家例如俄国阿日本阿他们都是通过一系列的变法逐渐强大起来的，所以康有为开始认识到如果我们中国也能把那一套学过来的话我们也一定会富强起来的，而梁启超是康有为的老乡，自从他听过康有为讲那些关于变法的事情后也觉得非常的新鲜，于是拜了康有为为师傅的，他们两就是一对师徒关系。教师：那么公车
7、上书究竟是成功了还是失败了呀？学生：失败了！教师：为什么呢？学生：教师总结：由于当时这个公车上书的书呢由于顽固派的阻挠，是并没有真正送到当时的皇帝光绪帝手中二、变法的发展：教师：公车上书失败后康梁是不是就这样放弃了呀？学生：没有！教师：康梁两人为了继续宣传他们的维新变法思想是做了大量的思想工作的，例如他们创办了一个报刊，叫什么名字呢？学生：万国公报!教师：万国公报里面有些什么呢？学生：在这个万国公报里面呢就详细地介绍了当时世界上最发达的一些资本主义国家的政治和经济情况等等，进而宣传康梁两人的维新变法思想。教师：除此之外，康有为还意识到要想成功变法，仅仅靠他们两个人的力量还是有限的，于是他们开始
8、组织了一个会，是什么会呀？学生：“强学会”。教师：当时朝廷一些重要大臣，例如张之洞，李鸿章，皇帝老师翁同和等人都有意思加入到里面去，但是其中有一个人因为名声太臭是被强学会拒绝了进去的，这个人他参加了前面在中午中日战争结束后签订的马关条约，大家猜猜他是谁呢？李鸿章。对了，当年他还愿意以2000年白银作为入会费的呢！可是还是遭到了拒绝的。可见当时这个强学会在我们中国影响的范围是非常广的。教师总结过度：就这样，有了报纸作为宣传，也有强学会强大的人力物力财力作为后盾支持，很快的，当时就形成了一个新的团体：这个团体叫资产阶级维新派。二、 变法的高潮：百日维新教师：好了，宣传变法队伍终于越来越庞大了，康有
9、为意识到很多东西没有皇帝支持还是不行的，于是他再次不断给光绪帝上书，但也仍然还是遇到但是朝廷顽固派的阻挠。下面呢，就有请我们班的几位同学来为我们表演一下的“维新变法与顽固派之争”的历史小话剧。（出示之前用相机拍好的话剧视频，都是本班学生自己扮演的）教师：好，从这个话剧当中我们感受到了当时康有为变法的决心是非常强烈和坚定的。也由于这番争论使得皇帝的老师也深受感动，于是很快的，康有为的变法思想开始传到光绪帝耳中，光绪皇帝听后非常感动，觉得找到了救国新出路，很快就召进康有为入宫谈话，满怀激动地跟康有为说：朕是绝对不会当亡国之君的！于是很快就颁布了一系列的变法令。那么这个变法令有些什么内容呢？请同学阅
10、读一下课本33页，分别从政治、经济文化和军事四个方面来归纳一下：请学生一一归纳后，教师对里面的具体内容进行讲解（注意讲清楚内容的优点和局限性等，给学生详细讲清楚）教师：又因为1898年是我们中国的戊戌年，所以历史上是这个这个戊戌年称之为：戊戌变法同学们回顾一下，之前我们学过的课文当中还有哪些战争也是以我们中国的旧历年来命名的？中日甲午战争四、变法的结局：教师：好了，那么有没有哪位同学知道变法最后是成功了还是失败了呢？学生：失败了！教师：是怎样失败的呢？戊戌变法人士的下场是怎样的？指示学生看课本32页的谭嗣同就义图，请学生朗诵他临刑前的那句话。感受谭嗣同的从容就义，不怕牺牲。学生：按教师的指示进行朗读。教师：那么之前戊戌变法不是进行得好好的吗？为什么还是会失败的呢？哪位同学能给老师总结一下原因的？经过学生列举后教师总结：顽固派的阻挠 维新派的软弱性 老百姓不支持（维新派人士就义的时候是被人扔鸡蛋的） 资产阶级的维新道路在中国走不通（点出这是一个根本原因）总结戊戌变法的意义：进步意义：敢于指出错误，批评封建主义，敢于寻找新的出路 爱国意义：形成了一种全民性质的爱国思想和民族意识 启蒙意义：最早创办了近代报刊，把旧式书院和私塾改变成学校，大 大提高了国民素质和认识世界的范围。