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1、1二年级下册数学半期考试试卷分析二年级下册数学半期考试试卷分析本次考试，试题覆盖二年级数学下册的前五个单元的知识点。共七个大题。分为概念理解、计算能力、实际应用三个方面。具体题型为填空题、计算题、操作题、判断题、选择题和应用题。本次考试，我班二年级学生共 28 人，具体分数段人数为：90100 有 4 人占全班的 14.28%，8090 有 7 人占全班的 25%，7080 有 3 人占10.7 %，6070 有 4 人占 14.28 及格率 64.28%，最高分 98 分，最低分 23 分，平均分 67.75 分二、 错误情况分析：1、概念不清晰、不扎实。例如填空题中，以及大三大题中关于锐角
2、、钝角的概念就比较模糊，掌握的还不够扎实。2、学生对计算还存在马虎现象，一部分同学较为粗心。在计算中失了一定比例的分。3、缺乏综合能力培养。三、改进的措施:1、在今后教学中要加强书写训练，严格指导，严格监控，让每个学生养成认真审题，认真思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。2、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。 同时注意学生学习习惯的养成教育。 如: 估算、 验算、认真审题、检验方法等。4、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。2四、对今后教学工作的建议：1.学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不应拘泥于一个题目，一
3、个类型，一份试卷，要集思广益，博采众长。2.教学中要用教材教，让学生养成触类旁通、举一反三的习惯；不要教教材，不要死学书本知识、不要只帮助学生完成书上习题；教学与生活密切联系，增强应用意识。3.把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。二年级数学教师：杨磊2013-5-13附：半期考试成绩单姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩付思琪98杨柳86张自花60王小强55刘颜94张莉85杨王健73施婷婷52沙毓瑾85陈晓妹87袁宋兵71王伟43杨静90李佳安64黄文宇44杨艳37张婷婷88吴文浩82杨杰43吴仪57吴静95董庆香80杨亚星54冉云龙70王娅67涂晓强67牟雪47杨静妍23