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1、,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！,标题解说,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄左迁:降职。龙标:今湖南，唐时甚为偏僻。这首七言绝句是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！,评析：“杨花”“子规”两种景物含有飘零之感，表达出离别之恨，情在景中，情景交融。,评析：通过丰富的想象，将月亮人格化，表达深邃的意境，抒发对朋友真挚的关怀。,杨花都凋谢了，只有杜鹃在声声哀啼，我得知你被贬到龙标，跋涉了五溪。,我把愁心托付给明月，伴随你奔赴夜郎之西。,借景抒情。结尾两句诗所表
2、现的意味，有三层意思，一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说，人隔两地，难以相从，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法。真切地传达出作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发出来的强烈的主观感情。,本诗主题是什么？答：借月抒怀，表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。,考考你,4、对闻王昌龄左迁理解错误的一项是A、诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B、首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C、诗歌想象奇特，体现了李白诗歌浪漫主义风格。D、诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了
3、诗人对友人的怀念和同情。,考考你,4、对闻王昌龄左迁理解错误的一项是A、诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B、首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C、诗歌想象奇特，体现了李白诗歌浪漫主义风格。D、诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。,客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。,次北固山下王湾,作者简介,次北固山下：次，停歇，这里是停船。泊舟停宿于北固山下,解题,王湾，唐代诗人。其诗流传不多，这首五言律诗是其代表作。,首联：客路青山外，行舟绿水前。,客路：旅人前行的路。羁旅天涯的
4、漫漫征途远在青山之外，我乘船在碧波上前进。,评析：首联点题，表明船到岸后，作者还要到别处去，暗含旅途奔波之意。,颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。,潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。江风顺江吹来，一叶船帆风中高悬。,评析：颔联写船上所见景色。,颈联：海日生残夜，江春入旧年。,残夜：指夜将尽未尽之时。夜还未消尽，红日已从海上升起。江上春早，旧年未过新春已来。,评析：颈联既写景又点明了时令。,尾联：乡书何处达，归雁洛阳边。,给家人写的书信要寄到哪里呢？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。,评析：写作者想借大雁为自己传递家书，可见思乡情切！,潮平两岸阔，风正一帆悬。,春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与
5、两岸齐平，船上的人视野也开阔了。“风正一帆悬”愈见精彩，“悬”是端端直直高挂的样子。既是顺风，又是和风，帆才能“悬”。写景极为传神。,名句赏析,“海日生残夜，江春入旧年”有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。即写景又点明时令，蕴含着一种新事物必将代替旧事物的哲理.,名句赏析,考考你,3、对次北固山下理解错误的一项是A、律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。B、首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已
6、流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。C、颈联“潮平两岸阔”写出了春潮涌涨、江水浩淼的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。D、颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语位置加以强调，并且用“生”“入”使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。,考考你,3、对次北固山下理解错误的一项是A、律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。B、首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。C、颈联“潮平两岸阔”写出了春潮涌涨、江水浩淼的情景，放眼望去，
7、江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。D、颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语位置加以强调，并且用“生”“入”使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。,使至塞上王维,单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。,写作背景,开元二十五年，唐河西节度使崔希逸大破吐蕃军，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问，后留在河西节度使幕府任节度判官，实际上是被排挤出了朝廷。这首诗所写的即为此次出使途中的所见所感。,作者简介,王维（701-761），字摩诘，唐代山水田园诗派的代表作家。有“诗佛”的美称。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能
8、画，精通音乐。宋朝苏轼曾称赞说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”,单车欲问边，属国过居延。,单车：一辆车，表明此次出使随从不多。问边：慰问边关守军。属国：典属国的简称。诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。,我轻车简从，要前往边境慰问将士，途中经过远在西北边塞的居延。,评析：首联交代了出使的目的和行程。,征蓬出汉塞，归雁入胡天。,山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。,征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。胡天：胡人的领空。这里是指唐军占领的北方地方。,评析：颔联描写万里行程。以“
9、征蓬”“归雁”自比，表达孤寂落寞之情。,大漠孤烟直，长河落日圆。,只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。,大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。孤烟：指烽烟。据说古代边关报警时燃的狼烟。长河：指黄河。,评析：颈联刻画了奇特壮美的塞外风光。,萧关逢候骑，都护在燕然。,走到萧关恰逢骑马的侦察兵，一问才知道都护正在燕然前线呢！,萧关：古代关名，今宁夏固原东南。候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。都护：官名，唐代在边疆设置都护府，其长官称都护，这里指前线统帅。燕然：燕然山，这里代指前线。,评析：尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活。,名句赏析,“
10、大漠孤烟直，长河落日圆”写自己一路跋涉，看到的沙漠中特有的景色。被国学大师王国维赞叹为“千古壮观”的名句。,这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，空间阔大，层次很丰富。,主题思想,使至塞上这首诗，通过作者叙述出使边塞的经历和沿途风光，抒发了作者内心的激愤和抑郁之情。,考考你,2、对使至塞上理解错误的一项是A、首联叙事，写诗人奉使出征，轻车简从，要到西北边塞去慰问将士。B、颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。C、这首诗中最值得称颂的是颈联，它充
11、分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D、尾联中“都护在燕然”和前面“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。,考考你,2、对使至塞上理解错误的一项是A、首联叙事，写诗人奉使出征，轻车简从，要到西北边塞去慰问将士。B、颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。C、这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D、尾联中“都护在燕然”和前面“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。,王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。,送杜少府之任蜀州,解题,这是一首五言律诗，
12、是朋友之间的送别之作。离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题，由于古代交通不便,一旦分离,再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。但此诗则明朗乐观，诗中融入很深的离别之情，所倾吐的却是慰藉之意，不落窠臼。“海内存知己，天涯若比邻”是脍炙人口的名句。,送杜少府之任蜀州,官名，即县尉,到，往,上任,今四川省,作者介绍,王勃（650-676）字子安，绛州龙门人，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。,解词释句,城阙：指长安，送别之地。辅：护卫。三秦：长安周围的关中地区。五津：津，渡口；五津，泛指四川，杜少府上任之地。,首联：城阙辅三秦，风烟望五津。,点评：叙
13、述了两人一留长安，一往蜀州，将分两地，为下文抒情奠定基调。,句意：长安城被关中之地护卫着，风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五个渡口。,解词释句,宦游：出外做官。句意：我和你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！,颔联：与君离别意，同是宦游人。,点评：诗人和友人都在他乡做官，在异地送别更是让人悲伤，但诗人发语却显得旷达。,解词释句,海内：四海之内，即全中国。比：紧靠，挨着。比邻：近邻。句意：四海之内只要有彼此互相理解而情谊深切的朋友，即使远在天涯海角，也像近邻一样。,颈联：海内存知己，天涯若比邻。,点评：诗人笔锋一转，去宽慰那即将远行的友人：“我们
14、虽然天各一方，但不必悲伤。知心朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。,解词释句,无为：无须，不要。歧路：岔路口。儿女：恋爱中的青年男女。沾巾：泪沾手巾，指挥泪告别。句意：不要在分手的岔道上，像儿女分别那样泪湿袖巾。,尾联：无为在歧路，儿女共沾巾。,点评：此句发语高远，表明真挚的友情不会因距离的远近而有所改变，最后以劝勉作结，更显得这首诗的可贵,赏析探究,如何理解颈联“海内存知己，天涯若比邻”这一千古名句？这两句是作者的名句，也是唐诗中数一数二的名句。大意是：只要四海之内还有一个知己朋友，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。含义极为深刻，既表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可
15、以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。,全诗表达了诗人怎样的思想感情？诗歌通过别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了对友情的豁达态度。,主题理解,考考你,1、对送杜少府之任蜀州理解错误的一项是A、这是一首别开生面的送别诗，诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。B、首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。C、这首诗既表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然神伤的情调。D、尾联是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。,考考你,1、对送杜少府之任蜀州理解错误的一项是A、这是一首别开生面的送别诗，诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。B、首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。C、这首诗既表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然神伤的情调。D、尾联是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。,