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1、敬业与乐业学案精彩开篇词爱迪生曾经说过:人生是短暂的。对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。那么,亲爱的同学,你思考过人生与事业的关系吗?我们究竟应该怎样去看待自己的职业?近代思想家梁启超认为,应该“敬业”、“乐业”,并深信这是人类合理的生活。阅读此文,相信你的心中会对这个严肃的话题有了新的认识。学习目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、经典语句、格言的积累。3、掌握议论文基本的论证方法:“举例子”和“讲道理” 4、演讲和口语特色的体会。教学过程 第一课时一、新课导入人生基于事业才有价值,事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉”唐代文学家韩愈如是说。近代学者梁启超关于这个
2、问题有更深刻的见解,听听他的宏论,可以激发我们深入地思考。二、自学指导(一)预习与交流1朗读课文,圈画文中生字词。厌恶(w) 禅(chn)师 佝偻( lu) 咽(yn)气 骈(pin)进 哭丧(sng)着脸 佛(f)门 强聒(gu)不舍2词语解释。敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。安居乐业:安定地生活,愉快地工作。断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一句或一段。断:截取。章:篇章。不二法门:最好的或独一无二的方法。言不及义:说不到正经事上。亵渎:轻慢,不敬。强聒不舍:唠叨,没完没了。3经典词句积累。(1)安其居,乐其业。(2)饱食终日,无所用心,难矣哉。(3)群居终日,言不及义,
3、好行小慧,难矣哉。(4)主一无适便是敬。(5)虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。(6)用志不分,乃凝于神。(7)素其位而行,不愿乎其外。(8)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(9)其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。4.作者简介梁启超(18731929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派的代表人物,与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。近代著名学者,其著作编为饮冰室合集。被誉为“百科全书”式的天才学者:梁启超一生著述达一千四百万字,在政治活动占去大量时间的情况下,每年平均写作三十九万字。饮冰室合集共计148卷。5.文体链接 演讲的基本知识:演讲是以
4、口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动,同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面:认清对象,确立主旨;思维清晰,节奏明快;感情充沛,例证动人;语言准确,形象生动。6.背景链接敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办,校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习
5、和职业道德。三、自学指导(二)合作与探究(一)整体感知1让学生速读课文,思考下列几个问题:(1)找出本文的中心论点。 【交流点拨】我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。(2)作者围绕中心论点,先后谈了几个问题? 【交流点拨】有业;敬业;乐业。(3)你认为这几个问题的关系怎样? 【交流点拨】有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。2.划分文章的结构,并概括每一部分的意思。【交流点拨】本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心:“我确信敬业乐业四个字,是人类生活的不二法门。”主体部分分别论述了“有业”“敬业”和“乐业”的重要。末段总结全文,简而言之,敬业就是“责任心”,乐业就是“趣味
6、”,这才是人类合理的生活,再次强调中心论点。可见全文的总体结构是总分总式。第一部分(第1段):揭示全篇论述中心。第二部分(第28段):论述敬业和乐业的重要。“有业”“敬业”“乐业”。第三部分(第9段):总结全篇,勉励人敬业乐业。(二)深层探究组织学生自读,结合文中关于有业、敬业、乐业的论述文字来思考下列问题:1“有业之必要”的3个主要论据是:【交流点拨】孔子的两段言论;百丈禅师的故事;作者自己讲的道理:百行业为先,万恶懒为首。没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫2阅读25段,说说作者是怎样论述“有业”的必要性的?【交流点拨】作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事(举例论证),得出“百行业为先,万恶
7、懒为首”的结论,强调“有业”是做人之本。3阅读67段,用原文回答,什么叫敬业?为什么要敬业?怎样才能做到敬业?【交流点拨】敬业:“主一无适便是敬。”即凡做头一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。4文章是怎样论述乐业的?【交流点拨】(身入其中)在工作中寻找快乐。(奋斗前去)在奋斗中感受快乐。(比较骈进)在竞争中体味快乐。(省却烦闷)在投入中享受快乐。5文章第8段中作者为“凡职业都是有趣味的”列举了四个原因加以说明,试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。【交流点拨】居里夫人在成
8、吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但她怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从来没有因为抱怨而想放弃。(其他符合要求的表述也可以)6说说本文在论证论点时主要运用的论证方法,举例说明。(1)“有业之必要”运用什么论证方法?【交流点拨】引证:引用孔子言论。举例论证:也叫“事实论证”,讲百丈禅师的故事。反面论证:不是讲“有业”有什么好处,而是讲“无业”有什么坏处:百行业为先,万恶懒为首。没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫(2)“敬业”一节,运用了什么论证方法?【交流点拨】引证:引用朱子言论。道理论证:事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。举例论证:当大总统和拉黄包
9、车,当木匠做桌子和当政治家建共和国。(3)“乐业”一节运用什么论证方法?【交流点拨】道理论证:凡职业都是有趣味的四条理由。反面论证:天下的第一等、第二等苦人。引证:孔子的两句话。(三)积极准备。组织学生准备演讲稿,下节课学生进行即兴演讲。四板书设计 一、揭示中心“敬业乐业”。(1)敬业 论述“有业”的重要性。(25)与 二、论述敬业 论述“敬业”的重要性。(6、7)和乐业的乐 重要性。(28) 论述“乐业”的重要性。(8)业 三、用“责任心”和“趣味”勉励人敬业乐业。(9)五、拓展延伸积累有关敬业乐业的名言。【交流】知之者不如好之后者,好之者不如乐之者。孔子使事业成为喜悦,使喜悦成为事业。罗素人在履行职责中得到幸福。罗佐夫干一行,爱一行。 业精于勤,荒于嬉。韩愈以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。宋濂成功的真正秘诀是兴趣。 杨振宁天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。木村久一好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。 陶渊明学而时习之,不亦乐乎? 孔子