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1、渝北区实验中学渝北区实验中学 张顺忠张顺忠2014年重庆中考化学考试说明：年重庆中考化学考试说明：考点考点38：了解复分解反应和复分解反了解复分解反应和复分解反 应发生的条件应发生的条件本节课学习目标：本节课学习目标：1、了解复分解反应发生的条件；、了解复分解反应发生的条件；2、能根据复分解反应发生的条件判断所给、能根据复分解反应发生的条件判断所给物质间能否发生复分解反应；物质间能否发生复分解反应；3、能正确书写复分解反应的化学方程式；、能正确书写复分解反应的化学方程式；4、初步了解物质的共存和除杂。、初步了解物质的共存和除杂。部分酸、碱、盐的溶解性记忆口诀部分酸、碱、盐的溶解性记忆口诀钾、钠
2、、铵、硝和酸类，钾、钠、铵、硝和酸类，遇水溶解它都会；遇水溶解它都会；氯化有银、硫有钡，氯化有银、硫有钡，水中直接往下坠；水中直接往下坠；氢氧溶解有五种，氢氧溶解有五种，钾、钠、铵根和钙、钡；钾、钠、铵根和钙、钡；若是看到碳酸根，若是看到碳酸根，钾、钠、铵外都不会。钾、钠、铵外都不会。 2NaOH+CO2 = Na2CO3+H2O NaOH+HCl = NaCl+H2O 不是不是是是基础篇基础篇特点特点:双交换双交换,价不变价不变。形如：形如：AB + CD = AD + CB中和反应中和反应属于属于包括包括1、Na2CO3 + CaCl22、NaCl + CaCO33、HCl + CaCO3
3、4、NaOH+CuSO45、Cu(OH)2+Na2SO46、Cu(OH)2+H2SO47、NaCl+KNO3按按“双交换，价不变双交换，价不变”原则，完成下列原则，完成下列7个个化学方程式：化学方程式：提出问题：提出问题：上述物质间是否真能都象这样相上述物质间是否真能都象这样相互交换成分，发生复分解反应吗？互交换成分，发生复分解反应吗？假设与猜想：假设与猜想： 能？能？不能？不能？设计并进行实验：设计并进行实验：将实验盒中的药品按下列要求混合，观察并记将实验盒中的药品按下列要求混合，观察并记录实验现象：录实验现象：1、将、将CaCl2溶液全部挤入一支试管中，再将溶液全部挤入一支试管中，再将Na
4、2CO3溶液挤入该试管中，振荡；溶液挤入该试管中，振荡；2、用单独准备的一支滴管，取一滴管、用单独准备的一支滴管，取一滴管NaCl溶液，溶液，全部挤入一支装有全部挤入一支装有CaCO3粉末的试管中，振荡；粉末的试管中，振荡；3、将稀盐酸全部挤入另一支装有、将稀盐酸全部挤入另一支装有CaCO3粉末的粉末的试管中，振荡；试管中，振荡；4、将、将NaOH溶液全部挤入一支干净的试管中，溶液全部挤入一支干净的试管中，再把再把CuSO4溶液挤入这支试管中；溶液挤入这支试管中；记录现象后，记录现象后，再把再把Na2SO4溶液挤入这支试管中，振荡，观察溶液挤入这支试管中，振荡，观察蓝色沉淀是否消失；蓝色沉淀是
5、否消失；然后把稀然后把稀H2SO4加入该试管加入该试管中，振荡，观察蓝色沉淀是否消失。中，振荡，观察蓝色沉淀是否消失。5、用刚才取、用刚才取NaCl溶液的滴管再取一滴管溶液的滴管再取一滴管NaCl溶液，滴入一支干净的试管中，将溶液，滴入一支干净的试管中，将KNO3溶液全溶液全部挤入该试管中，振荡。部挤入该试管中，振荡。实验现象交流，并讨论能否发生反应：实验现象交流，并讨论能否发生反应：有白色沉淀产生有白色沉淀产生白色固体未消失白色固体未消失白色固体消失，白色固体消失，有大量气泡产生有大量气泡产生有蓝色沉淀产生有蓝色沉淀产生蓝色沉淀未消失蓝色沉淀未消失蓝色沉淀消失蓝色沉淀消失1、Na2CO3 +
6、 CaCl22、NaCl + CaCO33、HCl + CaCO34、NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4Cu(OH)2+H2SO45、NaCl+KNO3无明显现象无明显现象、能、能、能、能、能、能H2O、能、能不能不能不能不能能还是不能？能还是不能？2 认识本质认识本质（微观过程）（微观过程） CaCl2 + Na2CO3 2NaCl + CaCO3KNO3 + NaCl NaNO3 + KCl - 认识本质认识本质（微观过程）（微观过程）反应物，都可溶；反应物，都可溶；若不溶，须有酸。若不溶，须有酸。 生成物，水、淀、气；（生成物，水、淀、气；（至少有一种至少有一种）全都无，不
7、反应。全都无，不反应。归纳总结：归纳总结：微观：微观：溶液中离子数目减少，发生了反应；溶液中离子数目减少，发生了反应；未减少，则不反应。未减少，则不反应。宏观：宏观：生成物中有水或沉淀或气体。生成物中有水或沉淀或气体。4、下：、下：根据复分解反应的发生条件下结论根据复分解反应的发生条件下结论判断复分解反应能否发生的步骤判断复分解反应能否发生的步骤1、写：、写：能根据化合价，写出两种化合物的化学式能根据化合价，写出两种化合物的化学式3、看：、看：反应物是否溶于水，生成物有无反应物是否溶于水，生成物有无 “水水”、 “淀淀”、“气气”小小 结：结：2、换：、换：相互交换离子所形成的另两种化合物的相
8、互交换离子所形成的另两种化合物的 化学式（写出）化学式（写出） NaOH+HNO3=HCl+KNO3 CaCO3+NaOH 2AgNO3+CuCl2= Mg(OH)2+CuSO4应应 用（一）用（一）1 1：判断能否发生反应：判断能否发生反应下列各组离子，能在同一溶液中大量共存的一组是下列各组离子，能在同一溶液中大量共存的一组是 ( )ANH4、Na、C1、SO42 BH、 Na、 NO3、CO32CK、 Ba2、OH、SO42DK、 H、 NO3、OH应应 用（二）用（二）2 2：判断离子能否在同一溶液中大量共存：判断离子能否在同一溶液中大量共存依据：离子间能否相互结合成依据：离子间能否相互
9、结合成“水或淀或气水或淀或气”方法方法物质与杂质（括物质与杂质（括号内为杂质）号内为杂质）选用的试剂及有关化学反应方程式选用的试剂及有关化学反应方程式NaClNaCl溶液溶液 (NaOH(NaOH) )NaClNaCl溶液溶液(Na(Na2 2SOSO4 4) )K K2 2SOSO4 4 溶液溶液(K(K2 2COCO3 3) )【应【应 用二】：用二】：除杂质（适合除去酸碱盐中含杂质）除杂质（适合除去酸碱盐中含杂质）当酸、碱、盐两两之间组成的混合物中，将相同离子当酸、碱、盐两两之间组成的混合物中，将相同离子保留保留，将将杂质离子转化为杂质离子转化为“水、沉淀、气体水、沉淀、气体“除去。（原
10、则：不增不减）除去。（原则：不增不减）可加适量的稀盐酸可加适量的稀盐酸NaOH+HCl=NaCl+H2O可加适量的可加适量的BaClBaCl2 2：Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4+ 2NaCl可加适量稀可加适量稀H H2 2SOSO4 4Na2CO3+ H2SO4Na2SO4+ CO2+ H2O转化成转化成水水转化成转化成沉淀沉淀转化成转化成气体气体1 1、判断酸碱盐之间能否发生或能否共存判断酸碱盐之间能否发生或能否共存 2 2、除杂质（适合除去酸碱盐中含杂质）除杂质（适合除去酸碱盐中含杂质） 将相同离子将相同离子保留保留， 将杂质离子转化为将杂质离子转化为“水、沉淀、气体水、沉淀、气体“除去。除去。 （原则：不增不减）（原则：不增不减）小结：小结：（一）发生的条件：（一）发生的条件：反应物，都可溶；反应物，都可溶；若不溶，须有酸。若不溶，须有酸。 生成物，水、淀、气；（生成物，水、淀、气；（至少有一种至少有一种）全都无，不反应。全都无，不反应。（二）应用：（二）应用：作业：作业：学习指要学习指要P60课题课题1第二课时第二课时