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1、小说基本知识 小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。 考查要点 1明确小说的要素，理解作品的主题思想。2能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）。高潮、结局）。3能分析小说人物形象的性格特点。能分析小说人物形象的性格特点。4能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写的作用。面）描写，间接（侧面）描写的作用。5能分析环境描写（自然环境描写和社会环能分析环境描写（自然环境描写和社会环境境描写）的作用。描写
2、）的作用。6能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。 一人物形象 1小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。2在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。 3人物形象的核心是人物表现出来的思想性格,分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。人物描写 1小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。 2从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正
3、面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。 二故事情节 1故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两个部分。开端 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；发展 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；高潮 是决定矛盾各方的命运中主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；结局 是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。 三环境描写 1环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境
4、描写和社会环境描写。2自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。3社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。4环境描写的作用主要有：1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。2）渲染气氛、烘托人物；3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把
5、扇摇！农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见（见水浒水浒第十六回）于是大大小小的农民起义第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。接连地爆发。 水浒水浒生动的描写了一支以宋江为首的生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。的黑暗腐败。 水浒水浒是我国文学史上是我国文学史上第一部第一部以农民起义为以农民起义为题材题材的优秀长篇小说。的优秀长篇小说。 南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众
6、中流传。南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于寄寓于“劫富济贫劫富济贫”、“扶危济困扶危济困”的起义英雄形象中。的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了基础上，加工编写成了水浒传水浒传。
7、水浒传水浒传以农民起义的发生、发展过程为主线，以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了义队伍的全过程，表现了“官逼民反官逼民反”这一封建时代农这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。通读全文，正音正字读准下列红色字的字音：1、赍发（ ） 投奔
8、（ ）玷辱（ ） 2、模样（ ）酒馔（ ）3、尴尬（ ） 呐出了（ ）虞候（ ） 连累（ ） 4、髭须（ ） 提防（ ） 5、洗漱（ ） 消耗（ ）6、盘缠（ ）7、彤云（ ）仓廒（ ）8、毡笠 （ ） 拽（ ）9、庇祐（佑）（ ） 草帚儿（ ）10、掇（ ）11、屋檐（ ）央浼（ ）12、肐察（ ）搠倒 （ ） 剜（ ） jo zhungng z mi shudmbnndinhozhuihublishpnchntngzhnzhuduyngwn疏通情节沧州遇旧沧州遇旧 酒店密谋酒店密谋买刀寻敌买刀寻敌草场交接草场交接 身寒沽酒身寒沽酒 夜宿荒庙夜宿荒庙 亲手杀敌亲手杀敌 雪夜报仇雪夜报仇情节复
9、述 第一部分（第一部分（1 1节）林教头沧州遇旧知节）林教头沧州遇旧知 （开端）（开端） 第二部分（第二部分（2 25 5节）陆虞候密谋害林冲节）陆虞候密谋害林冲（发展）（发展） 第三部分（第三部分（6 69 9节）林教头接管草料场节）林教头接管草料场 （发展）（发展） 第四部分（第四部分（10101212节）风雪夜山神庙复仇节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）（高潮和结局）小说的小说的 情节情节 及及 结构：结构： 揣摩人物 水浒传水浒传人物的绰号往往体现人物人物的绰号往往体现人物的性格。如的性格。如“黑旋风黑旋风”李逵、李逵、“及时雨及时雨”宋江、宋江、“金枪将金枪将”徐宁、徐宁、“玉麒麟玉
10、麒麟”卢俊卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫义等，众所周知林冲在故事里又叫“林教林教头头”，绰号，绰号“豹子头豹子头”。这两个称呼是同。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？一个人，他们有什么区别？明确：明确：“林教头林教头”是一个表明身份的称呼。是一个表明身份的称呼。“豹子头豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。了林冲的性格。思考：思考：文章什么地文章什么地方体现了方体现了“豹子头豹子头”的特点的特点提示：提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？谈中表现了他什么样的思想状况？提示：
11、提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的反应表现了他什么样的思想状况？反应表现了他什么样的思想状况？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：提示：草料场火起，草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什想置自己于死地时，林冲是什么态度？么态度？街头遇旧街头遇旧正义感强正义感强忍让动摇忍让动摇阴谋陷害阴谋陷害初步反抗初步反抗并不坚决并不坚决看草料场看草料场随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全雪夜复仇雪夜复仇走向反抗之路走向反抗之路是什是什么让么让林冲的性格林冲的性格从从 “ “忍忍” ”到到 “ “狠狠” ”转转化的？化的？草堂交
12、接草堂交接买刀寻敌买刀寻敌沧州遇旧沧州遇旧忍忍安安忍辱求安忍辱求安安于现状安于现状逆来顺受逆来顺受反抗，嫉反抗，嫉恶如仇恶如仇怒起怒起自自心心下下慢慢身寒沽酒身寒沽酒夜宿荒庙夜宿荒庙雪夜报仇雪夜报仇忍忍（林教头林教头） 逼逼林冲林冲高俅高俅抢老婆抢老婆远刺配远刺配谋性命谋性命逼逼忍忍再忍再忍忍无忍无可忍可忍反反 林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社社会地位会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。黑暗腐败
13、。 林冲性格的转变关键是一个林冲性格的转变关键是一个“逼逼”字。正是由于封字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。软弱忍辱软弱忍辱不思反抗不思反抗 识破阴谋识破阴谋激起怒火激起怒火得过且过得过且过委曲求全委曲求全心有疑虑心有疑虑随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全 清醒认识清醒认识 手刃仇敌手刃仇敌逼上梁山逼上梁山林冲性格发展的动态曲线林冲性格发展的动态曲线英勇果敢英勇果敢奋起抗争奋起抗争 分析环境题目是否可设为题目是否可设为 林教头山神庙手刃仇敌
14、思考：思考：描写的方式描写的方式（1）直接描写风雪）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪：）侧面描写风雪： 描写人物行动不忘风雪描写人物行动不忘风雪 （人物的动作、感觉）（人物的动作、感觉） 通过环境描写衬托风雪通过环境描写衬托风雪作用：作用： （1）渲染气氛，烘托人物）渲染气氛，烘托人物 （2）暗示、）暗示、推动情节发展推动情节发展 关于关于“风雪风雪” 风雪风雪( (环境描写环境描写) ) 内容内容 (1)(1)正是严冬天气正是严冬天气, ,彤云密布彤云密布, ,朔风渐起朔风渐起, , 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)(2)仰面看那草屋时仰面看那草屋时, ,四下里
15、崩坏了四下里崩坏了, ,又被朔风吹撼又被朔风吹撼, ,动摇得很。动摇得很。(3)(3)那雪正下得紧。那雪正下得紧。(4)(4)看那雪看那雪, ,到晚越下得紧到晚越下得紧了。(5)(5)那两间草厅已被雪压倒了。那两间草厅已被雪压倒了。(6)(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写正面描写侧面描写侧面描写渲染气氛渲染气氛推动情节推动情节烘托人物烘托人物 作品中多次提到风雪，是怎样推动作品中多次提到风雪，是怎样推动故事情节发展的？故事情节发展的？ (1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。 (2) 因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。 (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。 (4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。本文主题课文节选的是林冲思想性格产生质的飞跃的阶段。它向我们具体地展示了在封建统治者一逼、再逼，逼得无路可走的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走上反抗的道路。故事情节以林冲的主要性格特征为线索，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，有力地突出了“官逼民反”的主题。