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1、财务报表分析课程实施方案 财务报表分析教学实施方案 一、课程基本情况介绍 1、课程性质 财务报表分析是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。通过财务报表分析课程的学习，可以加深对财务报表的理解，掌握财务报表分析的方法，具备评价企业经营成果和财务状况的能力。 2、课程的特点 1、强调财务报表分析是连接统一的财务报表与各种使用目的的桥梁，通过 财务报表分析帮助报表使用人改善决策，重视财务报表、
2、财务报表分析和报表使用人决策之间的联系。 2、强调财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成 不变的。 3、强调财务报表分析方法的使用条件和结论的局限性，不夸大它的作用和适用范围。 4、强调公认的、基本的概念、程序和方法，尽量减少不可靠、不成熟、不常用的内容。 二、多种教学媒体的配置及教学手段运用情况 1、文字教材 财务报表分析曹岗主编中央广播电视大学出版社 本文字教材作为主要媒体，采用合一型模式，即将课程的内容、教学要求、自学指导等有机的结合为一体。其中： 学习目的和要求，将各章的知识点分为掌握、理解和了解三个层次，提醒学生通过学习必须要达到目的和要求。 学习重点和难点，将各
3、章的基本知识、基本原理进行概括、提炼、总结出知识要点。 复习思考题，是对各章的主要内容以问题的形式提出来，促使学生回顾、思考，检查自己对本章知识的理解程度。 书后练习，提供给学生运用知识解决问题，理论联系实际的学习活动。 2 、录象教材： 录象教材作为辅助媒体，采用“模块”式，每一模块相对独立，突出导学与助学作用，以学习指导（讲解重点、难点、思路和方法）、专题讨论、案例分析等多种形式，加强学生对文字教材内容的领会。录象学时10，每学时50分钟。 学时分配表 三、教学过程和环节 1、自学。就是学生通过自己阅读文字教材和收看录像教材来理解和掌 握课程的基本内容。强调自学是开放教育的一个重要特 2、
4、辅导。就是在学生自学的基础上由教师进行引导和答疑解难，包括 集中面授辅导14课时，也采用电子邮件、电话等方式进行个别辅 导。集中面授辅导要注意运用启发式，采用讲解、讨论、答疑和作 业讲评等方式。 3、作业。本课程安排了4次作业，学生必须独立完成规定的作业，辅 导教师要认真批改，并评定成绩 4、教学研讨。由电大的有关教师开展教研活动，讨论教学问题，交流 教学经验，提高教学质量。 5、考核。本课程的考核是基于网络考核改革试点课程，不再举行期末 考试。学生需在规定时间内按质按量在中央电大考试平台上提交四次 大型作业，并参加小组活动等。 四、教学活动安排 1、5月中旬安排一次小组讨论，全体参加。 五、联系老师：韩梅电话：0736-* 秋风词三五七 言 秋风清，秋月明， 相亲相见知何日，此时此也难为情。