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1、考纲解读1.掌握常见病句类型，准确掌握常见病句类型，准确辨识辨识病句。病句。2.2.能依照句子原意，准确能依照句子原意，准确修修改改病句，并能病句，并能使用修改符使用修改符号修改。号修改。 1 1搭配不当搭配不当 2 2成分残缺成分残缺3 3语序不当语序不当 4 4不合逻辑不合逻辑 5 5用词不当用词不当 6 6重复堆砌重复堆砌一、常见病句一、常见病句认真审读题干，明确题目要求；认真审读题干，明确题目要求；不改变原意的基础上增、删、不改变原意的基础上增、删、调、换，不能另造新句。调、换，不能另造新句。多就少改，改动的字数尽量要多就少改，改动的字数尽量要少。少。二、修改方法与原则二、修改方法与原
2、则常用方法增增(增加字词增加字词)删删(删去多余字词删去多余字词)调调(调整词序调整词序)换换(更换字词更换字词)不论使用哪种方法，都不不论使用哪种方法，都不能改变句子原意。能改变句子原意。三、修改符号三、修改符号增增补补号号删删除除号号调调位位号号换换用用号号一、搭配不当一、搭配不当A.主谓搭配不当主谓搭配不当B.动宾搭配不当动宾搭配不当C.主宾搭配不当主宾搭配不当D.修饰限制语和中心修饰限制语和中心词搭配不当词搭配不当E.关联词搭配不当关联词搭配不当A.主谓搭配不当主谓搭配不当小学时代的那些同学的小学时代的那些同学的愉快的笑容和爽愉快的笑容和爽朗的歌声朗的歌声，至今还在我的耳边，至今还在我
3、的耳边回响回响。A.主谓搭配不当主谓搭配不当中学时代的那些同学的中学时代的那些同学的愉快的笑容和爽愉快的笑容和爽朗的歌声朗的歌声，至今还在我的耳边，至今还在我的耳边回响回响。B.动宾搭配不当动宾搭配不当我们应该接受大家的意见，我们应该接受大家的意见，改进改进工作中工作中的的错误和缺点错误和缺点。还在我的眼前浮现，还在我的眼前浮现，改正改正C.主宾搭配不当主宾搭配不当夏天的夏天的鼓山鼓山，真，真是是我们纳凉避暑、休闲我们纳凉避暑、休闲娱乐的好娱乐的好季节季节。D.修饰限制语和中心词搭配不当修饰限制语和中心词搭配不当同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 E.
4、关联词搭配不当关联词搭配不当即使即使日本政府一再美化侵略行径，但是日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。不能掩盖历史真相。地方地方虽然虽然练习练习1 1、青春之歌青春之歌这部这部小说小说出色地出色地塑造塑造了共产党员卢嘉了共产党员卢嘉川、江华、林红等人物的英川、江华、林红等人物的英雄雄事迹事迹。2 2、这次回到故乡，我又、这次回到故乡，我又看看到到了那阔别多年的了那阔别多年的母亲母亲，那，那熟悉的熟悉的乡音乡音和那爽朗的和那爽朗的笑声笑声。动宾动宾搭配搭配不当不当形象形象听到了听到了3 3、七月的内蒙古、七月的内蒙古草原草原，是是一个美丽的一个美丽的季节季节。4 4、言行不一的、言行
5、不一的人是人是坏坏作风作风。主宾主宾搭配搭配不当不当练习练习地方地方5 5、赵老师讲完课以后、赵老师讲完课以后, ,同学们激烈地鼓掌。同学们激烈地鼓掌。6 6、他迈着强壮有力的步、他迈着强壮有力的步伐向我们走来。伐向我们走来。修饰语修饰语与中心与中心语搭配语搭配不当不当练习练习热烈热烈坚定坚定二、成份残缺二、成份残缺A.缺主语缺主语B.缺谓语缺谓语C.缺宾语缺宾语A.缺主语缺主语。 通过这次社区劳动，使她更通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。喜欢参加青年志愿者活动。A.缺主语。缺主语。 通过这次社区劳动，使她更喜欢参通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。加青年志愿者活动。
6、B.缺谓语。缺谓语。北京奥委会召开新闻发布会，举办第北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动一届奥运歌曲征集活动C.缺宾语。缺宾语。嘉兴的现代化新农村建设走的是一条嘉兴的现代化新农村建设走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。宣布宣布的道路的道路1 1、通过老师的耐心教导，使、通过老师的耐心教导，使我受到了很大的启发。我受到了很大的启发。2 2、在我入团宣誓时，产生了、在我入团宣誓时，产生了一种光荣感和责任感。一种光荣感和责任感。缺缺少少主主语语练习练习缺缺少少宾宾语语练习练习的好习惯的好习惯态度态度范围范围3 3、近视眼发生的机会很多，那
7、、近视眼发生的机会很多，那么么我们就应该我们就应该在平时在平时养成养成用眼用眼卫生。卫生。4 4、市百货大楼市百货大楼从市场经济特点从市场经济特点出发，不断出发，不断改进服务改进服务，扩大，扩大商商品经营品经营。5 5、他发扬他发扬了了“友谊第一，比赛友谊第一，比赛第二第二”。 的风格的风格三、语序三、语序 不当不当A.定语语序不当定语语序不当B.并列短语语序不当并列短语语序不当C.状语和主语中心语状语和主语中心语语序不当语序不当D.状语语序不当状语语序不当E.介宾短语语序不当介宾短语语序不当F.关联词位置不当关联词位置不当A. .定语语序不当定语语序不当 夜深人静，想起今天一连串发生的夜深人
8、静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。事情，我怎么也睡不着。B. .谓语语序不当谓语语序不当 有了错误就要坚决改正并大胆承认。有了错误就要坚决改正并大胆承认。C. .状语和谓语中心语语序不当状语和谓语中心语语序不当 他完成他完成了一次又一次艰巨的了一次又一次艰巨的任务任务。我们必须把国民经济依靠先进的科学技术我们必须把国民经济依靠先进的科学技术搞上去。搞上去。D. .状语语序不当状语语序不当体育课对大多数同学是有兴趣的。体育课对大多数同学是有兴趣的。E.介宾短语语序不当介宾短语语序不当F.关联词位置不当关联词位置不当 我们不但拥护他，而且从前反对我们不但拥护他，而且从前反对他的人也拥护
9、他。他的人也拥护他。 1 1、我们必须及时改正，随时发现学、我们必须及时改正，随时发现学习过程中的缺点和错误。习过程中的缺点和错误。2 2、直到、直到1919世纪的下半叶，世纪的下半叶，才被人发现珊瑚虫是专门生活在海里才被人发现珊瑚虫是专门生活在海里的吃肉动物。的吃肉动物。3 3、这是一艘很大的我国制造的、这是一艘很大的我国制造的2500025000吨远洋轮。吨远洋轮。练习练习3、不仅张老师教我们语文课，而且还、不仅张老师教我们语文课，而且还当我们班主任。当我们班主任。4、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没有什么变化，但眼角的皱纹似乎没有什么变化，但眼角的皱纹似乎
10、暗示着这些年的艰辛和不快。暗示着这些年的艰辛和不快。关联词语位置不当：关联词语位置不当：前后分句主语相同，关联词在主语后；前后分句主语相同，关联词在主语后；前后分句主语不同，关联词在主语前。前后分句主语不同，关联词在主语前。练习练习四、不合逻辑四、不合逻辑A.前后矛盾前后矛盾B.不合事理不合事理C.多重否定引起混乱多重否定引起混乱A.A.前后矛盾前后矛盾 会不会会不会用心观察，用心观察，能不能能不能重视积重视积累，累，是是提高写作水平的提高写作水平的基础基础。 会不会用心观察，能不能重视会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。积累，是提高写作水平的基础。能否能否B.不合事理 我们
11、有世界上没有的万里长城。C.多重否定引起混乱 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。其他国家所其他国家所1 1、安定团结的政治局面是、安定团结的政治局面是我们社会主义现代化建设成我们社会主义现代化建设成败的关键。败的关键。2 2、能否刻苦钻研是提高学、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。习成绩的关键。两方两方面与面与一方一方面不面不能搭能搭配配练习练习有没有有没有前后矛盾前后矛盾3 3、船桨忽上忽下地拍打着水面，、船桨忽上忽下地拍打着水面，发出紊乱的节奏声。发出紊乱的节奏声。4 4、已经两天两夜没停的毛毛细雨、已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了。又下起来了。还在下着还在下着练
12、习练习声音声音5、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒；、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧处不可二忌睡前不可饱食；三忌卧处不可当风。当风。6、密切联系群众，深入调查研究，可、密切联系群众，深入调查研究，可以避免不犯主观主义错误。以避免不犯主观主义错误。7、面对改革开放的好形势，我们能不、面对改革开放的好形势，我们能不无动于衷吗？无动于衷吗？否定句语意弄反：否定句语意弄反：练习练习五、用词不当五、用词不当A.词性误用词性误用B.词义不当词义不当C.感情色彩不当感情色彩不当A.词性误用词性误用B.词义不当词义不当C.感情色彩不当感情色彩不当 这是一个多么感动的场面啊！这是一个多么感动
13、的场面啊！ 感人感人 小王经过三年的艰苦拼搏，中小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。考取得了优异的成就。 成绩成绩他无论在什么场合说话都咬文嚼字，他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种严谨的态度是值得提倡的。这种严谨的态度是值得提倡的。字斟句酌字斟句酌用词不当：用词不当：1 1、翘首西望，海面托着的就、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。洱海如镜，真是巧夺天工。2 2、公安干警履行维护社会治、公安干警履行维护社会治安的安的 职责，把一名罪犯当场职责，把一名罪犯当场抓获，其余的同案犯也将在劫抓获，其余的同案犯也将在劫难逃。
14、难逃。不不符符语语言言环环境境练习练习法网法网人间仙境人间仙境人间仙境人间仙境用词不当：用词不当：3、你的这些语言自相矛盾，、你的这些语言自相矛盾，漏洞百出，谁会相信？漏洞百出，谁会相信？4、爷爷老了，下肢也不得力，、爷爷老了，下肢也不得力，轻易不出门。轻易不出门。语语体体色色彩彩不不当当练习练习腿脚腿脚话话感感情情色色彩彩不不当当练习练习5、班长王强与我结成了帮、班长王强与我结成了帮学对子，他经常找我谈心，学对子，他经常找我谈心，怂恿我，要我努力学习。怂恿我，要我努力学习。6、北约对我驻南使馆轰炸，、北约对我驻南使馆轰炸，暴露了他们的面貌。暴露了他们的面貌。鼓励鼓励嘴脸嘴脸7、在十二周起，我
15、班就开、在十二周起，我班就开始参加学始参加学农田间劳动了。农田间劳动了。8、我对这本书看了几遍。、我对这本书看了几遍。介词介词使用使用不当不当练习练习从从把把9、不管山路十分曲折艰险，他、不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。也坚持向上攀登。10、只有你意识到这一点，你、只有你意识到这一点，你就就能更深刻地了解我们的战士能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。在朝鲜奋不顾身的原因。关联关联词语词语使用使用不当不当练习练习尽管尽管还是还是才才11、张明虽然人长得矮小，可他、张明虽然人长得矮小，可他是一个很智慧的人。是一个很智慧的人。12、这条狗乖巧伶俐，是妈妈的、这条狗乖巧伶俐，是妈妈的
16、宠爱。宠爱。词词性性误误用用练习练习聪明聪明宠物宠物 命运之神给他的第一个惊喜首先命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心的工作。是找到一份称心的工作。六、重复堆砌六、重复堆砌多余累赘：多余累赘：1、想起它，就像想起旅途的旅伴、想起它，就像想起旅途的旅伴、战场的战友，心里充满了深深的怀念。战场的战友，心里充满了深深的怀念。2、张老师中等身材。他面目清秀，、张老师中等身材。他面目清秀，在脸的两旁长着两只炯炯有神的大眼睛。在脸的两旁长着两只炯炯有神的大眼睛。练习练习修改病句练习修改病句练习(1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。外边的吵闹声突然渐渐消失了。(2)为了避免今后不再犯类似的错误，为了避免今
17、后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。我们正在总结经验。(3)他对自己能否学好电脑，充满了他对自己能否学好电脑，充满了信心。信心。(4)通过这次实践活动，使我深受教育。通过这次实践活动，使我深受教育。(5)目前，广大群众的环保观念比较淡目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。薄，确实需要大大提高。(6)在江苏省经济贸易洽淡会上，外商在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。的展品。(7)每个中学生将来都希望自己成为每个中学生将来都希望自己成为有用人才。有用人才。(8)能否保护好水资源，是关系到人能否保护好水资源，是关系到人
18、类可持续发展的大事。类可持续发展的大事。(9)小明的学习成绩是班级中最好的小明的学习成绩是班级中最好的同学。同学。(10)家长和老师对我们寄予很高的厚望，家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。我们一定要努力学习，决不辜负他们。(11)从世界杯上的表现来看，我国的足从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。球技术水平没有多大改善。(12)许多下海经商的人成了高薪阶层，许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门清水衙门”(13)如果在这个当儿，老妇人也没有说如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起
19、眼睛来，朝这些脱了话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼帽的肃立着的人们看了一眼14那石板多年前由父亲从山上背那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。下来，每块大约三百来斤左右。15台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。出一大片绿阴。16他觉得终于可以造屋了，便破他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。土动工，选定一个日子。17故事会上，有几个同学精彩的表故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。演，赢得了同学们的阵阵掌声。18雷雨雷雨这部话剧塑造了很多令这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。人难忘的情节。19只要坚
20、持不懈的攀登，我们才能只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。到达光辉的顶点。20通过老师的一番教育，我认识通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。到了自己的错误。21故事会上，有几个同学精彩的故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。表演，赢得了同学们的阵阵掌声。22只要坚持不懈的攀登，我们才只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。能到达光辉的顶点。病句修改病句修改重难点突破重难点突破ZHONGNANDIANTUPO教你一招教你一招主干枝叶梳理法主干枝叶梳理法这是最常用的语法分析方法。先将句子这是最常用的语法分析方法。先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去中的附加
21、成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在成掉，紧缩出主干，检查主干是否存在成分残缺。搭配不当的语病；如果主干没分残缺。搭配不当的语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有没有问题，修饰语的内部之间的搭配有没有问题，修饰语的内部是否存在语序问题。是否存在语序问题。语感品读法语感品读法：调动语感，在品读过程中，从感性上察觉语调动语感，在品读过程中，从感性上察觉语句的毛病，而按习惯的说法看是否别扭，如别扭句的毛病，而按习惯的说法看是否别扭，如别扭再做比较分析，明辨原因，加以修改。再做比较分析，明辨原因，加以修改。例如：例如：不管
22、气候条件和地理环境都极端不不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。攀登到顶峰。（有一定的语感的同学都会发现，这有一定的语感的同学都会发现，这个句子第一部分中的个句子第一部分中的“不管不管都极都极端不利端不利”显然是不合习惯，正确说法显然是不合习惯，正确说法是是“尽管尽管都极端不利都极端不利”，显然是，显然是犯了关联词语的搭配问题。）犯了关联词语的搭配问题。）造句类比法：造句类比法：有的句子有时一下子不容易看出其它毛病有的句子有时一下子不容易看出其它毛病所在，这时可以仿照这个句子的结构形式所在，这时可以仿照这个句子的结构形式造一个
23、常见的类似形式的句子，然后进行造一个常见的类似形式的句子，然后进行比较分析，就能比较清楚地看到语病所在。比较分析，就能比较清楚地看到语病所在。例如：这个经验值得文教工作者特别是中例如：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。小学教师的重视。（原句比较复杂，先压缩为（原句比较复杂，先压缩为“这值得他们这值得他们的重视的重视”。再比照它的结构造句：。再比照它的结构造句：“这值得这值得他们学习。他们学习。”“”“这值得他们的重视。这值得他们的重视。”这两这两个句子相比原句多了一个个句子相比原句多了一个“的的”字，原句要字，原句要将将“教师的重视教师的重视”中的中的“的的”删去。）删去。）逻辑分
24、析法逻辑分析法有的句子在语法结构上检查不出毛病，有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，这就必须运就得从事理上进行分析，这就必须运用逻辑分析法看看句子在概念使用上，用逻辑分析法看看句子在概念使用上，在判断、推理过程中，有没有犯不合在判断、推理过程中，有没有犯不合逻辑的毛病，造出不合情理的句子。逻辑的毛病，造出不合情理的句子。例如：例如：1、该市有人不择手段仿造伪劣、该市有人不择手段仿造伪劣产品产品（产品可以伪劣，但劣质产品绝对没（产品可以伪劣，但劣质产品绝对没有人会去仿造，所以有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品仿造伪劣产品”是不合事理的。）是不合事理的。）“专家门诊”1、你可知道
25、，要出版一本译作是要经过、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。多少人的努力以后，才能与读者见面的。2、介绍菲律宾的一种权威著作。、介绍菲律宾的一种权威著作。3、他是多少个死难者中幸免的一个。、他是多少个死难者中幸免的一个。找出病因并修改：找出病因并修改：4、因为他来自北方，思想根本处还是旧的、因为他来自北方，思想根本处还是旧的一套。一套。句式杂糅句式杂糅有歧义有歧义自相矛盾自相矛盾这次灾难这次灾难因果关系不成立因果关系不成立5、在那个时候，报纸与我接触的机会是、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。很少的。6、他马上召集常委会进行研究，统一安、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。以及会议中应注意的问题。 7、经过老主任再三解释，才使他怒气逐、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。渐平息。8、这种全封闭的、这种全封闭的“蚕豆蚕豆”式自行车，最高式自行车，最高时速可达时速可达75.6公里以上。公里以上。语序不当语序不当搭配不当搭配不当缺少主语缺少主语自相矛盾自相矛盾